Questões de Concurso
Sobre motricidade orofacial em fonoaudiologia
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I. Para ser considerado desvio fonológico é necessário apresentar alterações motoras persistentes e temporárias.
II. No desvio fonológico há falhas na programação e no planejamento dos atos motores em decorrência de perda auditiva condutiva. A criança sabe o que quer dizer, mas o cérebro não envia a instrução para o posicionamento correto da sequência de sons.
III. O desvio fonológico pode envolver erros na produção, percepção ou organização dos sons, também podendo ser denominado no DSM-IV de transtorno fonológico e no CID 10, transtorno específico da articulação da fala.
Está correto o que se afirma em
I. A avaliação da narrativa faz parte da avaliação das habilidades pragmáticas, na medida em que a narrativa é uma das funções comunicativas.
II. O uso de palavras com sentido gramatical, como os pronomes e os advérbios, é critério para avaliação das habilidades pragmáticas.
III. O uso de turnos expansivos/simples, coerentes/incoerentes é critério para avaliação das habilidades conversacionais, um dos aspectos da pragmática.
Está correto o que se afirma em
Assinale a opção que apresenta a definição correta de disfagia.
Com relação ao tratamento e à avaliação da deglutição atípica, julgue os itens a seguir.
I O tratamento miofuncional visa adequar a propriocepção, as posturas de lábios, mandíbulas e língua, o tono dos OFA, a deglutição, a fala e a mobilidade dos OFA.
II O trabalho proprioceptivo é desenvolvido conjuntamente com o postural. Sendo o paciente criança, é necessária a sua colaboração, devendo-se lançar mão de todos os recursos para reforçá-la positivamente.
III O tratamento miofuncional exige a formação de uma equipe multidisciplinar. O portador de deglutição atípica necessita ser encaminhado ao alergista, ao pediatra e ao otorrinolaringologista para certificar-se de que não há qualquer obstrução das vias aéreas superiores.
IV A automatização das posturas orais e da deglutição correta não depende diretamente da boa aeração nasal, logo, a má aeração nasal e as eventuais causas de obstrução das vias aéreas superiores não influenciam o trabalho miofuncional.
A quantidade de itens certos é igual a
Com relação à deglutição atípica, assinale a opção correta.
Julgue os itens a seguir, quanto à descrição dos distúrbios mais comuns da linguagem e da comunicação.
II Disartria - distúrbio da articulação da linguagem devido a alterações do controle muscular dos mecanismos da fala provocadas por lesões do sistema nervoso central e(ou) periférico.
III Disglossia - distúrbio na fluência da fala, que se manifesta por uma interrupção do ritmo da expressão verbal de forma mais ou menos brusca.
IV Dislalia - distúrbio na produção fonológica, caracterizado geralmente pela dificuldade na aprendizagem dos traços distintivos dos fonemas.
V Atraso de linguagem - falta de desenvolvimento da linguagem na idade em que normalmente esse desenvolvimento ocorre.
Estão certos apenas os itens
Quanto ao prognóstico relativo a fissura lábio-palatina, assinale a opção incorreta.
Na prevenção de distúrbios da motricidade oral, inclusive a deglutição atípica, pode-se realizar algumas ações preventivas e orientações no que se refere aos hábitos orais, à alimentação e aos problemas respiratórios, anatômicos e neurológicos. Acerca desse assunto, julgue o item a seguir.
A terapia fonoaudiológica normalmente é baseada em exercícios
miofuncionais (musculares) para adequação do tônus, postura e
mobilidade dos órgãos fonoarticulatórios e adequação das funções
neurovegetativas (mastigação, deglutição, respiração e sucção).
Na prevenção de distúrbios da motricidade oral, inclusive a deglutição atípica, pode-se realizar algumas ações preventivas e orientações no que se refere aos hábitos orais, à alimentação e aos problemas respiratórios, anatômicos e neurológicos. Acerca desse assunto, julgue o item a seguir.
Deve-se facilitar o máximo possível a alimentação da criança,
oferecendo-se alimentos líquidos em vez de pastosos.
Na prevenção de distúrbios da motricidade oral, inclusive a deglutição atípica, pode-se realizar algumas ações preventivas e orientações no que se refere aos hábitos orais, à alimentação e aos problemas respiratórios, anatômicos e neurológicos. Acerca desse assunto, julgue o item a seguir.
A mamadeira pode ser utilizada pela criança até, no máximo,
36 meses, para que não traga prejuízos ao desenvolvimento do
sistema motor oral.
Na prevenção de distúrbios da motricidade oral, inclusive a deglutição atípica, pode-se realizar algumas ações preventivas e orientações no que se refere aos hábitos orais, à alimentação e aos problemas respiratórios, anatômicos e neurológicos. Acerca desse assunto, julgue o item a seguir.
A mamadeira utilizada deve possuir bico ortodôntico, não
necessitando permanecer com o furo original, o qual pode ser
aumentado conforme as diferentes consistências de líquidos.
É melhor o hábito de sugar dedo, lábios, língua etc., do que a criança utilizar a chupeta, mesmo que ortodôntica.
A chupeta pode ser utilizada, desde que até os 6 anos de idade.
No que se refere à deglutição atípica, julgue o item a seguir.
A deglutição atípica pode acarretar imprecisão
articulatória em virtude da hipotonia de língua, gerando
uma distorção na fala.
No que se refere à deglutição atípica, julgue o item a seguir.
As sobras de alimento no vestíbulo e na cavidade bucal
são consideradas alterações na deglutição, bem como
o pressionamento da língua contra os dentes e a
contração da musculatura perioral, entre outros.
No que se refere à deglutição atípica, julgue o item a seguir.
Segundo Altmann (1990), a deglutição atípica
caracteriza-se por qualquer alteração no padrão adulto
de deglutição. Nesse caso, a ponta da língua, em vez de
tocar a papila palatina, projeta-se por entre as arcadas
dentárias.
Com referência à avaliação do distúrbio articulatório, julgue o seguinte item.
A avaliação direta do paciente quanto às funções
neurovegetativas, discriminação auditiva, sistematicidade
das trocas fonêmicas em várias situações e estruturação de
linguagem faz parte da avaliação do distúrbio articulatório.
Com referência à avaliação do distúrbio articulatório, julgue o seguinte item.
A presença de componentes emocionais determinantes,
associados ao distúrbio articulatório, é bastante comum. Esse
fato não sugere o encaminhamento da criança ao psicólogo.
Com referência à avaliação do distúrbio articulatório, julgue o seguinte item.
A avaliação indireta do paciente, por meio do relato dos pais
quanto à postura, mobilidade e tonicidade dos órgãos
fonoarticulatórios, está incluída na avaliação do distúrbio
articulatório.
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