Questões de Concurso Sobre disfagia e mastigação em fonoaudiologia

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Q3343353 Fonoaudiologia
A figura a seguir retrata a fissura pré-forame cicatricial de Keith, com um leve sinal de cicatrização, com uma aparência normal do lábio em repouso.

Imagem associada para resolução da questão
(Octacílio Lopes et. al. Novo Tratado de Fonoaudiologia)

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a descrição desse quadro quando ocorre um movimento de protrusão.
Alternativas
Q3343084 Fonoaudiologia
Em relação às funções dos pares cranianos na fase faríngea da deglutição, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3343083 Fonoaudiologia
Em relação ao teste de Weber, que compara a percepção das vias ósseas entre si, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3343082 Fonoaudiologia
No que se refere ao aleitamento natural, crescimento e desenvolvimento das funções estomatognáticas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A contração coordenada e rítmica de diversos grupos musculares favorece a maturação do controle motor oral, preparando para as futuras funções, isto é, a mastigação e a fala, sendo uma função derivada da outra, assim, sempre que não houver bom desempenho numa função, afetará inevitavelmente a outra função.
( ) A região craniofacial amadurece durante o desenvolvimento pós-natal e a relação dos músculos esqueléticos se transforma por meio de vários estágios. 
Alternativas
Q3342705 Fonoaudiologia
Sobre a avaliação e tratamento fonoaudiológico de pacientes com disfagia orofaríngea, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3340084 Fonoaudiologia
Com relação à avaliação clínica fonoaudiológica da Disfagia infantil, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa.

( ) O paciente deve estar clinicamente estável, acordado e em condições de realizar a avaliação clínica da deglutição.
( ) A ausculta cervical deve ser realizada posicionando-se um estetoscópio pediátrico à laringe, para observação dos sons da deglutição e da respiração.
( ) Para avaliação da deglutição com alimento, devem ser testadas todas as consistências já introduzidas no cardápio da criança.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3340082 Fonoaudiologia
Dois padrões diferentes de sucção em bebês já foram descritos na literatura: sucção não nutritiva (SNN) e sucção nutritiva (SN). Relacione o tipo de sucção às suas características:

1 – Sucção não nutritiva (SNN) 2 – Sucção nutritiva (SN)
( ) ocorre num padrão regular de grupos de sucções e pausas, os quais permanecem constantes no bebê mais maduro e são considerados a “assinatura de sucção”.
( ) a duração de cada grupo de sucção e do número de sucções por grupo imediatamente declinam, enquanto o tempo de duração das pausas aumentam.
( ) caracteriza-se por um padrão estável, porém, em razão do estado comportamental do bebê, pode ocorrer alguma variação.
( ) é fundamental para o desenvolvimento de um padrão motor oral adequado, possibilitando uma transição da alimentação da sonda gástrica para a via oral mais segura.

A sequência correta de cima para baixo é: 
Alternativas
Q3340078 Fonoaudiologia
Nos distúrbios alimentares pediátricos, o fonoaudiólogo se vê cada vez mais inserido na equipe interdisciplinar, que, normalmente, é composta por pediatras, gastropediatras, alergistas, pneumopediatras, nutricionistas, terapeutas ocupacionais e psicólogos. Com relação à atuação do fonoaudiólogo nos distúrbios alimentares pediátricos, analise as afirmativas a seguir:

I. Auxiliar no diagnóstico dos distúrbios alimentares, sendo este um diagnóstico normalmente realizado em equipe, mas o fonoaudiólogo deve responder do lugar da sua especificidade.
II. Saber reconhecer fatores clínicos relacionados aos distúrbios alimentares: alteração da função/estrutura do trato gastrointestinal (doenças gastrointestinais, como refluxo gastroesofágico, esofagite eosinofílica, alergias alimentares etc.), dos sistemas cardiorrespiratório (doenças das vias áreas e dos pulmões) e neurológico (transtornos do desenvolvimento neurológico), que resultam na disfunção de um ou mais domínios alimentares.
III. Oferecer informações aos outros profissionais da equipe sobre as melhores texturas e/ou consistências alimentares para cada paciente (a mudança de consistência em alguns casos pode aumentar a aceitação dos alimentos, proporcionando maior conforto ao paciente).

Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:
Alternativas
Q3340076 Fonoaudiologia
Na fase oral da deglutição são observados cinco estágios distintos. O estágio que se inicia no momento em que o bolo alimentar estiver preparado e que ocorra o seu deslocamento para a região faríngea denomina-se:
Alternativas
Q3340074 Fonoaudiologia
Nos últimos anos, profissionais do mundo todo têm buscado evidências científicas para comprovar a interferência do frênulo lingual na movimentação da língua e, consequentemente, nas funções de sucção, deglutição, mastigação e fala. Com relação ao frênulo da língua, marque V para afirmativa verdadeira e F para falsa.

