Questões de Educação Física para Concurso - Página 416

Q3451942

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - PB Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |

Q3451942 Educação Física

Os conteúdos integrantes da Educação Física escolar consistem em uma variedade de conhecimentos culturais, conceitos, explicações, habilidades, valores, crenças, atitudes e outros aspectos essenciais para o desenvolvimento e a socialização adequada do aluno. Essa compreensão abarca desde conceitos científicos e fatos até habilidades cognitivas, métodos de aprendizado e convívio social, bem como valores e atitudes.
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.

As alternativas abaixo apresentam conteúdos referentes à dimensão atitudinal, exceto:

A

Adotar o hábito de praticar atividades físicas visando à inserção em um estilo de vida ativo.

B

Predispor-se a participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo.

C

Respeitar os adversários, os colegas e resolver os problemas com atitudes de diálogo não violentas.

D

Vivenciar e adquirir alguns fundamentos básicos dos esportes, danças, ginásticas, lutas, capoeira.

E

Valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras do seu contexto.

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Q3451941

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - PB Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |

Q3451941 Educação Física

A ginástica olímpica, também chamada de artística, é amplamente reconhecida e integra os Jogos Olímpicos como uma modalidade oficial, oferecendo um espetáculo de grande beleza. Além disso, sua prática pode ser acessível a uma ampla gama de pessoas, tanto atletas quanto não atletas, proporcionando alegria e satisfação àqueles que se aventuram em seus movimentos.
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.

Faça a associação correta entre os tipos de saltos da ginástica com sua precisão semântica.

1. Salto estendido
2. Salto grupado
3. Salto carpado
4. Meio-giro

a. Salto horizontal com giro de 180° no ar.
b. Salto para o alto com o corpo totalmente reto, inclusive os braços erguidos acima da cabeça.
c. Na fase aérea deste salto, as pernas são lançadas retas à frente e as mãos são dirigidas às pontas dos pés.
d. Na fase aérea deste salto, ocorre uma rápida flexão dos joelhos tocando-os com as mãos e voltando à posição inicial.

A

1 – a; 2 – b; 3 – c; 4 – d.

B

1 – a; 2 – c; 3 – b; 4 – d.

C

1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – c.

D

1 – b; 2 – c; 3 – d; 4 – a.

E

1 – b; 2 – d; 3 – c; 4 – a.

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Q3451940

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - PB Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |

Q3451940 Educação Física

A Educação Física conta, atualmente, com quatro principais propostas de ensino que colocam o estudante como sujeito da aprendizagem (crítico-superadora; construtivista; crítico-emancipatória e do ensino aberto).
Adaptado de TESTA JUNIOR, A. Educação física escolar: a educação para a saúde pela perspectiva da resolução de problemas. 1. ed. São Paulo: Phorte, 2018.

Assinale a alternativa que melhor descreve a metodologia de ensino crítico-superadora:

A

Baseia-se na ideia de ensino aberto, onde os alunos têm total autonomia na tomada de decisões durante o processo de aprendizagem.

B

Divide as séries escolares em ciclos, priorizando a identificação dos dados da realidade e a sistematização do conhecimento.

C

Fundamenta-se na teoria construtivista de Jean Piaget, enfatizando a importância do conflito cognitivo para a aprendizagem.

D

Propõe uma abordagem diagnóstica, judicativa e teleológica, estimulando os alunos a questionar e a interpretar a realidade.

E

Enfatiza a importância da ação comunicativa problematizadora entre professor e alunos, visando à produção de uma interação responsável e produtiva.

