Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 6.245 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física (SMS) - Edital nº 12 |
Q4031630
Educação Física
No Judô, as penalidades (Shido) são aplicadas para
desencorajar a não-combatividade, as pegadas
incorretas ou ações que vão contra o espírito do esporte.
O sistema de penalização foi atualizado para simplificar a arbitragem e incentivar um judô mais ativo e positivo. A acumulação de penalidades leves resulta, ao final, na desqualificação da luta. Qual é a regra de penalização (Shido) e desqualificação (Hansoku-make) no Judô moderno?
O sistema de penalização foi atualizado para simplificar a arbitragem e incentivar um judô mais ativo e positivo. A acumulação de penalidades leves resulta, ao final, na desqualificação da luta. Qual é a regra de penalização (Shido) e desqualificação (Hansoku-make) no Judô moderno?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física (SMS) - Edital nº 12 |
Q4031629
Educação Física
O basquetebol é um jogo regido por limites temporais
estritos que promovem um ritmo acelerado. Além das
regras dos 24 segundos (posse de bola), 8 segundos
(transição) e 3 segundos (garrafão), existe a regra dos 5
segundos, que se aplica a um jogador que está com a
posse da bola viva, mas não está driblando. Essa regra
impede que o jogo fique parado e força a movimentação
e a tomada de decisão. Qual é a definição da violação de
5 segundos de um jogador "marcado de perto".
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física (SMS) - Edital nº 12 |
Q4031626
Educação Física
O voleibol possui um conjunto de regras que visam
manter a bola em jogo e garantir que o contato seja
rápido e preciso. O toque na bola é estritamente
regulado. Um jogador não pode tocar a bola duas vezes
consecutivamente (exceto no bloqueio). Além disso, a
equipe dispõe de um número limitado de toques para
retornar a bola à quadra adversária. Qual é a regra
fundamental que rege os toques da equipe no voleibol?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física (SMS) - Edital nº 12 |
Q4031616
Educação Física
As regras do futsal são projetadas para um jogo
dinâmico em espaço reduzido. Infrações cometidas
dentro da área penal têm tratamentos distintos,
dependendo de sua natureza. Enquanto as faltas que
geram um tiro livre direto (como chutar ou empurrar um
adversário) resultam em um tiro penal, outras infrações
técnicas, que resultariam em tiro livre indireto fora da
área, recebem um tratamento específico quando ocorrem
dentro da área defensiva. Qual é o procedimento correto
quando uma falta de tiro livre indireto (ex: jogo perigoso
sem contato, obstrução) é cometida pela equipe
defensora dentro de sua própria área penal?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física (SMS) - Edital nº 12 |
Q4031612
Educação Física
Na natação competitiva, os quatro estilos oficiais
(Crawl/Livre, Costas, Peito e Borboleta) possuem regras
estritas que definem a técnica de nado, as viradas e a
chegada. O nado de Peito é considerado um dos mais
técnicos devido às suas regras de simultaneidade e
recuperação dos membros. Uma violação comum é a
"pernada de golfinho" (ondulação) em momentos não
permitidos, o que pode levar à desqualificação do atleta.
Em que momento do nado de Peito é permitida uma
única ondulação (pernada de golfinho)?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Educador Físico |
Q3997470
Educação Física
O esporte adaptado tem como principal
objetivo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3983772
Educação Física
Qual é a principal diferença entre esportes de
invasão e esportes de rede?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3983771
Educação Física
Os esportes de precisão são caracterizados por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3983770
Educação Física
Qual das opções a seguir é um exemplo de
esporte de marca?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3979355
Educação Física
Qual das opções abaixo reflete corretamente
as práticas essenciais para o desenvolvimento
das habilidades motoras e do controle corporal
no basquetebol?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3979354
Educação Física
O atletismo é uma modalidade que engloba
diversas provas, sendo praticado de forma
individual ou em equipes, dependendo da
disciplina. O sistema de disputa e a
organização das competições nesse esporte
são fundamentais para o desenvolvimento e
sucesso dos atletas, podendo variar conforme
a prova (corridas, saltos, lançamentos, etc.).
Considerando as particularidades do atletismo
e sua organização, qual das alternativas abaixo
descreve corretamente o sistema de disputa de
uma competição coletiva em atletismo?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3979352
Educação Física
Os esportes de marca são aqueles em que o
desempenho do atleta é medido por marcas
objetivas, como tempo, distância ou peso.
Esses esportes, diferentemente dos esportes
de precisão ou de combate, têm como principal
critério de avaliação a superação de recordes
individuais ou coletivos. Exemplos incluem
atletismo (corridas, saltos e lançamentos),
natação e levantamento de peso.
Com base nessa definição, assinale a alternativa que não representa um esporte de marca:
Com base nessa definição, assinale a alternativa que não representa um esporte de marca:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3979351
Educação Física
Os esportes técnico-combinatórios são
caracterizados pela exigência de habilidades
motoras altamente refinadas, combinadas em
sequências complexas de movimentos.
Diferente dos esportes de invasão ou combate,
nesses esportes, a performance do atleta é
avaliada por critérios técnicos e artísticos
estabelecidos por uma banca julgadora.
Exemplos incluem ginástica artística, ginástica
rítmica, patinação artística e nado
sincronizado. A precisão, a harmonia dos
movimentos e a criatividade são fundamentais
para o sucesso nas competições.
Qual das alternativas abaixo não corresponde a uma característica dos esportes técnicocombinatórios?
Qual das alternativas abaixo não corresponde a uma característica dos esportes técnicocombinatórios?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Educação Física 40H - Edital nº 1 PSS |
Q3914009
Educação Física
As regras oficiais organizam a dinâmica das modalidades
esportivas coletivas, como futebol, voleibol e basquete,
orientando a pontuação, a duração das partidas e a atuação dos
jogadores. Considerando essas regras, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3853748
Educação Física
Um aspecto fundamental para o trabalho com o conteúdo de esportes na escola é o
conhecimento das regras oficiais, mesmo que o professor, por intencionalidade pedagógica ou por
limitações de espaço e estrutura, possa adaptá-las em suas práticas. Considerando as regras oficiais
do handebol de praia, traduzidas pela Confederação Brasileira de Handebol (CBHb) a partir das regras
da International Handball Federation (IHF), analise as afirmações abaixo:
1. O jogo consiste em dois períodos, que são pontuados separadamente.
2. Um tiro de 6 m é assinalado quando uma clara chance de marcar um gol é destruída em qualquer lugar da quadra por um jogador ou oficial de equipe da equipe adversária.
3. No máximo 6 jogadores por equipe (5 jogadores de campo e 1 goleiro) podem se encontrar na quadra de jogo. Os outros jogadores são substitutos.
4. São concedidos dois pontos aos gols criativos ou espetaculares.
5. Dois pontos são concedidos quando um gol é marcado pelo goleiro.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. O jogo consiste em dois períodos, que são pontuados separadamente.
2. Um tiro de 6 m é assinalado quando uma clara chance de marcar um gol é destruída em qualquer lugar da quadra por um jogador ou oficial de equipe da equipe adversária.
3. No máximo 6 jogadores por equipe (5 jogadores de campo e 1 goleiro) podem se encontrar na quadra de jogo. Os outros jogadores são substitutos.
4. São concedidos dois pontos aos gols criativos ou espetaculares.
5. Dois pontos são concedidos quando um gol é marcado pelo goleiro.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3853747
Educação Física
Os esportes de invasão, conforme organizados na BNCC, são compreendidos a partir
de sua lógica interna, envolvendo princípios operacionais que orientam a ação tático-técnica dos
praticantes. Autores como Bayer e Garganta destacam que tais princípios permitem iniciar o ensino
dos jogos coletivos de forma estruturada, favorecendo a leitura do jogo e a tomada de decisão dos
alunos. Considerando esses princípios, com base em Galatti et al. (2017), analise as assertivas a
seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os princípios operacionais defensivos são: proteger o alvo, impedir a progressão do adversário e recuperar a bola.
