Abaixo está a descrição de uma fase da iniciação esportiva. Leia-a e assinale a alternativa correta.

“Essa é uma fase mais curta que vai dos 12 aos 14 anos, tendo, portanto, 2 anos de duração e recomendase uma frequência de 3 encontros semanais. A característica mais marcante dessa fase é que os movimentos trabalhados nas fases anteriores começam a ser interiorizados e automatizado, liberando a cognição do aluno para aprender outros movimentos concomitantemente”

A base dos estudos da iniciação esportiva é:

O esporte individual que não há interação com oponente é:

O esporte coletivo que há interação com o oponente está representando em:

É um fundamento do voleibol:

Abaixo estão listadas capacidades físicas básicas do atletismo. Contudo, uma das alternativas está errada. Assinale-a.

Não é uma característica do desenvolvimento motor na primeira infância:

Caso seja necessário realizar a manobra de Heimlich em um aluno seu, você deverá parar quando:

O peitoral menor não realiza a função motor primário em qual movimento da cintura escapular?

Durante as atividades de recreação podem ser utilizadas gincanas que juntam diversão com conhecimentos gerais. Por exemplo, perguntas e respostas como: qual o ú ltimo presidente militar do Brasil? Resposta: João Batista Figueiredo; qual a capital do estado de Rondô nia? Resposta: Porto Velho. Essa gincana recebe o nome de:

Leia a descrição de um conteúdo a ser trabalhado nas atividades rítmicas e assinale a alternativa correta.

“São geralmente conhecidas pelas crianças. Caracterizam-se por combinar gestos simples, ritmados e expressivos que acompanham uma música geralmente canônica”.

Analise o trecho a seguir e assinale a qual fundamento da dança se refere.

“[...] como a regularidade que possibilita o aprendizado da pulsação, cuja função em uma música é marcar o tempo a intervalos regulares e definir a estrutura rítmica. Portanto, a execução está ligada à marcação rítmica ou ao compasso, que pode variar em binário, ternário ou quaternário (como a maioria dos ritmos brasileiros), mas existem compassos mais complexos”.

Os movimentos realizados no plano transverso basicamente ocorrem em torno do eixo:

De acordo com a BNCC “Conhecer-se, apreciarse e cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas e com a pressão do grupo”.

O contexto acima citado faz parte:

Na educação física, particularmente na chamada Educação Física Adaptada ou Especial, vemos que [...] falam e lutam por uma sociedade onde todos sejam iguais, onde as pessoas tenham as mesmas condições, os mesmos direitos e deveres.

Desde então, assumir esse compromisso é aceitar o desafio de:

A partir da premissa que num país em que pulsam a capoeira, o samba, o bumba-meu-boi, o maracatu, o frevo, o afoxé, a catira, o baião, o xote, o xaxado, entre muitas outras manifestações, é surpreendente o fato de a Educação Física, durante muito tempo, ter desconsiderado essas produções da cultura popular como objeto de ensino e aprendizagem.

Com base neste contexto, pode-se afirmar que é CORRETO dizer que:

Segundo a LDB, Lei nº 9.394/1996, está CORRETO afirmar que o Art. 62 diz que:

De acordo com a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal como elemento essencial; organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde. Partindo então dessa premissa é fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso:

Se analisarmos o Projeto Político Pedagógico (PPP) de várias escolas, encontraremos diferentes formatos e itens. Porém, quanto a estrutura do Projeto Político Pedagógico considera-se componentes essenciais:

I. Contextualização histórica da comunidade e da escola;

II. Caracterização da comunidade escolar;

III. Diagnóstico com base nos indicadores educacionais da escola;

IV. Missão, visão, princípios e valores da escola;

V. Fundamentação teórica e bases legais

Marque a alternativa CORRETA:

Desde os mais remotos tempos, quando a espécie humana surgiu no planeta, nasceu junto a ela uma necessidade vital para seu crescimento intelectual: jogar. A história prossegue com o mundo dos jogos tendo seus períodos de altos e baixos, ora fazendo grandes nomes,ora produzindo verdadeiros algozes.

Portanto:

I. Jogos e brincadeiras são perfeitos para alegria e desenvolvimento. Trazem em geral benefício, conhecimento e diversão para todas as idades sem preconceito ou qualquer discriminação.

II. Geralmente as atividades lúdicas como os jogos não oferecem como objetivo, a oportunização diferenciada para a criança brincar, ao mesmo tempo, que ela brinca ela deixa de interagir com outras crianças.

III. Apesar de todas as dificuldades, os jogos proliferaram pelo mundo e com o advento das grandes navegações as culturas se encontraram e trocaram informações.

Marque a alternativa CORRETA: