Questões de Concurso Sobre relação educação física escolar e esporte em educação física

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Q2362741 Educação Física
Analise os exemplos a seguir:

1. O professor Ramiro usa os jogos cooperativos e competitivos para que os alunos aprendam o Voleibol. Dessa forma, os jogos introduzem fundamentos e técnicas que serão necessários à futura prática do esporte.
2. A professora Raquel aborda a temática “jogos”, com enfoque nos jogos populares, no sentido de explorar as vivências, as atitudes e os conceitos que permeiam tal conteúdo. Nesse sentido, a origem histórica, as relações com o advento da tecnologia e a prática de jogos da região aparecem como exemplos do trabalho.

Agora, correlacione os exemplos descritos ao uso pedagógico dos jogos: 
Alternativas
Q2362579 Educação Física
Na modalidade futsal, um dos esportes mais queridos pelos alunos na aula de Educação Física, um tiro de canto é concedido quando a bola ultrapassa totalmente a linha de meta no solo ou no ar, tendo tocado por último em um jogador da equipe defensora.
Com relação ao tiro de canto no futsal, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2362578 Educação Física
Um professor de Educação Física propôs a realização de um torneio de basquete entre os alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. Utilizou-se o modelo de disputa eliminatória dupla, ou seja, diferentemente da eliminatória simples, em que, após uma derrota, a equipe é eliminada, na eliminatória dupla, a equipe que sofre uma derrota continua na competição, garantindo, portanto, a participação dessa equipe em, no mínimo, dois jogos.
Considerando que nesse torneio há oito equipes inscritas, o campeão do torneio de basquete dos 6º e 7º anos será conhecido após a realização de
Alternativas
Q2357658 Educação Física
“Sobre as dimensões do conhecimento da Educação Física, __________ refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.”.

Assinale a alternativa que preenche, CORRETAMENTE, a lacuna do texto. 
Alternativas
Q2355735 Educação Física
Na escola da bola, ou método de iniciação esportiva universal (IEU), as crianças podem provar, de forma rica e variada, diferentes formas de movimento, sem se sentirem presas a um só movimento que causa monotonia. Nesse método, a criança joga apenas para se divertir e interagir com o meio. Por meio desse método, ela tem o uso frequente da técnica e, principalmente, um convívio com a tática do jogo. Com relação à iniciação esportiva universal, analise as afirmativas a seguir.
I. Na iniciação esportiva universal, as crianças devem aprender a jogar com liberdade, reconhecendo e percebendo situações de forma a compreendê-las desde o ponto de vista tático e, junto com isso, incorporando no seu conhecimento diferentes formas de elaboração de regras de comportamento tático nos jogos.
II. A iniciação esportiva universal enfatiza a aprendizagem geral por meio do jogo e treinamento que envolve variadas formas de movimentos que englobam a coordenação, as habilidades básicas e a atividade motora cognitiva, além da relação da criança com objetos e o outro.
III. A proposta da IEU enfatiza uma prática esportiva direcionada ao modelo da procura do alto rendimento esportivo precoce, bem como o caráter político-partidário da sua ação pedagógica. Os exercícios desenvolvem habilidades de movimento manipulativas, locomotoras e estabilizadoras.
Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2353006 Educação Física
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(   ) Embora muitos associem a Educação Física principalmente à prática de atividades físicas e esportivas, é importante reconhecer que a disciplina envolve uma variedade de habilidades cognitivas, motoras e sociais.

2.(   ) Uma das principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes durante as aulas de Educação Física está relacionada à coordenação motora, tornando desafiador a execução de movimentos específicos.

3.(   ) Estudantes que enfrentam inseguranças em relação ao corpo, habilidades físicas ou interações sociais durante as atividades físicas podem se retrair e evitar participar plenamente das aulas.

A sequência correta é:
Alternativas
Q4366744 Educação Física
Sobre o tema esportes com base nas considerações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4353516 Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas aos esportes individuais e coletivos. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Armador central, atacante, pivô e goleiro são posições dos jogadores de Voleibol.
(__) No basquetebol o domínio de bola, dribles, passes e arremessos são fundamentos que devem ser aprendidos pelos jogadores.
(__) Segundo o Comitê Olímpico Internacional (COI) a natação é uma modalidade esportiva que só pode ser praticada de forma individual, sendo o nado Crawl (ou nado livre) o mais característico da modalidade.
(__) Voleibol, futebol, badminton, esgrima e beisebol são exemplos de esportes coletivos.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4273398 Educação Física
Com base no tema Esporte e mídia na Educação Física Escolar, podemos afirmar que:
Alternativas
Q4265128 Educação Física
O esporte tem adquirido, ao longo do tempo, ressignificações por ser compreendido como uma manifestação social, presente em nossa cultura, em todas as fases da vida, e considerado um fenômeno de múltiplas possibilidades. Por isso, a importância de inseri-lo na vida das pessoas tem sido cada vez maior, e uma das maneiras de proporcionar essa inserção é oferecendo a melhor forma de contato com o esporte, o que pode ser feito através do processo de ensinoaprendizagem e treinamento. Muitos autores apontam existir duas principais concepções que fundamentam os métodos de ensino dos esportes. Entre estes o método tradicional tem sido utilizado por profissionais de  educação física que atuam com ensino dos esportes. A respeito dos métodos tradicionais analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I - Os métodos Tradicionais são caracterizados por priorizarem o ensino da técnica, considerando que a técnica tem como objetivo melhorar o resultado, permitindo uma ação mais econômica e efetiva dos movimentos.
II - Os métodos Tradicionais são uma fragmentação do ensino através de exercícios e/ou jogos com estruturas que diferem da realidade do esporte, pautados nos princípios da simplicidade, da análise e da progressividade.
III - Os métodos Tradicionais são considerados métodos diretos, com os quais o professor interfere diretamente nas ações do aluno em busca de uma melhor precisão de movimentos de maneira sistematizada, planejada e consciente.
IV - São considerados métodos Tradicionais o método Analítico, o Global-funcional e o Misto.
Alternativas
Q4230829 Educação Física
    Os esportes de competição, para além de promover o desenvolvimento físico, oferecem uma série de benefícios significativos para o crescimento psicológico e social de crianças e adolescentes. Além disso, o esporte impõe a necessidade de cumprir regras específicas que definem as diferentes modalidades, tornando-se um exemplo concreto da relevância da internalização de normas. Nesse processo, se o jovem conseguir aplicá-lo a outras situações, contribuirá positivamente para sua adaptação social (MACHADO, 1997).
MACHADO, A. A. Psicologia do esporte: temas emergentes. Jundiaí: Ápice, 1997.
Considerando as ações estratégicas que podem ser seguidas para o ensino do esporte de crianças e adolescentes no cenário escolar, com vistas à promoção do desenvolvimento humano, julgue (C ou E) o item a seguir.
A cooperação entre alunos de equipes rivais, mesmo que estudem na mesma escola, é inadmissível, permitindo assim a competitividade entre os alunos.
Alternativas
Q4230828 Educação Física
    Os esportes de competição, para além de promover o desenvolvimento físico, oferecem uma série de benefícios significativos para o crescimento psicológico e social de crianças e adolescentes. Além disso, o esporte impõe a necessidade de cumprir regras específicas que definem as diferentes modalidades, tornando-se um exemplo concreto da relevância da internalização de normas. Nesse processo, se o jovem conseguir aplicá-lo a outras situações, contribuirá positivamente para sua adaptação social (MACHADO, 1997).
MACHADO, A. A. Psicologia do esporte: temas emergentes. Jundiaí: Ápice, 1997.
Considerando as ações estratégicas que podem ser seguidas para o ensino do esporte de crianças e adolescentes no cenário escolar, com vistas à promoção do desenvolvimento humano, julgue (C ou E) o item a seguir.
No cenário escolar, os professores devem promover uma política de alto desempenho a ser seguida por todos os alunos, para que a escola tenha garantias de entrar no cenário competitivo de alto rendimento.
Alternativas
Q4230825 Educação Física
    Os esportes de competição, para além de promover o desenvolvimento físico, oferecem uma série de benefícios significativos para o crescimento psicológico e social de crianças e adolescentes. Além disso, o esporte impõe a necessidade de cumprir regras específicas que definem as diferentes modalidades, tornando-se um exemplo concreto da relevância da internalização de normas. Nesse processo, se o jovem conseguir aplicá-lo a outras situações, contribuirá positivamente para sua adaptação social (MACHADO, 1997).
MACHADO, A. A. Psicologia do esporte: temas emergentes. Jundiaí: Ápice, 1997.
Considerando as ações estratégicas que podem ser seguidas para o ensino do esporte de crianças e adolescentes no cenário escolar, com vistas à promoção do desenvolvimento humano, julgue (C ou E) o item a seguir.
Os professores devem incentivar a competição leal entre os alunos para promover um senso justo, atenção às regras de aprendizagem e respeito social.
Alternativas
Q4226549 Educação Física

