É uma variante de uma língua usada pelos falantes de uma determinada área geográfica ou grupo social.

É uma habilidade de refletir sobre os sons da fala e manipulá-los de forma consciente.

É a identidade fonética entre formas de significado diferente.

É uma inadequação da fala, que tem sua origem no nível da organização mental do sistema fonológico da língua.

Cricóidea.

Ariepiglótica.

Tireóidea.

Parieglótica.

A fala deve ser forte; Dificuldade para conversação em grupo.

Dificuldade com fala em nível de conversação.

Dificuldade com fala fraca ou distante.

Nenhuma dificuldade significativa.

ausência de resposta mascarada por via óssea (mastoide)

ausência de resposta mascarada por via aérea (fones)

ausência de resposta mascarada por via óssea (fronte)

ausência de resposta inespecífica em campo livre.

Análise do controle muscular dos mecanismos envolvidos na produção oral, relacionados à paralisia, à fraqueza ou à incoordenação da musculatura envolvida na produção da fala e voz.

Avaliação da capacidade do indivíduo em realizar repetições rápidas de contrações opostas e segmentos simples de fala.

Avaliação da capacidade do indivíduo em realizar movimentos isolados e sequenciais relacionados à mímica facial e à língua.

Análise da linguagem oral, discurso, raciocínio linguístico, análise das funções e meios comunicativos verbais e não verbais

Avaliação funcional relacionada à produção vocal, em diversas tarefas fonatórias e não fonatórias.

Análise qualitativa e quantitativa dos parâmetros eletroglotográficos.

Avaliação dos órgãos fonoarticulatórios relacionados à postura em repouso habitual, sensibilidade, força muscular, mobilidade em ação específica isolada e nas funções de sucção, deglutição, mastigação e fala. Inclui avaliação da dinâmica respiratória.

Análise da biomecânica da deglutição de saliva e alimentos corados em diferentes consistências, incluindo uso de provas terapêuticas e testes de sensibilidade e mobilidade de estruturas envolvidas.

Apraxia.

Ceceio anterior.

Interdentalização.

Transtorno fonológico.

Transtorno motor de fala.

Método de fala; método de sons facilitadores; método de sobrearticulação; método auditivo.

Método de sons facilitadores; método de empuxo; método de sons vibrantes; método de órgãos fonoarticulatórios.

Método de sons vibrantes; método mastigatório; método corporal; método de firmeza glótica.

Método de fala; método de sons facilitadores; método de competência glótica; método corporal.

Método de ativação vocal; método de sons fricativos; método de sons vibrantes; método de sobrearticulação.

O instrumento é dividido em 3 domínios, a saber: Orgânico, Funcional e Emocional, sendo o maior peso do escore geral atribuído ao domínio Orgânico.

O instrumento é dividido em 3 domínios, a saber: Orgânico, Funcional e Emocional, sendo o maior peso do escore geral atribuído ao domínio Funcional.

O escore geral varia de 0 a 120 pontos, atribuídos às respostas em escala Likert de 5 pontos (0 a 4), que avalia a frequência de ocorrência dos sintomas (nunca; quase nunca; às vezes; quase sempre; sempre).

O escore geral varia de 0 a 120 pontos, atribuídos às respostas em escala Likert de 5 pontos (1 a 5), que avalia a percepção de certos sintomas em relação à qualidade de vida (não é um problema; é um problema pequeno; é um problema moderado/médio; é um grande problema; é um problema muito grande).

O instrumento é dividido em 3 domínios, a saber: Orgânico, Funcional e Emocional, sendo o maior peso do escore geral atribuído ao domínio Emocional.

V • V • V • F

V • F • F • V

F • V • V • F

F • F • V • V

F • F • F • V

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

Há uma sincronia na aquisição dos componentes da linguagem e déficits específicos em um ou vários aspectos linguísticos.

Podem ocorrer casos mistos quando as habilidades linguísticas afetadas são tanto a recepção quanto a expressão da linguagem.