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Q3451939

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - PB Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |

Q3451939 Educação Física

Texto associado

Considera-se crucial distinguir entre lutas e artes marciais, pois percebe-se uma grande confusão sobre essa diferença na Educação Física escolar, inclusive entre professores experientes. Há uma grande distinção entre elas: todas as artes marciais envolvem luta, mas nem toda luta é uma arte marcial. Uma diferença fundamental entre lutas escolares e artes marciais é a ausência de técnicas predefinidas nas últimas, permitindo que os praticantes desenvolvam suas próprias técnicas durante o combate. Para alcançar esse objetivo, o aluno deve ser ativo na descoberta de suas próprias técnicas. Portanto, é importante desvincular as lutas escolares das artes marciais, com exceção da capoeira. Além disso, nas lutas transformadas em esportes, o resultado do combate é menos relevante, e a competitividade deve ser menos valorizada em comparação com as experiências corporais. Outra diferença importante é que, nas atividades escolares, os golpes de percussão devem ser controlados para evitar ferimentos em áreas sensíveis, substituindo o punho fechado pela mão aberta e reduzindo a intensidade dos golpes.

Adaptado de PEREIRA, M.C.M.C. As lutas na educação física escolar. 1. ed. São Paulo: Phorte, 2018.

Qual das seguintes afirmações melhor resume a diferença entre lutas e artes marciais, de acordo com o texto?

A

As lutas na escola enfatizam técnicas preestabelecidas, enquanto as artes marciais incentivam os alunos a desenvolverem suas próprias técnicas.

B

Nas lutas escolares, a competitividade é mais relevante do que nas artes marciais, onde as vivências corporais são prioritárias.

C

As artes marciais são baseadas em técnicas de combate ligadas à guerra, enquanto as lutas escolares não possuem essa ligação histórica.

D

As artes marciais são praticadas de forma individual, enquanto as lutas na escola promovem um ambiente de competição em equipe.

E

As lutas escolares incentivam o uso de golpes de percussão de alta intensidade, enquanto as artes marciais enfatizam golpes de baixa intensidade e segurança.

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Q3451843

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451843 Educação Física

Os microciclos de treinamento têm como tarefa principal criar um efeito adaptativo biológico, elevando os níveis de aptidão, e são subdivididos segundo o conteúdo predominante das cargas de treinamento. Assim, destaque o tipo de microciclo caracterizado pela progressão sucessiva de cargas de trabalho, normalmente, são utilizados altos volumes de treinamento. Vale ressaltar que o objetivo desse microciclo é treinar em sub-recuperação ou da fadiga em progressão de uma sessão de treinamento para a outra.

A

Microciclo de preparação

B

Microciclo recuperativo

C

Microciclo de controle

D

Microciclo pré-competitivo

E

Microciclo competitivo

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Q3451842

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451842 Educação Física

Há uma série de erros que são observados na natação, sendo que algumas medidas de intervenção visam minimizá-los. Assim, observe a seguinte intervenção hipotética e assinale o tipo de erro que ela poderia ser implementada como estratégia corretiva: ouvir pés a fazer barulho e espuma; olhar para o fundo da piscina e elevar a anca.

A

Desalinhamento lateral

B

Desalinhamento horizontal

C

Posição da cabeça muito baixa

D

Batimento com os joelhos em extensão

E

Batimento tipo “bicicleta”

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Q3451841

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451841 Educação Física

Para a consecução de um modelo de treinamento, é importante observar a periodização, que tem como objetivo proporcionar ao atleta as condições necessárias para atuar nas competições desportivas. Porém, antes de realizar uma periodização, deve-se entender que existem diversos fatores que agirão diretamente ou não nesse cenário. A seguir, foram elencados alguns desses fatores, destaque a alternativa incorreta.

A

genéticos

B

morfológicos

C

sociodemográficos

D

biomecânicos

E

funcionais

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Q3451840

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451840 Educação Física

Atualmente, as competições podem ser realizadas de maneira individual ou por equipe, e são subdividas em nados. As principais competições atuais de natação são disputadas em piscinas de 50 metros. Dentre as divisões atuais, qual é o tipo de nado que pode apresentar as seguintes variações: 50, 100, 200, 400, 800 e 1.500 metros.

A

nado livre

B

nado costas

C

nado borboleta

D

medley

E

revezamento

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Q3451838

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451838 Educação Física

Destaque o tipo de treino que é empregado logo depois do início da temporada para a frente, podendo ser em qualquer parte, dependendo da média solicitada e do repouso previsto. Ex.: 10 x 100 a cada 1 min 40 s, mantendo a velocidade aproximada de 1 min 20 s.

A

Treinamento de velocidade média

B

Treinamento em pirâmide

C

Treino de aumento/diminuição de intervalo de repouso

D

Treino de séries de distâncias variadas

E

Treino de jogo de velocidade

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Q3451837

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451837 Educação Física

Qual dos equipamentos de natação auxiliares para aprimoramento técnico descritos a seguir ajuda a melhorar o alinhamento do corpo e uma posição neutra da cabeça na água, permitindo um melhor alinhamento da coluna durante a natação?

A

kickboards

B

snorkels

C

pás manuais

D

paraquedas

E

trajes de arrasto

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Q3451836

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451836 Educação Física

Destaque o tipo de treino que pode ser usado como treinamento de qualidade, resistência, adaptação ao esforço e determinação de ritmo. Consiste em realizar a segunda metade da série melhor que a primeira.

A

Treino de passagem negativa (negative Split)

B

Treino de aumento/diminuição de intervalo de repouso

C

Treino jogo de velocidade (Fartlek)

D

Treino quebrado (Broken)

E

Treino build-up

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Q3451835

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451835 Educação Física

O que significa treinamento de velocidade crescente?

A

Consiste em repetições de uma série determinada, com esforços e repousos controlados.

B

Treino intervalado, com características anaeróbias, composto de séries curtas e de velocidade maior que a utilizada na prova, intercaladas com grandes intervalos.

C

Trabalho com características aeróbias e anaeróbias, justificado pelo hábito do atleta ao esforço e treinamento com acúmulo de ácido lático. Repouso relativamente pequeno, não permitindo total recuperação.

D

Objetiva aumento progressivo da velocidade, em um mesmo percurso, até atingir uma velocidade razoavelmente forte e tendo base aeróbia. Característica de acostumar o nadador ao esforço, exercer pouca pressão, ajudar a controlar o ritmo de nado e ser um trabalho crescente.

E

Trabalho intervalado intermitente que visa a resistência e o ritmo, pretendendo levar o nadador a repetições mais velozes ao longo das semanas.

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Q3451834

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451834 Educação Física

Ao analisar o movimento de braçada de cada estilo de nado, destaque a alternativa que condiz com a seguinte característica: “movimentar os braços em diagonal para fora e para baixo. Após uma abertura de aproximadamente uns 30 cm os cotovelos começam a dobrar levemente e a parte superior do braço gira um pouco. Durante a puxada, os cotovelos não devem ultrapassar a linha dos ombros. Concluir a puxada para dentro espremendo a água. Lançar os braços à frente unidos”.

A

Nado crawl

B

Nado de peito

C

Nado costas

D

Nado borboleta

E

Nado costas e nado borboleta

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Q3451833

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451833 Educação Física

Ao analisar alguns dos feitos de Duke Kahanamoku, é incorreta a seguinte alternativa.

A

Duke Kahanamoku, quando tinha cerca de 16 anos de idade, teve contato com nadadores australianos que visitavam a Ilha de Oahu.

B

Nos Jogos Olímpicos de Estocolmo em 1912, Duke Kahanamoku foi campeão na prova dos 100m livre.

C

No ano de 1922, quebrou a incrível barreira, nadando os 100m livre abaixo de 1 minuto.

D

Em 1924 em Paris, Weissmuller ficou com a medalha de ouro de natação e Duke com a prata.

E

Em 1932, nos Jogos Olímpicos de Los Angeles, conquistou a medalha de bronze no water polo.

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Q3451832

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451832 Educação Física

Em consonância com alguns dos aspectos relativos ao nado borboleta, destaque a alternativa impertinente, ou seja, que traz um dado incorreto.

A

Posicionamento da cabeça – o rosto em contato com a água, mantendo o nível da água na parte posterior da cabeça.

B

Técnica da braçada – os braços realizam uma circundução anteroposterior simultaneamente.

C

Apoio – consiste em uma puxada para o lado, com os braços flexionados, não deixando uma abertura exagerada.

