Questões de Concurso
Sobre neonatologia em fonoaudiologia
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Nessa linha de análise, marque o elemento que NÃO contempla nenhum dos aspectos que se pode acrescentar à palavra, conforme citado no enunciado:
Sobre a "Avaliação Objetiva da Audição no Neonatal", marque a alternativa INCORRETA:
I.Assim que ocorre o nascimento do bebê, o fonoaudiólogo pode ajudar a estimular a sucção e deglutição do bebê, fazendo com que ele se habitue com o aleitamento materno.
II.As orientações do fonoaudiólogo são muito importantes, a partir do posicionamento do bebê e da mãe dele para iniciar a amamentação.
III.É imprescindível o acompanhamento diário do profissional em fonoaudiologia durante o período de seis meses de amamentação, conforme preceitua a OMS.
Marque a alternativa CORRETA:
Acerca do desenvolvimento do comportamento auditivo em bebês, julgue o item subsecutivo.
A incidência de deficiência auditiva é notadamente maior nos recém-nascidos com indicadores de risco, por isso, a triagem auditiva deve ser feita preferencialmente nesse grupo.
Acerca do desenvolvimento do comportamento auditivo em bebês, julgue o item subsecutivo.
A integridade anatomofisiológica do sistema auditivo em bebês consiste em pré-requisito para aquisição e desenvolvimento da linguagem, porém a plasticidade funcional e a maturação são, em parte, dependentes da estimulação, daí a importância do diagnóstico e da intervenção precoces nos casos de deficiência auditiva.
Em relação a órgãos e funções de fonação e audição, julgue o item a seguir.
A maturação da função auditiva de uma criança com desenvolvimento normal segue uma lógica evolutiva ao longo da vida; na 34.ª semana de vida intrauterina, o sistema auditivo completa seu desenvolvimento, o que favorece a habilidade de detecção sonora desde o nascimento.
I. Permanência na UTI por mais de cinco dias.
II. Quimioterapia.
III. Traumatismo craniano.
IV. Infecções bacterianas ou virais pós-natais, como: citomegalovírus, herpes, sarampo, varicela e meningite.
Quais estão corretas?
I. Estridor. II. Cianose. III. Sibilo, durante ou logo após a alimentação.
Quais estão corretas?
I. Tanto as Emissões Otoacústicas (EOA) quanto o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) podem ser usados para detectar perda auditiva neurossensorial (cóclea).
II. Bebês com neuropatia auditiva podem falhar no PEATE e passar nas EOA.
III. Uma vantagem desses exames eletrofisiológicos é a de que alterações condutivas de orelha externa ou média não interferem nos resultados das EOA e do PEATE.
Quais estão corretas?
I. Visar à realização de triagem auditiva neonatal universal antes da alta hospitalar e no máximo antes de completar um mês de idade.
II. Se o recém-nascido estiver bem, nas enfermarias/maternidades, realizar triagem com Emissão Otoacústica (EOA) ou Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) antes da alta hospitalar.
III. Se o recém-nascido estiver internado em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTI), realizar triagem com o PEATE.
IV. Deve-se preconizar a meta de 1-3-6 meses (triagem auditiva neonatal finalizada por volta de 1 mês de idade, diagnóstico audiológico por volta de 3 meses de idade e intervenção precoce com 6 meses de idade).
Quais estão corretas?
Sobre a intervenção terapêutica na disfagia em recém-nascidos (RN), analise as assertivas abaixo:
I. Em RN com grave comprometimento das funções de sucção e deglutição, recomenda-se iniciar com terapia indireta.
II. Quando o RN estiver em condições de iniciar alimentação por via oral, inicia-se a terapia direta.
III. O objetivo da intervenção fonoaudiológica é permitir a introdução de alimentos sólidos de forma segura e eficaz.
Quais estão corretas?
( ) Define como recém-nascido pré-termo, ou prematuro aquele nascido com idade gestacional abaixo de 37 semanas e, como criança de baixo peso, toda aquela nascida viva com peso menor de 2.500 gramas no momento do nascimento.
( ) Define como recém-nascido pré-termo, ou prematuro aquele nascido com idade gestacional abaixo de 36 semanas e, como criança de baixo peso, toda aquela nascida viva com peso menor de 1.500 gramas no momento do nascimento.
( ) Os bebês prematuros estão sob maior risco para déficit de desenvolvimento e condições de incapacidade que os bebês nascidos a termo.
( ) Embora grande parte dos recém-nascidos prematuros não desenvolva alterações neurológicas graves, estes estão mais propensos a apresentarem alterações e/ou desvios em suas aquisições e desenvolvimento.
( ) O distúrbio motor quando presente irá interferir na maturidade global da criança, em função da qualidade da exploração ambiental e das possibilidades interativas que norteiam o desenvolvimento dos processos de socialização, autocuidados, cognição e linguagem.
I. Trabalho em equipe para a promoção da saúde e da qualidade de vida de gestantes, nutrizes e de crianças de 0 a 24 meses.
II. Contribuição para o estabelecimento de dados epidemiológicos quanto ao desenvolvimento neuropsicomotor, com ênfase no desenvolvimento da linguagem e da audição de crianças de 0 a 24 meses.
III. Construção e monitoramento de indicadores de desenvolvimento miofuncional, da linguagem e da audição.
IV. Capacitação de profissionais da rede para identificação e monitoramento de casos de risco para alterações comunicativas, de audição e linguagem.
V. Contribuição para construção da linha de cuidado o desenvolvimento para crianças de 0 a 24 meses, tendo como referência a protocolização da avaliação, o diagnóstico e a intervenção a tempo.