Os critérios de exclusão para a patologia incluem somente ausência de perda auditiva, síndromes genéticas e lesões neurológicas adquiridas.

As manifestações linguísticas não se relacionam a fatores como gravidade do quadro e dos subsistemas da linguagem que estão alterados.

É extremamente incomum observar nesses casos dificuldades importantes tanto de memória fonológica quanto de domínio morfossintático.

manutenção, que é caracterizada pela negação de que um problema precisa ser enfrentado.

contemplação, que é caracterizada pela ausência de recaídas ao tratamento e esforço contínuo na realização dos exercícios vocais.

pré-contemplação, que é caracterizada pelas tentativas de mudanças do quadro clínico.

ação, que é caracterizada pelas tentativas de mudanças.

negação, que é caracterizada pela consciência de que um problema precisa ser enfrentado, mas não há vontade de realizar os exercícios e aderir ao tratamento.

A reabilitação em voz esofágica tem um prognóstico de evolução maior do que a reabilitação vocal com o uso da prótese fonatória com punção tráqueo-esofágica.

A reabilitação vocal pode ser realizada por meio da voz esofágica, da laringe eletrônica ou próteses traqueoesofágicas.

O papel do fonoaudiólogo nas laringectomias totais, na atenção secundária, compreende apenas a orientação pré-operatória.

A reabilitação vocal no pós-operatório da laringectomia deve começar após o primeiro dia do pós-operatório, independentemente das intercorrências cirúrgicas.

Os três métodos para a produção da voz esofágica são o falsete, a aspiração e o movimento de tosse.

reduzir o fechamento glótico para diminuir a respiração audível.

promover a constrição anteroposterior das pregas vocais.

promover a constrição lateral das pregas vocais.

estimular a voz em falsete.

evitar a compensação hiperfuncional.

Os nódulos vocais são grandes lesões das cordas vocais, que podem ser uni ou bilaterais, sésseis e móveis à fonação.

O processo de formação dos nódulos fibrosos inicia-se com o desenvolvimento de edema e vasodilatação.

A produção vocal, quando associada a forças excessivas de colisão, pode resultar em edema e pressão intravascular aumentada em virtude do aumento da vibração.

A diminuição da onda mucosa durante a fonação ocorre em razão do aumento do ácido hialurônico.

O refluxo gastroesofágico, os distúrbios emocionais e os fatores psicoemocionais são patologias que não estão relacionadas à formação de nódulos.

A voz é uma função neurofisiológica inata produzida pela laringe e se forma desde o nascimento.

A teoria neuroscilatória considera a voz um fenômeno direto da atividade assincrônica do músculo vocal.

o sinal vocal não pode ser modificado pelas variações na pressão subglótica, pelo fluxo do transglótico, pela tensão longitudinal e mediana entre as pregas vocais e pelas forças de colisão entre as pregas vocais.

A soprosidade vocal está associada à maior convexidade da borda livre das pregas vocais, à ausência da fase fechada dos ciclos glóticos e da separação entre os processos vocais.

A análise acústica é uma ferramenta que pode ser utilizada no diagnóstico das patologias laríngeas em substituição ao exame laringoscópico.

Os avanços científicos já demonstraram que os pais não são os responsáveis pela gagueira de seus filhos. Por outro lado, determinadas atitudes podem piorar a gagueira. Deste modo, o ambiente familiar desempenha um papel importante na recuperação da gagueira.

Pessoas com gagueira que apresentam melhora da fluência em situações de alteração de feedback auditivo (atraso, alteração de frequência ou mascaramento), comprovam que a gagueira é psicológica.

A gagueira está mais presente em sociedades que estimulam a competição e que cobram melhor desempenho do indivíduo.

Se a criança começar a gaguejar, o melhor é fazer de conta que nada está acontecendo para que ela não tome consciência do problema.

vozeamento; erros incomuns.

segmentos corretos; traços distintivos.

processos fonológicos; leis implicacionais.

distinções subfonêmicas; evitação.