Questões de Concurso
Comentadas sobre orientações curriculares de ensino da educação física em educação física
Foram encontradas 1.353 questões
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil e Ensino Fundamental – Educação Física |
Q4273400
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta
dentro da unidade temática Esportes sete categorias,
uma dessas é a de esporte de Rede/quadra dividida ou
parede de rebote. Nessa categoria a BNCC cita como
exemplo a (s) modalidade (s):
I.Badminton. II.Pelota basca. III.Softbol. IV.Críquete.
É correto o que se afirma em:
I.Badminton. II.Pelota basca. III.Softbol. IV.Críquete.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil e Ensino Fundamental – Educação Física |
Q4273397
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) as
competências específicas de Educação Física para o
Ensino Fundamental são, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Foz do Jordão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Foz do Jordão - PR - Professor de Educação Física |
Q4265137
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) é um documento de caráter normativo
que define o conjunto orgânico e progressivo
de aprendizagens essenciais que todos os
alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica, de
modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento,
em conformidade com o que preceitua o Plano
Nacional de Educação (PNE). Ao longo da
Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na BNCC devem
concorrer para assegurar aos estudantes o
desenvolvimento de dez competências gerais,
que consubstanciam, no âmbito pedagógico,
os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento. A respeito das
competências gerais da educação básica
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva é uma competência geral da educação básica.
II - Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários é uma competência geral da educação básica.
III - Na Educação Básica, única e exclusivamente o Ensino Médio, os alunos devem desenvolver as dez competências gerais da Educação Básica, que pretendem assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
IV - Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza é uma competência geral da educação básica.
I - Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva é uma competência geral da educação básica.
II - Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários é uma competência geral da educação básica.
III - Na Educação Básica, única e exclusivamente o Ensino Médio, os alunos devem desenvolver as dez competências gerais da Educação Básica, que pretendem assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
IV - Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza é uma competência geral da educação básica.
Ano: 2023
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG
Prova:
Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |
Q4237058
Educação Física
O currículo cultural da Educação Física deve ser considerado
potencialmente a favor do direito às diferenças, mesmo que os professores
enfrentem dificuldades em abordá-las, uma vez que tal currículo
deliberadamente promove o confronto e abre espaço para que os alunos e
alunas externem e analisem os sentimentos e impressões pessoais que
eclodem nos momentos de divergência. Nesse sentido, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Bagre - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Bagre - PA - Professor de Educação Física |
Q4230798
Educação Física
A educação física constitui-se como componente curricular fundamental do sistema educacional
brasileiro, possuindo papel importante no processo de formação dos estudantes ao longo de toda a
educação básica. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressalta que a educação física deve
garantir aos educandos o desenvolvimento pleno de competências específicas. Para tanto, são
elencados os objetos de conhecimento que devem ser distribuídos entre as diferentes unidades
temáticas ao longo de todos os anos do ensino fundamental. Ao analisarmos a unidade temática
“brincadeiras e jogos”, verificamos a presença de objetos de conhecimentos específicos distribuídos
ao longo de todo o ensino fundamental. Constituem objeto de conhecimento indicado para o 6º e o 7º
anos do ensino fundamental os jogos
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Bagre - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Bagre - PA - Professor de Educação Física |
Q4230797
Educação Física
A educação física escolar brasileira, tanto na perspectiva histórica quanto na perspectiva legal,
“pedagogiza” elementos da cultura corporal. Um desses elementos confunde-se com a própria
identidade basilar desta disciplina escolar, visto que inicialmente a educação física foi denominada
como ginástica. A ginástica, ao longo das décadas, vem evoluindo e adaptando-se a novos contornos
e contextos sociais e continua sendo um dos campos de conhecimento fundamentais da educação
física escolar, chegando contemporaneamente como uma das unidades temáticas do currículo oficial
nacional. Nesta perspectiva e com base na literatura da área, identificamos um tipo específico de
ginástica que, devido a sua abrangência e potencial educativo, deve se fazer presente nas práticas da
educação física escolar brasileira. Essa ginástica agrupa práticas corporais que têm como elemento
organizador a utilização das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, possibilitando a
interação social, a socialização das aprendizagens dos sujeitos e a não competitividade, sendo
constituída por exercícios individuais ou coletivos, exercícios no ar (saltos), com aparelhos (cordas,
elásticos, fitas e trapézios) e combinando um conjunto amplo de movimentos (piruetas, paradas de
mão, rolamentos, pirâmides humanas, pontes). O elemento da cultura corporal acima definido é
denominado de ginástica
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Bagre - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Bagre - PA - Professor de Educação Física |
Q4230796
Educação Física
A historiografia da educação física brasileira é bastante ampla e demonstra os vários momentos
históricos que marcam a existência desta disciplina na estrutura curricular brasileira. Desde o seu
surgimento, ainda no período imperial, subsidiada legalmente pelo parecer no
224 de 12/09/1882
(reforma do ensino primário) até a atual BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a educação física
vem sendo ligada a diferentes propostas políticas, sociais e econômicas, atrelando-se, por vezes, a
movimentos higienistas, eugenistas, militaristas, entre outros. O período histórico ocorrido em meados
da década de 1980 marca o início de uma mudança significativa nos rumos da educação física escolar
brasileira, pois marca uma ruptura com a proposta de educação física defendida pelo governo militar.
