Na intervenção fonoaudiológica para dificuldades de compreensão leitora devem ser considerados vários tipos ou níveis de atividade mental que podem estar prejudicadas no paciente como os processos de:

No que se refere à Anatomofisiologia do Sistema Vestibulo-coclear, analise as assertivas:

I- A orelha média é representada por uma cavidade preenchida por ar, escavada no osso temporal, conhecida por cavidade timpânica ou caixa do tímpano.

II- A membrana timpânica é uma estrutura translúcida que separa a orelha externa da orelha média.

III- A parede medial ou labiríntica separa a orelha média da orelha externa.

IV- O órgão de Corti ou órgão espiral situa-se sobre a membrana basilar, destinado à transformação das ondas sonoras em impulsos nervosos.

Estão corretos apenas os itens:

Sobre anátomo-fisiologia e desenvolvimento da audição, é CORRETO afirmar que:

Os respectivos músculos responsáveis pelo relaxamento e depressão do palato mole são:

O desenvolvimento e a maturação auditiva de um lactente com audição normal seguem uma sequência padronizada de comportamentos que evoluem desde o nascimento até os 2 anos de idade. Sobre as habilidades auditivas é CORRETO afirmar:

Os procedimentos terapêuticos de reabilitação vestibular procuram restaurar o equilíbrio, acelerando e estimulando os mecanismos naturais de compensação, permitindo que o paciente execute o mais perfeitamente possível os movimentos que estava acostumado a fazer antes de surgir a vertigem. Segundo PEDALINI & BITTAR (1999), a metodologia mais utilizada é a desenvolvida por CAWTHORNE (1944), por aplicar exercícios “fáceis” de serem realizados. São exemplos da técnica de Cawthorne utilizadas, EXCETO:

Leia as afirmativas a seguir: I. A fonoaudiologia preocupa-se com a função vestibular (equilíbrio), apenas. II. A fala é o canal que inviabiliza a expressão da linguagem. Marque a alternativa CORRETA:

Considere um paciente do sexo masculino, 55 anos, com suspeita de Schwannoma Vestibular à esquerda.

Assinale a alternativa que corresponde ao resultado das Emissões Otoacústicas Evocadas por estímulo transiente (EOAT) e do Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE).

Leia as afirmativas a seguir: I. A utilização de instrumentos não esterilizados que cortam não é um fator de risco para a transmissão do HIV. II. A fonoaudiologia preocupa-se com a função vestibular (equilíbrio), apenas. Marque a alternativa CORRETA:

No momento da demissão, do mesmo modo como previsto para a avaliação clínica no item 7.4.3.5 da NR -7, poderá ser aceito o resultado de um exame audiométrico realizado até:

Os distúrbios do equilíbrio são transtornos na manutenção do equilíbrio normal, resultantes de doenças que afetam as vias vestibulares centrais ou periféricas, o cerebelo ou as vias sensoriais envolvidas na propriocepção.
Em relação aos distúrbios do equilíbrio analise as afirmativas a seguir.
I. A vertigem posicional paroxística benigna consiste em episódio vertiginoso único, repentino, intenso e incapacitante, com náuseas e vômitos. II. A neurite vestibular consiste em vertigem ao mudar a posição da cabeça, ao deitar-se para um lado ou para ambos os lados, ao levantar-se ou ao olhar para cima, sendo geralmente de curta duração e podendo ser acompanhada de náuseas e vômitos. III. O Hydrops endolinfático apresenta-se com crises de vertigens recorrentes, zumbidos, perda de audição e plenitude aural com queixa de piora da audição durante a crise.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

O processo de recuperação da atividade da função vestibular, decorrente da estimulação por exercícios repetitivos, em que o labirinto reage adequadamente aos estímulos, denomina-se:

A otoneurologia é uma área que busca cuidar da avaliação clínica e do tratamento das afecções relacionadas com audição e equilíbrio. Para que um indivíduo se mantenha em equilíbrio, faz-se necessário que ocorra a interação adequada de três sistemas: o sistema vestibular, o proprioceptivo e o visual. Considerando os princípios anatomofisiológicos que regem o equilíbrio, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que corresponde à manobra, realizada para a reabilitação da Vertigem Posicional Paroxística Benigna, que se inicia com o paciente com a cabeça virada a 45º para o lado não afetado. Depois, ele é deslocado para esse lado e mantido até que o nistagmo e os sintomas neurovegetativos desapareçam. Então, o corpo é girado para o outro lado sobre a maca, aguardando-se o tempo necessário para o desaparecimento do nistagmo. Ainda nessa posição, é realizada uma manobra rotatória brusca e rápida. Depois, aguarda-se o tempo para que o nistagmo e os sintomas neurovegetativos desapareçam e o paciente é colocado na posição sentada.

A incapacidade para caminhar em linha reta pode indicar dano no nervo craniano:

Na reabilitação vestibular, a literatura aponta manobras de reposicionamento restritas aos casos de vertigem posicional paroxística benigna (VPPB), sendo uma delas a manobra de Yacovino, indicada para

Na avaliação vestibular pela vectoeletronistagmografia, o tipo de nistagmo que é induzido pelo movimento ocular ao acompanhamento visual de pontos luminosos móveis ou pelo movimento de um tambor raiado envolvente, com faixas brancas e pretas alternadas, com direção fixa para a direita e depois para a esquerda, e velocidade de 20 ou 40 graus por segundo é o:

A Paralisia Cerebral (PC) é definida como resultado de uma lesão ou mau desenvolvimento do cérebro, de caráter não progressivo, existindo desde a infância. Na avaliação de uma criança de 4 anos com PC, por lesão localizada em área piramidal (córtex), foram observados os seguintes sintomas quanto ao comportamento motor global: tônus aumentado, mobilidade reduzida, e respiração superficial com diminuição da expansão da caixa torácica. Durante oferta de alimentos por via oral, o paciente apresentou perda de líquido e alimento por pobre vedamento labial e controle de língua, dificuldades com diferentes consistências e posturas compensatórias durante a deglutição.

Qual é o tipo de PC apresentada por esse paciente?

Após Acidente Vascular Cerebral, JBC, paciente de 65 anos, apresenta discurso fluente e abundante, fala logorréica e jargonofásica com grande presença de neologismos. As tarefas de denominação e repetição oral estão bastante prejudicadas. Há redução na expressão gráfica e a compreensão gráfica parece tão comprometida quanto a compreensão oral.

Qual é o tipo de Afasia Cortical apresentada por JBC?

Segundo Frith (1990), a criança passa por três fases no processo de aquisição de leitura e escrita. Ao avançar por essas fases, a criança torna-se capaz de usar novas estratégias para a leitura e escrita. Verifique se as afirmativas relativas a esse assunto são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que as responde corretamente.

( ) Na primeira fase, a Logográfica, desenvolve-se primeiro a leitura e depois a escrita.

( ) Na escrita logográfica, a criança adquire um vocabulário visual das palavras, sendo afetada pela ordem em que as letras aparecem na palavra, com exceção da letra inicial.

( ) A segunda fase, a Ortográfica, tem início quando a criança assimila as correspondências entre os grafemas e os fonemas.

( ) Na leitura ortográfica, a criança lê reconhecendo as unidades morfêmicas.

( ) A terceira fase é a chamada Alfabética.

( ) Na escrita alfabética, a criança é capaz de ter acesso à representação fonológica das palavras.