Questões de Concurso
Sobre estatística descritiva (análise exploratória de dados) em estatística
Foram encontradas 5.246 questões
Q3928876
Estatística
Certo estudo foi realizado para medir o tempo de reação, em segundos, de um condutor de carros de passeio diante de determinada situação de perigo. O experimento foi repetido cinco vezes e os resultados se encontram na tabela precedente.
Na situação hipotética descrita, o valor do desvio padrão amostral dos tempos de reação é igual a
Q3928871
Estatística
Texto associado
Texto para a questão.
Em certo hospital, um enfermeiro criou o conjunto A,
referente aos níveis de glicose, em mg/dL, em amostras de
sangue de 10 pacientes.
A = {142, 176, 158, 190, 165, 174, 185, 160, 169, 176}
A partir da situação hipotética apresentada no texto, assinale a
opção que corresponde à diferença absoluta entre a média e a
mediana de A.
Q3928870
Estatística
Texto associado
Texto para a questão.
Em certo hospital, um enfermeiro criou o conjunto A,
referente aos níveis de glicose, em mg/dL, em amostras de
sangue de 10 pacientes.
A = {142, 176, 158, 190, 165, 174, 185, 160, 169, 176}
É correto concluir das informações apresentadas no texto que o
desvio padrão de A é
Q3928869
Estatística
Texto associado
Texto para a questão.
Em certo hospital, um enfermeiro criou o conjunto A,
referente aos níveis de glicose, em mg/dL, em amostras de
sangue de 10 pacientes.
A = {142, 176, 158, 190, 165, 174, 185, 160, 169, 176}
Ainda com base nas informações fornecidas na situação
hipotética apresentada no texto, é correto inferir que a moda do
conjunto A é igual a
Q3928868
Estatística
Texto associado
Texto para a questão.
Em certo hospital, um enfermeiro criou o conjunto A,
referente aos níveis de glicose, em mg/dL, em amostras de
sangue de 10 pacientes.
A = {142, 176, 158, 190, 165, 174, 185, 160, 169, 176}
A partir das informações da situação hipotética apresentada no
texto, é correto afirmar que a média de A corresponde a
Q3928867
Estatística
Considerando-se que a média das notas na prova final de
matemática de uma turma tenha sido 7,5, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Guarda Municipal |
Q3928574
Estatística
Analise a tabela a seguir.
A tabela apresenta as notas obtidas por um grupo de alunos em uma prova e a quantidade de alunos que tirou cada nota. Considerando esses dados, qual é a mediana das notas?
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-SP
Prova:
FCC - 2026 - SEFAZ-SP - Auditor Fiscal da Receita Estadual - AFRE - Tecnologia da Informação e Comunicação - Conhecimentos Especificos (P3) |
Q3926896
Estatística
Uma Secretaria da Fazenda estadual recebeu dados de todos os lançamentos de ICMS dos últimos 5 anos (valores, setores
econômicos, municípios, regime tributário e situação do contribuinte). Antes de construir modelos preditivos de risco ou definir novas
regras de fiscalização, a equipe decide realizar apenas uma etapa sistemática de resumo, visualização e detecção de padrões e
outliers nos dados, sem ainda formular hipóteses formais ou treinar modelos. Esse trabalho inicial é caracterizado como
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-SP
Prova:
FCC - 2026 - SEFAZ-SP - Auditor Fiscal da Receita Estadual - AFRE - Tecnologia da Informação e Comunicação - Conhecimentos Especificos (P3) |
Q3926892
Estatística
Uma equipe de fiscalização está construindo um painel para monitorar contribuintes do ICMS. Para cada contribuinte, serão
registradas as variáveis:
- Município_Domicílio (município de domicilio tributário).
- Classificação_Risco_Fiscal ((Baixo, Médio, Alto), definida por comitê de risco).
- Valor_Total_Autos_Últimos_12M (valor, em reais, dos autos de infração nos últimos 12 meses).
- Quantidade_Autos_Últimos_12M (número de autos nesse período)
Considerando a distinção entre dados qualitativos/quantitativos, discretos/contínuos e os níveis nominal, ordinal e razão, a classificação mais adequada para orientar a escolha de técnicas estatísticas e de modelagem é:
- Município_Domicílio (município de domicilio tributário).
- Classificação_Risco_Fiscal ((Baixo, Médio, Alto), definida por comitê de risco).
- Valor_Total_Autos_Últimos_12M (valor, em reais, dos autos de infração nos últimos 12 meses).
- Quantidade_Autos_Últimos_12M (número de autos nesse período)
Considerando a distinção entre dados qualitativos/quantitativos, discretos/contínuos e os níveis nominal, ordinal e razão, a classificação mais adequada para orientar a escolha de técnicas estatísticas e de modelagem é:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Segredo - RS - Inspetor Tributário |
Q3926198
Estatística
Em uma empresa, foram registradas as idades de 10
funcionários do setor administrativo.
Sabendo que o gestor deseja analisar a mediana das idades do grupo, assinalar a alternativa que corresponde à mediana.
Sabendo que o gestor deseja analisar a mediana das idades do grupo, assinalar a alternativa que corresponde à mediana.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Auditor Fiscal Tributário |
Q3923085
Estatística
Os valores (em mil R$) de 10 serviços declarados por um contribuinte em um
determinado período foram 18, 12, 25, 12, 37, 22, 12, 37, 15, 20. Com base nesses dados,
considere as afirmações:
I. A média aritmética é superior a R$ 20 mil.
II. A mediana é igual a R$ 18,5 mil.
III. A moda é igual a R$ 37 mil.
IV. A amplitude total é maior que R$ 22 mil.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. A média aritmética é superior a R$ 20 mil.