Assim, o período de meados dos anos de 1980 é marcado pela aproximação da disciplina com o
campo
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Bagre - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Bagre - PA - Professor de Educação Física |
Q4230794
Educação Física
A educação física, enquanto disciplina curricular, se faz presente na educação brasileira desde
seus primórdios, assumindo posição relevante nos processos de formação dos estudantes. Hoje é
subsidiada por documentos oficiais, como a LDB e a BNCC. Contemporaneamente, a educação física
escolar brasileira vem assumindo, cada vez mais fortemente, um viés pedagógico que liga as práticas
corporais tematizadas na disciplina ao contexto sociocultural, possibilitando que os educandos
desenvolvam autonomia para apropriar-se de tais elementos da cultura corporal de movimento,
visando à participação cidadã e autoral na sociedade. Para tanto, as práticas corporais necessitam ser
abordadas como
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |
Q4226542
Educação Física
Analise a seguinte situação:
A professora, para atender a proposta de práticas corporais, em uma perspectiva cultural, organizou uma aula com a atividade Peteca. Para que pudesse fazer o registro no seu plano de aula, ela precisou classificar a atividade de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018).
Considerando o contexto apresentado, é correto afirmar que a Peteca pertence à categoria de esportes presentes na BNCC (2018):
A professora, para atender a proposta de práticas corporais, em uma perspectiva cultural, organizou uma aula com a atividade Peteca. Para que pudesse fazer o registro no seu plano de aula, ela precisou classificar a atividade de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018).
Considerando o contexto apresentado, é correto afirmar que a Peteca pertence à categoria de esportes presentes na BNCC (2018):
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |
Q4226541
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), as
“Práticas corporais de aventura exploram-se expressões
e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage
com um ambiente desafiador”.
Dessa forma, as Práticas Corporais de Aventura na BNCC (2018) diferenciam-se com base no ambiente de que necessitam para serem realizadas.
Assinale a alternativa que identifica esses ambientes, de acordo com o referido documento.
Dessa forma, as Práticas Corporais de Aventura na BNCC (2018) diferenciam-se com base no ambiente de que necessitam para serem realizadas.
Assinale a alternativa que identifica esses ambientes, de acordo com o referido documento.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |
Q4226540
Educação Física
A Unidade Temática Ginásticas, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), apresenta propostas práticas com formas de organização e significados e são classificadas em três tipos diferentes.
Assinale a alternativa que representa corretamente a classificação das Ginásticas, de acordo com a BNCC (2018).
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |
Q4226539
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), as
modalidades esportivas estão divididas nas categorias
de esportes. O atletismo, em todas as suas provas, está
classificado na categoria
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |
Q4226538
Educação Física
Como toda prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele. Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), são apresentadas categorias de esportes, com o propósito de facilitar a compreensão que caracteriza cada uma delas.
O número de categorias de esportes definido na BNCC, para o ensino fundamental é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |
Q4226537
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), delimita as habilidades, privilegiando oito dimensões de
conhecimento. Dentre elas, destaca-se o conceito: “Diz
respeito àquele rol de conhecimentos que viabilizam a
prática efetiva das manifestações da cultura corporal de
movimento não só durante as aulas, como também para
além delas”.
Assinale a alternativa que representa essa afirmação.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |
Q4226535
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) apresenta três elementos fundamentais comuns às práticas corporais.
Assinale a alternativa que corresponde a essa afirmação.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Física |
Q4205797
Educação Física
Após a aprovação da proposta da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) dia 6 de abril de 2017, foram apresentados
conteúdos subdivididos em unidades temáticas. Quais são as
unidades temáticas de Educação Física que deverão ser
trabalhadas nos últimos anos do Ensino Fundamental (8º e
9º anos)?
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Professor de Educação Física |
Q4177544
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo aplicado exclusivamente à educação escolar, que determina competências, habilidades e aprendizagens essenciais que os educandos brasileiros deverão desenvolver no curso das etapas e modalidades da Educação Básica.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 23 jan. 2023.
A Educação Física, como componente curricular da área de Linguagens, possibilita aos educandos conhecimentos e experiências relacionadas às práticas corporais, a partir de diferentes unidades temáticas. A unidade temática esporte utiliza categorias de modalidades que se agrupam a partir de características específicas.
Quais são as categorias da unidade temática esporte indicadas pela BNCC?
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Professor de Educação Física |
Q4177542
Educação Física
Partindo da base conceitual de currículo escolar que o define como artefato social e cultural, a Educação Física, na perspectiva crítico-superadora, utiliza os princípios da simultaneidade dos conteúdos como dados da realidade e da adequação do conhecimento às possibilidades sociocognoscitivas dos educandos para explicar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Professor de Educação Física |
Q4177538
Educação Física
No contexto didático-pedagógico da disciplina curricular Educação Física, há um conjunto de abordagens teóricas que se intercruzam no saber-fazer pedagógico do professor.
A opção por um processo didático pautado na abordagem crítico-superadora exige a adoção de características específicas, pautadas em um processo didático dialético, no qual:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Penedo - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Penedo - AL - Professor de Educação Física |
Q4177535
Educação Física
O professor de Educação Física, no contexto escolar, discute temáticas relacionadas às práticas corporais, como a ginástica. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica uma classificação da ginástica como forma de organizar e significar a prática corporal no contexto da educação.
Do ponto de vista conceitual, procedimental e atitudinal, o professor de Educação Física, no âmbito do seu planejamento escolar, deverá considerar que a Ginástica Geral reúne:
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