Questões de Concurso Sobre treinamento desportivo em educação física

Foram encontradas 1.509 questões

Q454984 Educação Física
Com base nos princípios do treinamento desportivo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) O princípio da sobrecarga estabelece que a adaptação vem em resposta a um estímulo acima do normal.
( ) Com base na individualidade biológica, o programa de treinamento de um indivíduo deve ser único.
( ) O uso de maior número de repetições, para fortalecimento da musculatura abdominal, respeita o princípio da especificidade.

As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q510166 Educação Física
Apesar do treinamento planejado de forma criteriosa, os atletas podem apresentar um declínio inexplicável do desempenho, o que tem sido atribuído tanto a causas psicológicas e fisiológicas. Essa condição a qual os treinadores devem estar atentos é denominada síndrome do supertreinamento ou overtraining (WILLMORE e COSTILL, 2001). Assinale a alternativa que contém todos seus elementos relacionados a sintomas pertinentes a esta síndrome .
Alternativas
Q510164 Educação Física
A periodização pode ser definida como o estabelecimento de ciclos graduais relacionados à especificidade, à intensidade e ao volume de treinamento para atingir níveis máximos de condicionamento físico para a competição. Assinale a alternativa que estabelece uma relação incorreta entre os elementos vinculados à periodização.
Alternativas
Q510160 Educação Física
A periodização pode ser conceituada como o planejamento geral e detalhado do tempo disponível para treinamento, de acordo com objetivos intermediários perfeitamente estabelecidos, respeitando- se os princípios científicos do treinamento desportivo (DANTAS, 1995). Estando no período destinado ao aprimoramento da força muscular, em sua variação força pura, qual das alternativas abaixo apresenta as características básicas das sessões destinadas ao aprimoramento desta valência física.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC
Q1206774 Educação Física
Um programa de treinamento para o desenvolvimento das capacidades de força está sujeito a diferentes regras, cujo conhecimento influencia de forma decisiva e efetiva o resultado de treinamento.
As afirmativas abaixo estão relacionadas a esse tipo de treinamento:
1. Em pessoas não treinadas, cargas pequenas já são suficientes para alcançar um acentuado aumento de força. 
2. Os métodos de treinamento de força estão divididos em dinâmico, estático (isométrico) e misto. 
3. Quanto mais treinado for o praticante, mais o treinamento deve ser específico e diferenciado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC
Q1206594 Educação Física
Conceitualmente, segundo Weineck(2000), resistência é a capacidade de o organismo resistir à fadiga, como um todo ou parcialmente.
Para desenvolvermos a capacidade de resistência é importante:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES
Q1195647 Educação Física
Acerca de alimentação, exercício físico, exercício resistido e aumento de massa muscular, julgue os item que se segue.
A realização de treinamento com resistência moderada proporciona, de modo seguro, o aumento da síntese e da retenção de proteínas, tornando mais lenta a perda natural de massa e força musculares durante o envelhecimento.
Alternativas
Q754509 Educação Física

A periodização é um dos mais importantes conceitos do planejamento do treinamento. Esse termo origina-se da palavra período, que é uma porção ou divisão do tempo em pequenos segmentos, mais fáceis de controlar, denominados fases (Bompa, 2001). No treinamento desportivo são três os períodos:

1- período de planejamento.

2- período preparatório.

3- período competitivo.

4- período transitório.

O correto está em:

Alternativas
Q754493 Educação Física

Os princípios do treinamento desportivo têm por objetivo maior elaborar um treinamento que reflita as necessidades do cliente, evitando ao máximo os efeitos indesejáveis, como lesões musculares, lesões articulares, entre outros. Relacione as colunas, de acordo com a numeração abaixo, identificando cada princípio do treinamento Desportivo.

1- Princípio da Individualidade Biológica.

2- Princípio da Adaptação. 

3- Princípio da Sobrecarga. 

4- Princípio da Continuidade. 

( ) Devemos permanecer ativos, a fim de não regredir na condição física.

