Questões de Concurso
Sobre avaliação e reabilitação vestibular em fonoaudiologia
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( ) É dividido em dois ramos, superior e inferior, cujos corpos celulares encontram-se no gânglio de Scarpa, próximo ao meato acústico interno.
( ) Une-se ao nervo coclear para formar o nervo vestibulococlear, cujas fibras sensitivas seguem em direção aos núcleos vestibulares da ponte.
1) Os principais parâmetros da fluência na fala a serem avaliados são a continuidade, a velocidade e as estratégias de correção.
2) A avaliação da fluência oral foi facilitada a partir da criação de protocolos avaliativos, cuja aplicação e resultados minimizaram a necessidade de experiência pelo avaliador.
3) Um dos maiores desafios na avaliação da fluência em crianças pré-escolares é a obtenção de uma amostra de fala representativa para identificar e confirmar a alteração de fluência, já que podem ter dificuldade em produzir fala encadeada, não colaborar na avaliação, ou apresentar um transtorno da fluência de grau leve que dificulte sua identificação.
4) São considerados aspectos importantes para a avaliação dos transtornos da fluência a história clínica, com os fatores de risco que predispõem à gagueira persistente, a história familiar com a construção do heredograma, e a observação da interação comunicativa entre os pais e a criança.
5) A avaliação fonoaudiológica para fluência deve incluir aspectos de linguagem e observação do comportamento, sentimentos e atitudes da criança em relação à fala.
Estão corretas, apenas:
Na avaliação, foram realizadas a análise morfológica da face e a relação entre os arcos dentários. A classificação de Angle analisa as relações entre os primeiros molares permanentes: Classe I - neutroclusão, Classe II - distoclusão, Classe III - mésio oclusão.
Assinale a opção que melhor caracteriza a estrutura e a função orofacial do paciente avaliado que apresenta características de sobremordida.
"Eu... eu... eu fui na... é... é... é... na casa da... da... da vovó e... e... (pausa com tensão visível, sem som por cerca de 3 segundos) brinquei com o... o... o cachorro dela, sabe? Aí a... a... a gente... a gente... jogô... jogô bola, né? É... tipo... tipo assim... eu tava com o... com o... com o... meu... meu irmão, né?"
Com base na análise qualitativa das disfluências presentes nesse trecho, assinale a afirmativa correta.
Com relação à contribuição dessa avaliação no diagnóstico de TDAH, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A solicitação da avaliação neuropsicológica contribui para consolidar ou excluir o diagnóstico, visto que dados objetivos adicionais são considerados bem-vindos.
( ) Com a avaliação neuropsicológica bem conduzida, é possível esclarecer se os sintomas podem ser considerados como variante da normalidade ou se são mais bem atribuídos a outros transtornos.
( ) A avaliação neuropsicológica vai informar que o TDAH é na verdade a causa da Dislexia, contribuindo na elaboração das estratégias terapêuticas da enfermidade identificada.
As afirmativas são, respectivamente,
Relacione os instrumentos, listados a seguir, às suas respectivas características.
1. Coresets
2. Checklist
3. WHODAS 2.0
( ) São listas resumidas de códigos da CIF que captam aspectos de funcionalidade em grupos com determinadas condições de saúde.
( ) Possibilita a classificação e a quantificação da capacidade funcional em qualquer população. Foi validado para várias condições clínicas no mundo, porém não aborda fatores ambientais.
( ) É uma lista resumida, sistematizada e codificada de categorias da CIF que classifica e mensura a funcionalidade , utilizando qualificadores para essa graduação.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Nesse caso, a hipótese diagnóstica mais provável para o paciente em apreço é de
A gravidade da obstrução ao fluxo aéreo na DPOC, segundo critérios espirométricos, é graduada de acordo com o valor percentual previsto do __________, obtido após administração de broncodilatador.
O equilíbrio corporal é mantido por meio da interação harmônica entre as informações provenientes dos sistemas sensoriais vestibular, visual e proprioceptivo, associado ao processamento do sistema nervoso central e à execução do sistema neuromuscular. A avaliação funcional do equilíbrio pelo fonoaudiólogo deve ser composta por anamnese detalhada, equilibriometria, testes de equilíbrio estático e dinâmico, provas cerebelares e testes complementares, quando necessário. A respeito dos testes de equilíbrio, avalie as proposições:
I.Na prova de Romberg, o paciente deverá manter-se com um dos pés levantados. A lateropulsão para o lado lesado torna o teste positivo.
II.No teste de Unterberger o paciente deverá marchar de pé, no mesmo lugar, com os braços estendidos ao longo do corpo, inicialmente com os olhos abertos e, em seguida, olhos fechados. Movimentos rotacionais superiores a 45° sugerem alteração periférica para o lado onde foi observado o desvio.
III.No Founier o paciente deve manter os pés um à frente do outro, braços estendidos ao longo do corpo, inicialmente com os olhos abertos e, em seguida, olhos fechados. É importante considerar que indivíduos com dificuldade em realizar a prova de Romberg, certamente terão muita dificuldade na realização desta prova.
Assinale a alternativa CORRETA:
O Conselho Federal de Fonoaudiologia na Resolução CFFa Nº 526, de 27 de abril de 2018, “Dispõe sobre a competência técnica e legal do fonoaudiólogo para realizar avaliação e reabilitação da função vestibular e do equilíbrio corporal humano”. Assim, tal resolução resolve que: Art. 1º O fonoaudiólogo é o profissional legalmente habilitado para realizar avaliação e reabilitação da função vestibular e do equilíbrio corporal humano.
§1º A avaliação da função vestibular e do equilíbrio corporal humano consiste em um conjunto de exames específicos que permitem ___________, quantificar e ____________ as alterações vestibulares e ou centrais, auxiliando no _______________ funcional e nosológico.
§2º A reabilitação do equilíbrio corporal humano consiste em um conjunto de procedimentos terapêuticos que estimulam os mecanismos fisiológicos de compensação central, reduzindo ou _____________ os sinais e sintomas das disfunções do equilíbrio corporal.
Assim, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Na avaliação do sistema vestibular, o exame instrumental denominado __________ é utilizado para analisar os aspectos do nistagmo, como latência, fatigabilidade, duração e sintomas associados.
Dona Silvia, de 68 anos, tem histórico de tontura e episódios frequentes de instabilidade. Ao passar pela consulta médica, foi encaminhada ao serviço de fonoaudiologia para avaliação otoneurológica. Durante a anamnese, a paciente relatou quedas ocasionais, principalmente ao caminhar em superfícies irregulares. Ela também se queixa de uma sensação de desequilíbrio, que piora quando realiza movimentos bruscos com a cabeça. O fonoaudiólogo, levando em consideração os critérios fundamentados pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (2020), solicitou diversos testes otoneurológicos para avaliar a função vestibular e o risco de quedas desta idosa.
Com base no contexto clínico apresentado e no raciocínio clínico que o profissional fonoaudiólogo deve seguir para montar a avaliação de Dona Silvia, analise as assertivas a seguir:
I- O Dizziness Handicap Inventory (DHI) é um questionário utilizado para avaliar a percepção do paciente sobre os efeitos incapacitantes da tontura, sendo um importante instrumento na escolha do tratamento adequado e na evolução clínica desta paciente.
PORQUE
II- A Escala de Equilíbrio de Berg (EEB) não é adequada para a paciente, já que tem a limitação de ser recomendada apenas para pacientes de até 50 anos, pois o risco de queda em idosos é algo comum e tem relação exclusiva com o déficit motor e muscular.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: