Questões de Concurso
Sobre relação educação física escolar e esporte em educação física
Foram encontradas 1.230 questões
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |
Q2341717
Educação Física
Considere as afirmativas abaixo acerca da construção da
cultura corporal:
I. A partir das construções corporais, pautadas em certo período nas necessidades humanas, e na ressignificação de suas intencionalidades, surgiu o que pode ser chamado de cultura corporal.
II. A fragilidade de recursos biológicos levou os seres humanos a, por meio de criações, tornar movimentos mais eficazes a fim de suprir certas insuficiências.
III. Razões militares, de domínio de espaço, religiosas, entre outras, tiveram pouca ou nenhuma relação com o processo de construção da cultura corporal.
Assinale a alternativa correta:
I. A partir das construções corporais, pautadas em certo período nas necessidades humanas, e na ressignificação de suas intencionalidades, surgiu o que pode ser chamado de cultura corporal.
II. A fragilidade de recursos biológicos levou os seres humanos a, por meio de criações, tornar movimentos mais eficazes a fim de suprir certas insuficiências.
III. Razões militares, de domínio de espaço, religiosas, entre outras, tiveram pouca ou nenhuma relação com o processo de construção da cultura corporal.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |
Q2341711
Educação Física
Considerando os objetivos gerais do ensino fundamental
apontados nos PCNs, analise as assertivas a seguir:
I – “conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações”.
II – “para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania”.
Assinale a alternativa correta:
I – “conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações”.
II – “para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania”.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Educação Física |
Q2341710
Educação Física
Com relação aos alunos enquanto sujeitos do ensino médio,
assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340946
Educação Física
O ensino de Educação Física, em específico do esporte, tem
sido alvo de análises por esta área e identifica-se que muitos
limites têm sido postos à experiência corporal autêntica.
Segundo Kunz (2004), é crescente a padronização e a
mecanização do movimento humano. Diante destas questões,
a abordagem crítico-emancipatória propõe que o processo
de ensino promova, nos estudantes, a transcendência de
limites por
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340944
Educação Física
O jogo e o brincar são elementos da cultura que permeiam
muitas aulas de Educação Física. O jogo, a partir da
abordagem crítico-superadora, é
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340943
Educação Física
A Educação Física constitui uma área do conhecimento que
possui seus conteúdos específicos ao mesmo tempo em
que possui interfaces com outros componentes curriculares
da escola. Para maior integração com as demais áreas, é
fundamental que a Educação Física possa
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340933
Educação Física
A limitação que o esporte de rendimento impõe à cultura de
movimento, por meio da especialização precoce e da
utilização de substâncias de dopping, expressa uma
limitação do conhecimento e da experimentação do corpo,
do esporte e da cultura. Assim, Kunz (2004) estabelece
estratégias didáticas de transcendência de limites para o
ensino crítico emancipatório. Para a transcendência de
limites, o aluno é confrontado com o ensino e os conteúdos
a partir de graus de dificuldade. Sendo assim, a forma de
transcendência de limites pela aprendizagem é
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340931
Educação Física
Na abordagem crítico-superadora, o trato com o conhecimento
na escola e em específico na educação física deve observar:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340930
Educação Física
Leia o texto a seguir.
O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico, o estético ou outros, que são representações, ideias, conceitos produzidos pela consciência social [...].
SOARES, Carmen Lúcia. et al. Metodologia do ensino da Educação Física. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2012. p. 62
No âmbito escolar e segundo a metodologia crítico-superadora,
O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico, o estético ou outros, que são representações, ideias, conceitos produzidos pela consciência social [...].
SOARES, Carmen Lúcia. et al. Metodologia do ensino da Educação Física. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2012. p. 62
No âmbito escolar e segundo a metodologia crítico-superadora,
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340929
Educação Física
A organização do conhecimento por ciclos é objeto de
análise, organização e proposta de Soares et al. (2012) para
a educação física na escola. Sobre o segundo ciclo,
intitulado ciclo de iniciação à sistematização do
conhecimento, indica-se que o estudante
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340927
Educação Física
A Educação Física, área do conhecimento humano que
tematiza a cultura corporal, tem dinâmica de inserção nos
currículos escolares tensa e cercada de disputas pelo seu
objeto, seu enfoque político pedagógico e no espaço do
conhecimento escolar. Neste último quesito, a Educação
Física deve se vincular ao Projeto Político Pedagógico das
unidades escolares, dialogando com as demais áreas de
conhecimento, mas especialmente contribuindo para a
compressão das dinâmicas da escolarização brasileira, dos
sujeitos que frequentam as escolas, e especialmente, da
educação dirigida aos trabalhadores e suas filhas e filhos.
Segundo Soares et al. (2012), na abordagem crítico-superadora, a reflexão pedagógica possui as características
específicas de ser “diagnóstica, judicativa e teleológica”.
Sobre a característica teleológica, tem-se que ela
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337411
Educação Física
Um aluno apresenta pleno domínio das habilidades pertinentes à
estabilização, manipulação e locomoção, na faixa etária entre 6 e
7 anos de idade.
Sobre este aluno, é correto afirmar que ele está na fase motora
Sobre este aluno, é correto afirmar que ele está na fase motora
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337410
Educação Física
Em um jogo de basquetebol, um pivô realiza movimentos de
troca de direção, com a base reduzida, durante seu
deslocamento.
Assinale a opção que indica a habilidade motora enfatizada.
Assinale a opção que indica a habilidade motora enfatizada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337403
Educação Física
O teste de ergoespirometria é uma ferramenta que permite
avaliar parâmetros importantes para uma boa performance física.
Dessa forma, o teste mencionado permite medir
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337401
Educação Física
O comportamento sedentário pode constituir risco à promoção
da saúde da população. Pensando nisso, o professor de Educação
Física trabalhou com seu grupo de alunos orientações essenciais
acerca da prática de atividades físicas. Pautado pelo Guia de
Atividade Física para a população brasileira, instruiu seus alunos
que a prática de atividade física pode melhorar a capacidade de
se deslocar ou fazer atividades do dia a dia sem ficar cansado.
A capacidade física mencionada pelo professor é corretamente denominada de
A capacidade física mencionada pelo professor é corretamente denominada de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337400
Educação Física
É comum, no ensino esportivo, a reprodução de modelos
técnicos, táticos e, também, das regras oficiais – mesmo em
contextos completamente diferentes.
Sobre a perspectiva de ensino calcada no esporte-educação, assinale a afirmativa correta.
Sobre a perspectiva de ensino calcada no esporte-educação, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337399
Educação Física
O lema– mente sã em corpo são – é representativo da concepção
da Educação Física
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337397
Educação Física
O professor Pedro, em suas aulas, aborda o futebol em uma
perspectiva crítico-reflexiva. Trata das desigualdades salariais e
de oportunidades de desenvolvimento entre jogadores das
diferentes classes sociais. Além disso, tem como pano de fundo
as discussões que visam a romper com a ideologia dominante.
Assim, o professor Pedro estaria mais próximo da perspectiva
Assim, o professor Pedro estaria mais próximo da perspectiva
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337395
Educação Física
Assinale a opção que indica o autor que exerce especial influência
sobre a Educação Física Pedagogicista.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337392
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
Entretanto, se lutamos por uma sociedade mais justa, se achamos que não adiantam oportunidades iguais para todos sem as condições iguais de desenvolvimento de capacidades e aptidões, se somos contra a discriminação das crianças mais pobres na sala de aula ou na quadra de esportes, então precisamos optar por uma concepção __________ de educação.
Ghiraldelli Jr, 1991, p. 11.
Assinale a opção que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna.
Entretanto, se lutamos por uma sociedade mais justa, se achamos que não adiantam oportunidades iguais para todos sem as condições iguais de desenvolvimento de capacidades e aptidões, se somos contra a discriminação das crianças mais pobres na sala de aula ou na quadra de esportes, então precisamos optar por uma concepção __________ de educação.
Ghiraldelli Jr, 1991, p. 11.
Assinale a opção que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna.
Conheça nossos planos