Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 286

Q1727909

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |

Q1727909 Educação Física

Preencha a lacuna de acordo com a história da Educação Física no Brasil.

“[...] apenas a partir da década de 1920 que vários estados da federação começam a realizar suas reformas educacionais e incluem a Educação Física, com o nome mais frequente de _____________”.

A

Esporte.

B

Ginástica.

C

Dança.

D

Educação Física.

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Q1724544

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724544 Educação Física

No ensino da dança um dos aspectos fundamentais é conscientizar o esquema corporal em movimento. Conscientizar um movimento significa incorporá-lo, percebê-lo tanto através dos movimentos como dos sentimentos. Nesse contexto, três fundamentos da dança são essenciais:

A

Espaço, tempo, duração.

B

Forma, espaço, tempo.

C

Forma, estrutura, duração.

D

Tempo, período, contexto.

E

Contexto, cultura, espaço.

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Q1724543

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724543 Educação Física

São espécies de jogos populares:

I. Bocha

II. Malha

III. Taco

IV. Boliche

É CERTO o que se afirma em:

A

II

B

I, II, III e IV

C

II e III

D

I e IV

E

Todas alternativas estão incorretas.

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Q1724542

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724542 Educação Física

A respeito das regras do basquete, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Se um jogador marcar, acidentalmente, uma cesta de campo contra sua própria equipe, a cesta valerá dois pontos. ( ) Se um jogador marcar, deliberadamente, uma cesta de campo contra sua própria equipe, o ato será considerado uma violação, a cesta valerá dois pontos e o jogador deverá ser punido. ( ) Se um jogador arremessar a bola, fazendo-a passar a cesta, de baixo para cima, o ato será considerado uma violação.
As asserções são, respectivamente,

A

V, V e V.

B

V, V e F.

C

V, F e V.

D

F, V e F.

E

F, F e F.

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Q1724541

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724541 Educação Física

Considere a sugestão de sequência de evoluções do jogo “Passa 10” − pré-desportivo do Handebol.
Regra inicial: 10 passes pela equipe que detém a posse de bola, sem que haja interrupção pela equipe adversária, na qual o aluno que está com a bola não pode se movimentar, evitando jogos com mais de seis alunos em cada equipe
• 1° passo: Passar a bola para todos (regra que pode ser dispensada conforme o desenvolvimento do grupo);
• 2° passo: Não devolver a bola para quem a passou;
• 3° passo: Restrição ou aumento do espaço utilizado (da extensão, objetivando passes de longa distância e da largura, visando à ocupação lateral da quadra);
• 4° passo: Alteração no número de alunos: primeiro momento diminui-se e no seguinte aumenta-se o número de alunos sem modificar o espaço da quadra. Adaptação ao handebol;
• 5° passo: Proibição dos passes encobrindo outros jogadores;
• 6° passo: Realização apenas de passes picados;
• 7° passo: Utilização dos 3 passos (ritmo trifásico) antes do passe;
• 8° passo: Utilização de 3 passos-drible, 3 passos (ritmo duplo trifásico) característicos da modalidade, variando as possibilidades de passes;
• 9° passo: Colocação de um objetivo, de forma que ao fim dos 10 passes, alvos possam ser atingidos (como cones ou mesmo a trave).
A sugestão acima para o ensino do handebol encontra-se entre as diferentes abordagens para o ensino dos Jogos Desportivos Coletivos (JDC). A sequência apresentada:

A

está centrada na técnica individual, partindo do princípio que a soma de todos os desempenhos individuais provoca um apuro qualitativo da equipe e, também, que o gesto técnico aprendido de uma forma analítica possibilita uma aplicação eficaz nas situações de jogo.

B

reforça a crítica da aprendizagem mecanicista dos JDC, que tem frequentemente consistido em fazer adquirir aos praticantes sucessões de gestos técnicos, empregando-se muito tempo no ensino da técnica e muito pouco ou nenhum no ensino do jogo propriamente dito.

C

privilegia a desmontagem dos gestos técnicos elementares, transferindo-os para as situações de jogo, que colocadas à margem dos requisitos táticos têm pouca relação com o jogo em si.

