Complete a lacuna:

Quanto mais alongadas as pregas vocais estiverem, mais ________ será a voz emitida.

A alternativa que completa corretamente a lacuna é:

Uma mulher, ao tentar imitar a voz de um homem, recruta de forma mais intensa o músculo

Responda à questão, com base nos Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos – PTFs (Vol. 1 e 2).

Sobre as características, achados fonoaudiológicos, de nódulos vocais em crianças, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Comportamento vocal inadequado, com frequente abuso vocal no cotidiano familiar e escolar.
( ) Fatores de personalidade: agitação, agressividade, imaturidade, dificuldade de lidar com situações de estresse.
( ) Tempos máximos de fonação diminuídos e relação s/z aumentada.
( ) Voz predominantemente grave para a idade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Responda à questão, com base nos Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos – PTFs (Vol. 1 e 2).

Sobre as características, achados fonoaudiológicos, vocais na Doença de Parkinson, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Hipomimia facial.
( ) Bradicinesia.
( ) Presença de tremor vocal.
( ) Incoordenação pneumofonoarticulatória.
( ) Dificuldade para produção de fonemas anteriores, especialmente bilabiais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Responda à questão, com base nos Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos – PTFs (Vol. 1 e 2).

Sobre intervenções terapêuticas para reabsorção de lesão (nódulos vocais em adultos), analise as assertivas abaixo:

I. Exercício de trato vocal semiocluído: firmeza glótica, constrição labial, finger kazoo, fonação com canudos ou tubos, sons vibrantes, sons fricativos sonoros, /b/ prolongado.
II. Em frente ao espelho mostrar o ponto de articulação do fonema-alvo, produzir o som devagar até exagerar sua formação.
III. Utilizar um vibrador apoiado na proeminência laríngea concomitantemente à emissão de vogal ou nasal.

Quais estão corretas?

Responda à questão, com base nos Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos – PTFs (Vol. 1 e 2).

Sobre as características, achados fonoaudiológicos, de nódulos vocais em adultos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Frequência fundamental geralmente aumentada, podendo estar deslocada para os graves em casos com quadros tensionais.
( ) Tempos máximos de fonação reduzidos.
( ) Fadiga vocal.
( ) Dificuldade para produzir tons graves.
( ) Tendência a apresentar ressonância laringofaríngea.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando os resultados de estudos brasileiros com a técnica do som basal, é possível mencionar os seguintes efeitos após a sua realização:

Considere o seguinte caso clínico: menino de 7 anos foi encaminhado para a avaliação fonoaudiológica devido a queixa de fadiga vocal. No laudo do fonoaudiólogo consta a descrição do tipo de voz como: “esforço fonatório, pitch mais elevado, apresenta quebra de frequência e evidência de esforço facial e postura anteriorizada de cabeça”.

Qual é o tipo de voz caracterizado no laudo fonoaudiológico?

As disfonias organofuncionais correspondem a lesões de laringe, nas quais o comportamento vocal tem maior ou menor envolvimento na gênese da alteração. Assinale a alternativa que representa, em ordem decrescente de importância, a participação do comportamento vocal no desenvolvimento da disfonia. 

De acordo com Behlau (2005), podemos classificar disfonia organofuncional como alteração vocal que decorre

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021, p. 201) aponta como possibilidade metodológica para o 6º e o 7º anos a explanação de aspectos essenciais do sistema fonador humano, abordando questões fisiológicas, a classificação vocal, e buscando conscientizar os estudantes a respeito dos cuidados necessários para uma saúde vocal. Sobre o aparelho fonador humano, assinale a alternativa CORRETA: 

O uso incorreto da voz pode desencadear as disfonias funcionais primárias. Fatores que comumente contribuem para o desenvolvimento destas disfonias são: 

Na avaliação da emissão sustentada dos sons da fala um dos parâmetros observados é o tempo máximo de fonação. Este valor é obtido pela medida do tempo máximo que um indivíduo consegue sustentar uma emissão de um som ou de fala encadeada, numa só expiração. Qual valor é considerado alterado para um adulto do sexo masculino?

Qual é o músculo responsável por aduzir, abaixar, encurtar e espessar as pregas vocais? 

O distúrbio fonológico (DF) é definido como uma dificuldade de fala, caracterizada pelo uso inadequado dos sons de acordo com a idade e com variações regionais, que podem envolver erros na produção, percepção ou organização dos sons.

Assinale a alternativa correta sobre o DF.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os desvios fonéticos e/ou distúrbios articulatórios.

( ) Nos quadros de ceceio anterior e lateral, os fatores associados mais frequentes são alterações da forma da arcada dentária, somadas à hipofunção da musculatura de língua.

( ) O uso de imagens em vídeo e suas possibilidades em relação à velocidade do movimento (normal, slow motion, congelamento de imagem) auxiliam terapeuticamente para além de uma ferramenta avaliativa.

( ) É inegável que a precisão dos pontos articulatórios sofre influência da presença e posição dos dentes, da mobilidade de lábios e de bochechas, da posição e mobilidade de língua, mas não da posição da mandíbula.

( ) O início do tratamento independe da motivação do paciente e das condições oclusais, sempre havendo possibilidade de melhora significativa.

( ) Na maioria das vezes o trabalho muscular é necessário e realizado para oferecer condições mínimas para que a fala seja desempenhada de modo correto. O treino da musculatura deve ser feito totalmente separado da função.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A gagueira pode ser definida pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala, caraterizada por repetições de sons e de sílabas, prolongamentos de sons, bloqueios, pausas extensas e intrusões nas palavras.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Assinale a alternativa correta com relação ao Tempo Máximo de Fonação (TMF).

Responda verdadeiro (V) ou falso (F) com relação aos procedimentos fonoaudiológicos descritos, abaixo, e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

(__) Avaliação da diadococinesia oral: Avaliação da capacidade do indivíduo em realizar repetições rápidas de contrações opostas e segmentos simples de fala.

(__) Avaliação da práxis da fala: Análise do controle muscular dos mecanismos envolvidos na produção oral, relacionados a paralisia, fraqueza ou incoordenação da musculatura envolvida na produção da fala e voz.

(__) Avaliação da disartria: Análise da capacidade de organizar intencionalmente o posicionamento da musculatura da fala e de sequenciar os movimentos de fonemas na produção de fonemas ou de uma sequência de fonemas, ou seja, avaliação da programação motora da fala.

(__) Avaliação da consciência metalinguística: Avaliação da consciência fonológica, consciência da palavra e consciência sintática.

Responda verdadeiro (V) ou falso (F) com relação aos procedimentos fonoaudiológicos descritos, abaixo, e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

(__) Avaliação da diadococinesia oral: Avaliação da capacidade do indivíduo em realizar repetições rápidas de contrações opostas e segmentos simples de fala.

(__) Avaliação da práxis da fala: Análise do controle muscular dos mecanismos envolvidos na produção oral, relacionados a paralisia, fraqueza ou incoordenação da musculatura envolvida na produção da fala e voz.

(__) Avaliação da disartria: Análise da capacidade de organizar intencionalmente o posicionamento da musculatura da fala e de sequenciar os movimentos de fonemas na produção de fonemas ou de uma sequência de fonemas, ou seja, avaliação da programação motora da fala.

(__) Avaliação da consciência metalinguística: Avaliação da consciência fonológica, consciência da palavra e consciência sintática.