( ) Imediatamente após a aplicação de uma carga de trabalho, é necessário planejar momentos de baixa intensidade, a fim de oferecer momentos recuperação ao organismo, visando restabelecer a homeostase.

( ) É necessário impor ao organismo um estresse suficiente para a quebra da homeostase, a fim de gerar um upgrade no condicionamento físico. Intensidades demasiadas devem ser evitadas, com objetivo de manter a integridade física do praticante.

( ) Esse princípio pressupõe que é necessário levar em consideração, no momento da prescrição dos exercícios físicos, as habilidades e o potencial físico, assim como as limitações, a fim de não causar reações adversas no praticante. 


A sequência correta está em:
Alternativas
Q262553 Educação Física
É possível utilizar alguns esquemas táticos para organizar equipes de voleibol em torneios esportivos. Para grupos com pouca experiência, nessa modalidade, recomenda-se a formação em que todos os participantes passam pelas funções de levantador e atacante na posição 3. Esse esquema tático pode ser expresso por

Alternativas
Q262547 Educação Física
Ao administrar um teste de corrida de 12 minutos, um participante tem seu desempenho classificado no percentual 7 da tabela de referência do teste. Isso significa que

Alternativas
Q262542 Educação Física
Para aumentar a força muscular de um cliente adulto, já fisicamente bem condicionado, é preciso sistematizar a progressão da carga a ser aplicada. Para isso, o profissional de Educação Física deve manipular a intensidade do exercício, o número de repetições

Alternativas
Q262541 Educação Física
A magnitude do efeito de um treino de força muscular realizado de uma maneira adequada é influenciada, de forma determinante, por dois fatores. São eles:

Alternativas
Q262540 Educação Física
O Educador Físico deve considerar na construção do exercício de força que ele envolve as seguintes contrações musculares:

Alternativas
Q2875850 Educação Física

Um jovem de 20 anos de idade participa durante um período de seis meses de um programa de treinamento aeróbio para uma dada carga. Após os seis meses de treinamento, foi aferida sua frequência cardíaca. Pergunta-se: como esta se apresentou em relação à frequência aferida no início do treinamento?

Alternativas
Q2875845 Educação Física

Um professor treinará seus alunos de 15 anos de idade para participarem de uma competição estudantil de atletismo. Numa de suas turmas, ele programou que as atividades principais seriam: jogos de estafetas durante 20 minutos e, posteriormente, um treino sob a forma intervalada em que os alunos correrão 10 vezes a distância de 50 metros durante, aproximadamente, 90% do tempo máximo individual, com intervalo entre as repetições de 40 segundos. A aula conduzida desse modo poderá preparar os alunos que correrão as provas de:

Alternativas
Q186159 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

O método desportivo generalizado é utilizado nas abordagens críticas, como tema da cultura corporal, porque contribui para a reflexão crítica e emancipatória dos alunos e levanta questões de poder, interesse, esforço e contestação.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: AOCP Órgão: FESF-SUS
Q1224426 Educação Física
“Os padrões de rendimento no esporte de alto nível criam a necessidade de concentrar todos os esforços em uma só prova esportiva. Desta forma, criam-se condições para que somente o progresso de rendimento seja conseguido”.
Assinale a alternativa que representa uma tendência do sistema do esporte, sugerida pelo texto acima.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1188453 Educação Física
Julgue o item subsequente, relativos a aspectos diversos de aptidão física.
O conhecido teste shuttle run mede o nível de velocidade do executante e o teste de flexão e extensão de braços, estando o executante em apoio de frente sob o solo, avalia a força muscular.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1188102 Educação Física
Julgue o item subsequente, relativos a aspectos diversos de aptidão física.
A força muscular pode ser aumentada por meio de exercícios isotônicos, isométricos e isoergométricos.
Alternativas
Respostas
1461: B
1462: B
1463: D
1464: D
1465: E
1466: D
1467: C
1468: B
1469: D
1470: D
1471: A
1472: A
1473: B
1474: E
1475: E
1476: E
1477: E
1478: D
1479: E
1480: E