D

desenvolve nos praticantes uma disponibilidade motora e mental que transcende largamente a simples automatização de gestos e se centra na assimilação de regras de ação e princípios de gestão do espaço de jogo, bem como de formas de comunicação e contra comunicação entre os jogadores.

E

contraria a noção de que o jogo deve estar presente em todas as fases de ensino/aprendizagem dos JDC, pelo fato de ser, simultaneamente, o maior fator de motivação e o melhor indicador da evolução e das limitações que os praticantes vão revelando.

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Q1724539

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724539 Educação Física

O jogo de vôlei pode ser disputado em quadras abertas e fechadas. No voleibol de quadra, o jogo é disputado por duas equipes, compostas por seis jogadores cada. Cada grupo é coordenado por um técnico e possui outros seis jogadores reserva. O jogo acontece com a presença de dois árbitros, um anotador e quatro fiscais de linha. Sobre o líbero no voleibol, assinale a afirmativa CORRETA:

A

A equipe deve designar apenas um jogador como líbero, registrado em súmula antes da partida.

B

Após o início da partida, nenhum outro jogador pode assumir a posição de líbero.

C

É vedado ao líbero a execução do saque.

D

O líbero pode efetuar a troca com qualquer jogador em quadra.

E

O líbero deve assumir a posição do oposto na zona de ataque em todos os momentos do jogo, auxiliando o levantador nas jogadas.

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Q1724537

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q1724537 Educação Física

A ginástica rítmica é um esporte em que as ginastas devem executar uma série que combina elementos corporais e de dança, com o uso de um dos cinco aparelhos: arcos, bolas, cordas, fitas e maças. Nos Jogos Olímpicos, a competição é disputada apenas por mulheres. Na disputa INDIVIDUAL da ginástica rítmica, como acontecem as séries realizadas por essas atletas?

A

As ginastas apresentam cinco séries, duas com cada aparelho estabelecido para a competição.

B

As ginastas apresentam quatro séries, duas com cada aparelho estabelecido para a competição.

C

As ginastas apresentam três séries, uma com cada aparelho estabelecido para a competição.

D

As ginastas apresentam quatro séries, uma com cada aparelho estabelecido para a competição.

E

As ginastas apresentam cinco séries, uma com cada aparelho estabelecido para a competição.

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Q1722931

Ano: 2018 Banca: Big Advice Órgão: Prefeitura de Tupi Paulista - SP Prova: Big Advice - 2018 - Prefeitura de Tupi Paulista - SP - Professor de Educação Básica II - Dança |

Q1722931 Educação Física

Acerca da dança como: linguagem que permite exteriorizar sentimentos e emoções, expressão da própria vida, assinale a alternativa incorreta:

A

É através da dança que também se torna possível significar os não ditos da sociedade.

B

A expressão dos símbolos não pode se apresentar em diversas formas corporais.

C

A dança, enquanto linguagem corporal, não se caracteriza apenas pela ausência das palavras.

D

Os gestos corporais significam valores, objetivos e mudanças sociais.

E

A dança se afirma principalmente pela sua importância de significar simbolicamente toda uma concepção de mundo e de sociedade.

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Q1631892

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631892 Educação Física

Considere as seguintes afirmativas sobre o Handebol e suas regras oficiais.

I. Não mais do que 5 jogadores podem estar presentes na quadra de jogo ao mesmo tempo.

II. Os jogadores suplentes podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, sem avisar o secretário/cronometrista, desde que os jogadores que eles vão substituir já tenham saído da quadra.

III. Ao goleiro é permitido, quando na área de gol, tocar a bola com qualquer parte do corpo e deslocar-se com a posse da bola; bem como é permitido sair da área de gol sem a bola e participar da partida na área de jogo.

IV. No manejo da bola, é permitido que um jogador segure a bola durante, no máximo, 3 segundos, inclusive quando ela estiver em contato com o solo.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

III, apenas.

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Q1631890

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631890 Educação Física

A respeito da história oficial do Basquetebol, analise as alternativas e assinale a correta.

A

O Basquetebol foi criado pela necessidade de um jogo sem violência que estimulasse os alunos durante o inverno, mas que pudesse também ser praticado no verão em áreas abertas.

B

Após passar as regras criadas para o papel, James Naismith aplicou-as em uma turma escolar contendo 24 jogadores.