D

Tração – flexão dos antebraços em relação aos braços, com uma trajetória das mãos em direção à linha mediana do corpo e para o fundo.

E

Finalização – no empurrão final, haverá uma extensão do antebraço vigorosa, retirando-se logo a seguir as mãos da água, próximas do quadril.

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Q3451830

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451830 Educação Física

Em relação a alguns aspectos concernentes à natação como esporte competitivo, são verdadeiras as afirmativas abaixo. Porém, uma traz uma informação incorreta, destaque-a.

A

Em meados do século XIX, na Inglaterra, observa-se o desenvolvimento da natação como esporte competitivo, com a construção das primeiras piscinas cobertas.

B

Em todas as edições dos Jogos Olímpicos, a natação esteve presente.

C

Em St. Louis 1904, foi disputada a primeira prova de nado peito, o primeiro revezamento e a primeira prova de longa distância.

D

O nado borboleta foi introduzido em Melbourne 1956, com as provas de 100m para mulheres e 200m para homens.

E

Nadadores brasileiros participaram dos Jogos em todas as edições que o Brasil disputou. A primeira brasileira a se classificar para uma final foi Piedade Coutinho, quinta colocada nos 400m livre feminino em Berlim 1936.

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Q3451829

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451829 Educação Física

Na natação, qual é a região que precisa ser fortalecida, por exercer ação preponderante sobre o equilíbrio e o alinhamento do corpo, possibilitando que o nadador atravesse a água com uma resistência mínima?

A

Eixo axial

B

Eixo radial

C

Eixo perpendicular

D

Eixo periférico

E

Eixo neural

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Q3451828

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451828 Educação Física

Leia os enunciados a seguir e marque, posteriormente, a alternativa impertinente.

A

O aquecimento prepara o corpo para competir e obter um alto nível de desempenho. Já a volta à calma inicia o processo de recuperação e é essencial para preparar o corpo para a próxima sessão de treinamento ou para uma outra prova.

B

O objetivo básico do aquecimento é aumentar a temperatura do corpo e dos músculos.

C

O aquecimento corrobora para que a bioquímica do corpo funcione de maneira ideal.

D

Quando o corpo está quente, os músculos contraem com menor intensidade, proporcionando assim um movimento com maior amplitude.

E

O aquecimento minimiza a ocorrência de lesões.

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Q3451827

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451827 Educação Física

Qual das alternativas a seguir traz um erro em relação ao nado peito?

A

No estilo plano do nado peito, o atleta mantém-se em uma posição mais horizontal, com os quadris permanecendo o mais próximo da superfície durante toda a execução. Já no estilo ondulante, o atleta tende a elevar o quadril no final da pernada, não se mantendo na horizontal e, portanto, provocando uma elevação maior do tronco para a respiração.

B

Independentemente do estilo, a técnica para a evolução da velocidade do nado está na busca pela aceleração no momento da respiração, considerada a etapa de desaceleração do nado.

C

No nado peito, o trabalho deve ser contínuo, preciso e rítmico, no qual devem ocorrer as braçadas seguidas das pernadas, cada um dos movimentos a seu momento.

D

As plantas dos pés são as principais superfícies propulsivas, com deslocamento da água para trás como se fossem remos.

E

Com relação à pernada, o nado peito requer uma ação das pernas no estilo de chicotadas estreitas.

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Q3451826

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Física - Natação |

Q3451826 Educação Física

No nado costas, é possível observar seis etapas que contextualizam o movimento da braçada. Assim, assinale a alternativa que condiz com as seguintes características: “nesse momento do nado, o tronco iniciará o rolamento lateral, para que seja possível, com o braço estendido, fazer um movimento para baixo. O punho deverá estar ligeiramente flexionado (em direção ao dedo mínimo), com a mão movimentando para longe da linha do ombro”.

A

Liberação/saída

B

Recuperação

C

Primeira varredura para baixo

D

Primeira varredura para cima

E

Segunda varredura para cima

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Questões de Concurso Sobre educação física

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