( ) Os princípios operacionais ofensivos são: manter a posse da bola, aproximar-se do alvo e finalizar.
( ) Proteger o alvo consiste em realizar linhas de passe com o atacante.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Os princípios operacionais defensivos são: proteger o alvo, impedir a progressão do adversário e recuperar a bola.
( ) Os princípios operacionais ofensivos são: manter a posse da bola, aproximar-se do alvo e finalizar.
( ) Proteger o alvo consiste em realizar linhas de passe com o atacante.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3853743
Educação Física
Um dos modos de incluir alunos com deficiência nas aulas de Educação Física é por
meio do vôlei sentado. Trata-se de uma modalidade paralímpica que tem regras bem delimitadas, que
podem ser ajustadas na escola. Considerando as regras oficiais divulgadas pela Confederação
Brasileira de Voleibol para Deficientes (2022), analise as afirmações abaixo:
1. A quadra de jogo é um retângulo medindo 10 X 6 m.
2. Um set (exceto o decisivo, o 5º set) é vencido pela equipe que primeiro marcar 25 pontos com uma diferença mínima de dois pontos.
3. Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, seus jogadores rotam uma posição no sentido anti-horário.
4. A bola pode ser tocada por qualquer parte do corpo.
5. A bola pode ser retida e/ou lançada após o saque.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. A quadra de jogo é um retângulo medindo 10 X 6 m.
2. Um set (exceto o decisivo, o 5º set) é vencido pela equipe que primeiro marcar 25 pontos com uma diferença mínima de dois pontos.
3. Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, seus jogadores rotam uma posição no sentido anti-horário.
4. A bola pode ser tocada por qualquer parte do corpo.
5. A bola pode ser retida e/ou lançada após o saque.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831799
Educação Física
Um Professor Técnico Esportivo de Voleibol é convidado
a assessorar programa municipal de desenvolvimento do
voleibol sentado, modalidade paralímpica que o
município pretende fomentar. Ao planejar a
implementação do programa, o técnico deve considerar
as especificidades técnicas, táticas e regulamentares da
modalidade que a distinguem do voleibol convencional,
além das adaptações necessárias para diferentes perfis
de elegibilidade. Considerando as características
distintivas do voleibol sentado e suas implicações para o
treinamento, analise as afirmativas:
I. A obrigatoriedade de manutenção do contato da pélvis com o solo durante todas as ações de jogo modifica substancialmente a biomecânica dos fundamentos, exigindo maior participação da musculatura do tronco e membros superiores na geração de potência para ataque e bloqueio.
II. A redução das dimensões da quadra e da altura da rede resulta em menor tempo de voo da bola e maior velocidade de jogo, demandando capacidade de reação e tomada de decisão mais rápidas que no voleibol convencional, especialmente nas ações defensivas.
III. O sistema de classificação funcional estabelece classes distintas baseadas no grau de comprometimento, sendo obrigatória a presença de atleta com deficiência mínima (classe mais alta) em quadra durante todo o jogo, o que impõe restrições táticas na composição da equipe.
É correto o que se afirma em:
I. A obrigatoriedade de manutenção do contato da pélvis com o solo durante todas as ações de jogo modifica substancialmente a biomecânica dos fundamentos, exigindo maior participação da musculatura do tronco e membros superiores na geração de potência para ataque e bloqueio.
II. A redução das dimensões da quadra e da altura da rede resulta em menor tempo de voo da bola e maior velocidade de jogo, demandando capacidade de reação e tomada de decisão mais rápidas que no voleibol convencional, especialmente nas ações defensivas.