( ) Estudos genéticos em humanos têm sugerido que as alterações do frênulo lingual têm um caráter hereditário significativo, ocorrendo mais comumente no gênero masculino.
( ) Hoje em dia, ainda não é possível detectar alterações no frênulo da língua durante a gestação, por meio de estudos com ultrassom.
( ) A literatura é consensual ao afirmar que o frênulo lingual, quando alterado, restringe os movimentos da língua.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3340071 Fonoaudiologia
Entende-se por dificuldade alimentar todo problema que afeta negativamente o processo dos pais ou cuidadores de suprirem alimento ou nutrientes à criança. Boas ou más práticas alimentares, principalmente nos primeiros mil dias, que vão desde a gestação até os dois anos de idade, têm repercussões por toda a vida. Existe uma proposta de perfis alimentares e suas características com intuito de classificar as dificuldades alimentares. Quando a criança apresenta as seguintes características: come um número limitado de alimentos; recusa alimentos por causa de cheiro, gosto, textura, temperatura e/ou aparência; só aceita alimentos preparados de uma forma específica; reluta em experimentar novos alimentos; o perfil denomina-se:
Alternativas
Q3340070 Fonoaudiologia
A organização dos aspetos funcionais, especialmente de mastigação, deglutição e fala referente aos aspectos fonéticos, depende das mudanças no desenvolvimento dentário e oclusal, assim como do crescimento craniofacial e de controle muscular. Nessa fase de crescimento, o que possibilita a organização da postura oral com os devidos apoios da língua em palato e vedamento labial passivo é o padrão:
Alternativas
Q3340067 Fonoaudiologia
O termo disfagia refere-se a um sintoma relacionado com qualquer alteração no ato de engolir que dificulte ou impeça a ingestão oral segura, eficiente e confortável. Pode ocorrer em diferentes faixas etárias, desde os recém-nascidos até os idosos, decorrentes de variadas condições médicas e até psíquicas. Existem várias classificações das disfagias. A disfagia que pode estar presente nos casos de apraxia oral, paralisia unilateral de língua ou mesmo em indivíduos com próteses dentárias mal adaptadas, denomina-se: disfagia
Alternativas
Q3340052 Fonoaudiologia
Lábio leporino, fenda palatina, macroglossia secundária a hipotireoidismo e síndromes genéticas como a Síndrome de Down, Síndrome de Beckwith-Weideman e Síndromes cranioaciais são causas da Disfagia Infantil do tipo: 
Alternativas
Q3340051 Fonoaudiologia
Para compreender a disfagia na infância, é importante entender o significado dos seguintes termos: deglutição, alimentação e disfagia. Relacione esses termos às suas respectivas características:

1 - Deglutição 2 - Alimentação 3 - Disfagia

( ) pode ser definido como a percepção da dificuldade de engolir, podendo afetar o trânsito do alimento e outro materiais desde a cavidade oral até o estômago.

( ) trata-se de um evento motor que, para ser bem sucedido, requer a integridade anatômica e funcional do sistema nervoso central e periférico, assim como a coordenação da ação de múltiplos músculos.

( ) é influenciada por fatores comportamentais, sociais e de desenvolvimento.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3340050 Fonoaudiologia
O ato de deglutir é dividido em 3 fases: oral, faríngea e esofágica. Relacione a fase da deglutição à sua respectiva caraterística: 

1 – Fase Oral 2 – Fase Faríngea 3 – Fase Esofágica

( ) O tempo necessário para essa fase pode variar, em indivíduos normais, entre 8 e 20 segundos.
( ) Vários eventos importantes ocorrerão, nesta fase, numa sucessão rápida e coordenada, com precisão.
( ) A língua condiciona o bolo, dando-lhe um formato e impulsionando-o posteriormente.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3332680 Fonoaudiologia
Na intervenção fonoaudiológica precoce em unidades neonatais, o manejo da alimentação em neonatos pré-termo requer técnicas especializadas para promover a segurança e a eficácia da nutrição. Aponte qual das seguintes afirmações melhor descreve uma prática recomendada na preparação para a transição do neonato pré-termo da alimentação enteral para a oral:
Alternativas
Q3332678 Fonoaudiologia
Em relação aos cuidados com pacientes traqueostomizados, especialmente no manejo de cânulas de traqueostomia, aponte qual procedimento é fundamental para prevenir complicações como infecções e obstruções da cânula: 
Alternativas
Q3332677 Fonoaudiologia
A fonação com voz esofágica após laringectomia total envolve o aprendizado de uma técnica específica para produzir som sem a laringe. Melhor descreve o mecanismo correto para a produção de voz esofágica a seguinte alternativa:
Alternativas
Q3332672 Fonoaudiologia
Considerando os procedimentos fonoaudiológicos voltados para o manejo da disfagia em pacientes com encefalopatias progressivas, indique qual estratégia é recomendada para minimizar o risco de aspiração durante a alimentação: 
Alternativas
Respostas
761: C
762: A
763: C
764: C
765: B
766: E
767: C
768: E
769: A
770: C
771: B
772: D
773: A
774: A
775: B
776: D
777: D
778: A
779: B
780: C