Tubino, na obra de Moreira (1992), afirma que o Esporte pode manifestar-se diferentemente, em função de sua renovada abrangência conceitual. O autor apresenta três conceitos relacionados à manifestação do esporte, dentre eles destaca-se: “com objetos claros de formação, norteada por princípios socioeducativos, preparando seus praticantes para a cidadania e para o lazer”.


Com base na afirmação do autor, a citação refere-se ao seguinte tipo de manifestação:

Alternativas
Q4226547 Educação Física
Kunz (2001) afirma que no processo de racionalização por que passa o esporte nos padrões e nos princípios da civilização industrial, o movimento realizado se reduz a ações regulamentadas e padronizadas que se orientam em grandezas mensuráveis e abstratas.
O autor apresenta alguns aspectos, que devem ser criticamente questionados no esporte.
Assinale a alternativa que representa a concepção do autor.
Alternativas
Q4226539 Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), as modalidades esportivas estão divididas nas categorias de esportes. O atletismo, em todas as suas provas, está classificado na categoria
Alternativas
Q4226538 Educação Física

Como toda prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele. Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), são apresentadas categorias de esportes, com o propósito de facilitar a compreensão que caracteriza cada uma delas.


O número de categorias de esportes definido na BNCC, para o ensino fundamental é:

Alternativas
Q4205798 Educação Física
Ao longo dos anos, a Educação Física escolar foi se reinventando, por exemplo, a visão sobre como apresenta seus conteúdos e, ainda, o que poderia ser discutido em diferentes momentos históricos do Brasil. A abordagem que foi marcada como uma visão competitiva de alto rendimento, principalmente associada ao futebol, foi: 
Alternativas
Q4203193 Educação Física
Acerca da abordagem do conteúdo esportivo na aula de Educação Física é importante o professor trabalhar numa perspectiva que considere o (a):
Alternativas
Q4163613 Educação Física
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), a unidade temática Esportes reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. O esporte como uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação, caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações esportivas), as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição. No entanto, essas características não possuem um único sentido ou somente um significado entre aqueles que o praticam, especialmente quando o esporte é realizado no contexto do lazer, da educação e da saúde. Como toda prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele.
Assinale qual alternativa abaixo diz respeito à categoria “técnico-combinatório” da unidade temática “Esportes” da Base Nacional Comum Curricular:
Alternativas
Respostas
461: E
462: B
463: D
464: B
465: A
466: C
467: C
468: D
469: B
470: E
471: E
472: E
473: C
474: D
475: C
476: B
477: A
478: D
479: E
480: A