C

Na primeira versão do Basquetebol, os cestos ficavam em contato com o solo.

D

O esporte foi criado por um professor americano em 1981.

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Q1631889

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631889 Educação Física

Marque a alternativa que apresenta uma regra correta do Futsal, de acordo com as regras oficiais estabelecidas pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão.

A

As substituições são realizadas apenas com a bola fora de jogo.

B

O tempo de duração de uma partida para a categoria Sub-15, Sub-13 e Sub-11 serão de 30 (trinta) minutos, dividido em dois tempos de 15 (quinze) minutos.

C

Cada equipe terá direito a três minutos de tempo técnico em cada período de jogo.

D

Será válido o gol quando a bola ultrapassar parcialmente a linha de meta entre os postes de meta e sob o travessão, contanto que não tenha sido cometida nenhuma infração por jogador atacante.

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Q1631888

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631888 Educação Física

Segundo as regras básicas da Confederação Brasileira de Voleibol, analise as afirmações a seguir.
I. A parte superior da rede é ajustada a 2,52 metros do solo para os homens e 2,32 metros para as mulheres. II. Para uma partida, a equipe pode ser composta por até 12 jogadores. III. Uma das características do toque é que a bola pode ser tocada com qualquer parte do corpo. IV. A bola enviada para a rede não pode ser recuperada pela equipe. V. Saque é o ato de colocar a bola em jogo, executado pelo jogador de trás à direita, posicionado na zona de saque.
Estão incorretas, APENAS, as afirmações contidas em

A

II, III e V.

B

I, II e IV.

C

I e IV.

D

III e V.

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Q1398516

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398516 Educação Física

Em um jogo de Handebol não é permitido manter a bola em posse sem realizar nenhuma tentativa reconhecível de ataque ou arremesso à baliza. Similarmente, não é permitido atrasar repetidamente a execução de um tiro de saída, tiro livre, tiro lateral ou tiro de meta de sua própria equipe. Esta situação é considerada como:

A

jogo passivo e deve ser penalizada com um tiro livre contra a equipe em posse de bola, a menos que a tendência ao passivo cesse. O tiro livre será executado do lugar onde a bola estava quando o jogo foi interrompido.

B

jogo ativo e não deve ser penalizada com um tiro livre contra a equipe em posse de bola, a menos que a tendência ao passivo cesse. O tiro livre será executado do lugar onde a bola estava quando o jogo foi interrompido.

C

jogo passivo e não deve ser penalizada com um tiro livre contra a equipe em posse de bola, a menos que a tendência ao passivo cesse. O tiro livre será executado na linha lateral da quadra.

D

situação normal de jogo e não deve ser penalizada com um tiro livre contra a equipe em posse de bola, a menos que a tendência ao passivo cesse. O tiro livre será executado na linha de fundo da quadra.

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Q1398510

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398510 Educação Física

Em uma partida de Futebol de Salão conforme as regras oficiais da Confederação Brasileira de Futebol de Salão, se um jogador entrar na quadra de jogo de forma irregular e, antes que o árbitro paralise a partida, for atingido por jogador adversário, o árbitro deve advertir com cartão

A

vermelho o jogador que entrou irregular, advertir, conforme a gravidade da falta, o jogador que atingiu o adversário e marcar um tiro livre direto contra a equipe do jogador que entrou na quadra irregular.

B

vermelho o jogador que entrou irregular, expulsar, conforme a gravidade da falta, o jogador que atingiu o adversário e marcar um tiro livre indireto contra a equipe do jogador que entrou na quadra irregular.

C

amarelo o jogador que entrou irregular, expulsar, conforme a gravidade da falta, o jogador que atingiu o adversário e marcar um tiro livre direto contra a equipe do jogador que entrou na quadra irregular.

D

amarelo o jogador que entrou irregular, expulsar ou advertir, conforme a gravidade da falta, o jogador que atingiu o adversário e marcar um tiro livre indireto contra a equipe do jogador que entrou na quadra irregular.

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Q1398508

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398508 Educação Física

Em um jogo de Handebol se um jogador adicional entrar na quadra sem fazer uma substituição, ou um suplente interferir ilegalmente no jogo a partir da área de substituição, o que o árbitro deve marcar?