III. O sistema de classificação funcional estabelece classes distintas baseadas no grau de comprometimento, sendo obrigatória a presença de atleta com deficiência mínima (classe mais alta) em quadra durante todo o jogo, o que impõe restrições táticas na composição da equipe.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831797
Educação Física
Um Professor Técnico Esportivo de Voleibol prepara
equipe para competição de alto nível e analisa os
sistemas táticos de recepção utilizados pelas principais
equipes adversárias. Observa que a tendência
contemporânea aponta para redução do número de
receptores especializados, com diferentes configurações
sendo adotadas conforme características do sacador
adversário e posicionamento rotacional da equipe
receptora. Considerando a evolução dos sistemas de
recepção no voleibol contemporâneo e suas implicações
táticas, analise as afirmativas:
I. A transição do sistema em W (cinco receptores) para sistemas com dois ou três receptores especializados reflete a especialização crescente da função, concentrando a responsabilidade em atletas com melhor desempenho no fundamento e liberando os demais para outras funções táticas.
II. O sistema de recepção com dois receptores demanda maior capacidade de cobertura individual e exige posicionamento baseado em leitura do sacador, sendo mais vulnerável a saques táticos direcionados às zonas de conflito entre os receptores.
III. A utilização do líbero como receptor principal em sistemas de dois ou três receptores é estratégia universal em equipes de alto nível, sendo este jogador sempre posicionado na zona central de recepção por imposição regulamentar.
É correto o que se afirma em:
I. A transição do sistema em W (cinco receptores) para sistemas com dois ou três receptores especializados reflete a especialização crescente da função, concentrando a responsabilidade em atletas com melhor desempenho no fundamento e liberando os demais para outras funções táticas.
II. O sistema de recepção com dois receptores demanda maior capacidade de cobertura individual e exige posicionamento baseado em leitura do sacador, sendo mais vulnerável a saques táticos direcionados às zonas de conflito entre os receptores.
III. A utilização do líbero como receptor principal em sistemas de dois ou três receptores é estratégia universal em equipes de alto nível, sendo este jogador sempre posicionado na zona central de recepção por imposição regulamentar.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831796
Educação Física
Um Professor Técnico Esportivo de Voleibol utiliza
análise estatística para embasar decisões táticas e de
gestão de jogo. Ao preparar a equipe para confronto
decisivo, analisa os indicadores de desempenho do
adversário coletados ao longo da temporada, buscando
identificar padrões de pontos fortes e vulnerabilidades
que possam ser explorados taticamente. Considerando
os indicadores estatísticos utilizados na análise de
desempenho no voleibol e sua interpretação, analise as
afirmativas:
I. O side-out percentage (percentual de recuperação do saque) é indicador crítico de desempenho coletivo que expressa a capacidade da equipe de pontuar quando está recebendo o saque adversário; valores superiores a 60% são considerados referência para equipes de alto nível.
II. A análise isolada do percentual de efetividade de ataque pode conduzir a interpretações equivocadas se não considerar o contexto situacional; ataques em condição de recepção perfeita (K1) tendem a apresentar efetividade superior aos ataques em transição (K2) ou contra-ataque.
III. O índice de eficiência do bloqueio, calculado pela razão entre pontos de bloqueio e ataques adversários, é suficiente para avaliar a contribuição do sistema de bloqueio da equipe, dispensando análise de toques de amortecimento.
É correto o que se afirma em:
I. O side-out percentage (percentual de recuperação do saque) é indicador crítico de desempenho coletivo que expressa a capacidade da equipe de pontuar quando está recebendo o saque adversário; valores superiores a 60% são considerados referência para equipes de alto nível.
II. A análise isolada do percentual de efetividade de ataque pode conduzir a interpretações equivocadas se não considerar o contexto situacional; ataques em condição de recepção perfeita (K1) tendem a apresentar efetividade superior aos ataques em transição (K2) ou contra-ataque.
III. O índice de eficiência do bloqueio, calculado pela razão entre pontos de bloqueio e ataques adversários, é suficiente para avaliar a contribuição do sistema de bloqueio da equipe, dispensando análise de toques de amortecimento.
É correto o que se afirma em:
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