II. A mediana é igual a R$ 18,5 mil.
III. A moda é igual a R$ 37 mil.
IV. A amplitude total é maior que R$ 22 mil.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
UEA
Prova:
VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 2ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento II |
Q3921842
Estatística
Uma pesquisa foi feita com frequentadores de um centro de
compras, dentre os quais havia adultos e crianças. Essa pesquisa perguntou, para cada entrevistado, o principal motivo
que o fazia ir ao centro de compras. O gráfico registra as
respostas obtidas para os três principais motivos elencados:
vestuário, praça de alimentação e cinema.
Com base nos dados do gráfico, afirma-se que
Com base nos dados do gráfico, afirma-se que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
UEA
Prova:
VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 1ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento I |
Q3921783
Estatística
Considere a tabela que registra as alturas de 20 alunos de uma turma.
Seja Mo a moda das alturas desses 20 alunos. Um grupo foi formado com todos os alunos da turma que tinham alturas diferentes de Mo. A média das alturas dos alunos do grupo formado é igual a
Q3920425
Estatística
As medidas de dispersão são úteis na medida em que
quantificam a variabilidade dos dados em torno da tendência
central, o que reflete o grau de heterogeneidade da amostra
estudada. A raiz quadrada da variância, expressa na mesma
unidade dos dados, pode ser chamada de:
Q3920424
Estatística
Na bioestatística, as medidas de tendência central são
usadas para descrever o valor central de um conjunto de dados,
possibilitando um resumo numérico simples da distribuição. O
valor que ocorrer com maior frequência corresponde ao conceito
de:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Provas:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica - EMEI/Creche
|
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I - Área de Libras |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Ciências |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Geografia |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Inglês |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Educação Física |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Informática Educacional |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Curso Técnico em Eletrotécnico e Mecânica |
Q3917042
Estatística
Um conjunto de dados é: 2, 3, 3, 4, 6, 6, 6, 7, 8; o(a)
candidato(a) identifica a mediana e a moda, nessa ordem,
para registrar um resumo estatístico básico. Indique
mediana e moda:
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
SEFAZ-SP
Prova:
FCC - 2026 - SEFAZ-SP - Auditor Fiscal da Receita Estadual - AFRE - Tecnologia da Informação e Comunicação - Conhecimentos Gerais (P1) |
Q3916790
Estatística
Uma pessoa publicou, em uma rede social, uma análise procurando relacionar o grau de desenvolvimento dos países, medido
pelo seu PIB per capita, com o nível de conhecimento matemático de seus jovens. Nessa análise, a pessoa fez as afirmações
A1 e A2.
A1. Quanto melhor o desempenho em matemática dos jovens de um país, maior é seu PIB per capita. A correlação é clara e consistente.
A2. Se o Brasil quiser sair do grupo dos países subdesenvolvidos, o caminho é inequívoco: investir seriamente em educação matemática.
Para sustentar essas afirmações, a pessoa utilizou, entre outros elementos, o gráfico a seguir, fornecido pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o qual relaciona o PIB per capita dos países membros com as notas obtidas pelos jovens desses países no PISA, avaliação internacional de matemática realizada em 2022. Também é mostrada uma linha de tendência que resume essa relação.
PIB per capita (em dólares americanos) (Source: OECD, PISA 2022 Database, Tables I.B1.2.1 and I.B3.2.1)
A interpretação desse gráfico, de forma isolada,
A1. Quanto melhor o desempenho em matemática dos jovens de um país, maior é seu PIB per capita. A correlação é clara e consistente.
A2. Se o Brasil quiser sair do grupo dos países subdesenvolvidos, o caminho é inequívoco: investir seriamente em educação matemática.
Para sustentar essas afirmações, a pessoa utilizou, entre outros elementos, o gráfico a seguir, fornecido pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o qual relaciona o PIB per capita dos países membros com as notas obtidas pelos jovens desses países no PISA, avaliação internacional de matemática realizada em 2022. Também é mostrada uma linha de tendência que resume essa relação.
PIB per capita (em dólares americanos) (Source: OECD, PISA 2022 Database, Tables I.B1.2.1 and I.B3.2.1)
A interpretação desse gráfico, de forma isolada,
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Ibitinga - SP
Provas:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Contador
|
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Turismólogo |
Q3916098
Estatística
Analise o gráfico, abaixo:
https://institutodelongevidade.org/longevidade-e-cidades/direitos-e-cidadania/populacaoidosa-ibge
O gráfico “Distribuição da população brasileira, em 2021” apresenta as frequências relativas por faixa etária, indicando, entre outras, as proporções de 30 a 59 anos (41,4%) e de 65 anos ou mais (10,2%). Considerando uma amostra hipotética de 1.000 pessoas com a mesma distribuição do gráfico, o analista precisa converter a frequência relativa em frequência absoluta para a faixa de 65 anos ou mais. Indique a frequência absoluta correspondente:
Q3915889
Estatística
O coeficiente de correlação de Pearson (r) é uma medida que estabelece o grau de
correlação linear entre duas variáveis numéricas. Como regra prática que serve como primeira
aproximação para julgar o valor de r, uma correlação perfeita positiva poderia ser representada por:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
IBGE
Prova:
FGV - 2026 - IBGE - Supervisor de Coleta e Qualidade (SCQ) |
Q3913811
Estatística
Todos os membros de um grupo possuem até 30
anos de idade e foram entrevistados. A tabela a seguir mostra a
frequência de alguns dados referentes às idades dos
entrevistados, agregados em diferentes classes, algumas das
quais possuem sobreposição.
O número de entrevistados que possuem 28 anos é
O número de entrevistados que possuem 28 anos é
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