A

Deverá haver uma exclusão de 3 minutos para tal jogador. Assim, esta equipe deve reduzir dois jogadores da quadra pelos próximos 3 minutos (além disso, o jogador adicional que entrou na quadra deve sair).

B

Deverá haver uma exclusão de 4 minutos para tal jogador. Assim, esta equipe deve reduzir dois jogadores da quadra pelos próximos 2 minutos (além disso, o jogador adicional que entrou na quadra deve sair).

C

Deverá haver uma exclusão de 2 minutos para tal jogador. Assim, esta equipe deve reduzir um jogador da quadra pelos próximos 2 minutos (além disso, o jogador adicional que entrou na quadra deve sair).

D

Deverá haver uma exclusão de 1 minuto para tal jogador. Assim, esta equipe deve reduzir um jogador da quadra pelo próximo 1 minuto (além disso, o jogador adicional que entrou na quadra deve sair).

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Q1398502

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1398502 Educação Física

A velocidade básica representa um papel determinante do desempenho em muitas modalidades esportivas, na forma da velocidade de deslocamento progressivo. Como a corrida de 100 m é “a” disciplina em que ela se manifesta na forma mais “pura” deve-se dispender uma atenção especial a suas características. A corrida de 100 m compõe-se de quatro seguimentos diferentes, que influenciam de forma diferenciada o desempenho global. São eles:

A

Fase de atenção, Fase de desaceleração, Fase de coordenação rápida, Resistência de velocidade.

B

Fase de reação, Fase de aceleração, Fase de coordenação lenta, Resistência de força.

C

Fase de reação, Fase de aceleração, Fase de coordenação rápida, Resistência de velocidade.

D

Fase de atenção, Fase de desaceleração, Fase de coordenação global, Resistência de força.

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Q1367865

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física I |

Q1367865 Educação Física

Leia os itens sobre a modalidade esportiva Voleibol e julgue-os como Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) É considerado falta quando o(s) pé(s) de um jogador penetram, mesmo que parcialmente, na quadra adversária.

( ) Saque é o ato de colocar a bola em jogo, executado pelo jogador de trás à esquerda, posicionado na zona de saque.

( ) É proibido bloquear o saque adversário.

( ) Cada equipe tem direito a, no máximo, dois "tempos" e seis substituições em cada set.

( ) A bola enviada para a rede pode ser recuperada dentro do limite de três toques da equipe.

Assinale a alternativa contendo a ordem correta do julgamento dos itens.

A

V / V / V / F / F

B

V / F / F / F / V

C

F / V / V / V / V

D

F / F / V / V / V

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Q1339168

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Educação Física |

Q1339168 Educação Física

Existem muitas modalidades de ginástica, cada qual com seus limites e potencialidades.

A principal característica da Ginástica Geral é

A

trabalhar todos os músculos do corpo humano, com vistas a preparar futuros ginastas;

B

ser a mais adequada, por utilizar movimentos conhecidos;

C

não possuir finalidade competitiva;

D

ser praticada por pouca gente, somente os mais habilidosos;

E

ser muito esportivizada.

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Q1339167

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Educação Física |

Q1339167 Educação Física

No século XIX e início do XX, a ginástica praticamente se confundia com a Educação Física. Posteriormente, foi perdendo espaço para o esporte. Seguindo a pedagogia da cultura corporal, a ginástica deve ser concebida como:

A

preparação para os esportes;

B

treinamento intensivo de técnicas;

C

aquecimento para as aulas;

D

conteúdo teórico;

E

expressão cultural.

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Q1339163

Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Educação Física |

Q1339163 Educação Física

Uma das formas apropriadas para dar início ao trabalho com lutas é:

A

organizar um campeonato de capoeira;

B

ensinar o osoto-gari ou algum golpe fácil do judô, já que essa é a única luta educacional;

C

ensinar a meia-lua de compasso ou algum golpe básico de capoeira, já que essa é a única luta totalmente brasileira;

D

programar atividades de intensa preparação física para que o(a)s aluno(a)s se tornem fisicamente aptos;

E

oferecer jogos como o cabo de guerra sem corda ou o de empurrar-puxar para ambientar o(a)s aluno(a)s.

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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