Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 6.245 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física |
Q3817497
Educação Física
A unidade temática "Práticas corporais de
aventura", inserida na BNCC para os anos finais
(6º ao 9º ano), subdivide-se em práticas na
natureza e práticas urbanas. Um exemplo técnico
de prática urbana prevista para exploração neste
ciclo é o:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física |
Q3817496
Educação Física
Segundo a classificação da BNCC para o Ensino
Fundamental, o Ultimate Frisbee e o Rúgbi,
caracterizados pela disputa de um setor do campo
adversário para pontuar, enquadram-se na
mesma categoria taxonômica do:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física |
Q3817494
Educação Física
De acordo com a taxonomia de esportes adotada
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
modalidades como o badminton, a peteca e o
voleibol de praia, nas quais o objetivo é lançar,
bater ou arremessar a bola ou objeto sobre uma
rede para a quadra adversária, são classificadas
tecnicamente como esportes de:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Educação Física |
Q3817167
Educação Física
Durante uma aula dedicada ao estudo das regras oficiais
do Voleibol, o professor Giba demonstra aos estudantes
como se organiza o posicionamento tático da equipe em
quadra, especialmente no instante do saque e na
execução do rodízio.
Considerando o cenário didático apresentado, leia as afirmações a seguir e preencha corretamente os parênteses com o número da posição correspondente, de acordo com o regramento oficial da FIVB (Federação Internacional de Voleibol):
- O aluno que ocupa a posição Esquerda de Ataque (frente-esquerda) avança no rodízio e passa a ocupar a posição de número (__)
- O aluno que se encontra na posição Central de Defesa (fundo-centro), ao avançar no rodízio, ocupará a posição de número (__).
- O jogador que está na Direita de Ataque (frente-direita), ao avançar no rodízio, desloca-se para a posição de número (__).
Assinale a sequência correta de números dos parênteses, de cima para baixo:
Considerando o cenário didático apresentado, leia as afirmações a seguir e preencha corretamente os parênteses com o número da posição correspondente, de acordo com o regramento oficial da FIVB (Federação Internacional de Voleibol):
- O aluno que ocupa a posição Esquerda de Ataque (frente-esquerda) avança no rodízio e passa a ocupar a posição de número (__)
- O aluno que se encontra na posição Central de Defesa (fundo-centro), ao avançar no rodízio, ocupará a posição de número (__).
- O jogador que está na Direita de Ataque (frente-direita), ao avançar no rodízio, desloca-se para a posição de número (__).
Assinale a sequência correta de números dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3813103
Educação Física
Sobre a importância da Ginástica Para Todos na
fase escolar, analise as seguintes afirmações:
I. Contribui para ampliar o vocabulário motor do educando.
II. Deve priorizar perfeição técnica como fundamento do processo educativo.
III. Auxilia na formação de valores morais, éticos e sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Contribui para ampliar o vocabulário motor do educando.
II. Deve priorizar perfeição técnica como fundamento do processo educativo.
III. Auxilia na formação de valores morais, éticos e sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3813101
Educação Física
Ao planejar suas aulas, um professor decide
iniciar o trabalho com lutas utilizando jogos de
oposição como o “Sumozinho” e “Briga de
galo”. Ele justifica sua escolha afirmando que
esses jogos são adequados ao desenvolvimento
motor e ao ensino progressivo das habilidades
básicas das lutas.
Com base no trecho fornecido, qual é a função desses jogos no ensino das lutas?
Com base no trecho fornecido, qual é a função desses jogos no ensino das lutas?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3813085
Educação Física
O ensino das lutas na escola deve ir além da
simples reprodução de golpes ou técnicas. De
acordo com o debate sobre cultura corporal, esse
conteúdo deve:
I. Favorecer a reflexão sobre diferenças entre lutar e brigar.
II. Valorizar aspectos históricos e culturais das modalidades.
III. Contribuir para a formação ética e autônoma dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Favorecer a reflexão sobre diferenças entre lutar e brigar.
II. Valorizar aspectos históricos e culturais das modalidades.
III. Contribuir para a formação ética e autônoma dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3813084
Educação Física
Nas aulas de Educação Física, ao ensinar o nado
borboleta, o professor destaca que a relação entre
pernas e braços é determinante para o sucesso do
movimento. Para que o aluno compreenda,
associe os padrões de coordenação do nado
borboleta da Coluna A às suas descrições na
Coluna B.
Coluna A
1. Por oposição
2. Por deslizamento
3. Por sobreposição
Coluna B
1. O início da ação dos braços acontece antes do final da ação das pernas.
2. O final da ação das pernas ocorre ao mesmo tempo que o início da ação dos braços.
3. As pernas finalizam antes do início da ação dos braços.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Coluna A
1. Por oposição
2. Por deslizamento
3. Por sobreposição
Coluna B
1. O início da ação dos braços acontece antes do final da ação das pernas.
2. O final da ação das pernas ocorre ao mesmo tempo que o início da ação dos braços.
3. As pernas finalizam antes do início da ação dos braços.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3802263
Educação Física
Considere as afirmativas sobre os tipos de
levantamentos no voleibol:
I. A bola alta é chamada de bola de segurança e permite ajustes do atacante.
II. Os levantamentos rápidos exigem entrosamento entre levantador e atacante.
III. As meias-bolas buscam acelerar o jogo, mas permitem adaptação em caso de passe impreciso.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. A bola alta é chamada de bola de segurança e permite ajustes do atacante.
II. Os levantamentos rápidos exigem entrosamento entre levantador e atacante.
III. As meias-bolas buscam acelerar o jogo, mas permitem adaptação em caso de passe impreciso.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q4144826
Educação Física
Em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental, o professor aproveitou a realização dos Jogos Olímpicos para abordar a unidade
temática esportes técnico-combinatórios, especificamente a ginástica artística. Para tanto, utilizou vídeos disponibilizados na
internet das provas trave de equilíbrio e argolas, a fim de explicar os elementos técnicos e as regras básicas dessas provas,
sobretudo, a partir da avaliação dos árbitros. Em seguida, possibilitou vivências dos movimentos pelos estudantes em locais
de prática e com aparelhos adaptados às condições da escola. Depois os estudantes foram reunidos em grupos e elaboraram
uma sequência coreográfica com os movimentos vivenciados para apresentá-la aos colegas de turma. O professor, então,
propôs uma simulação de competição de ginástica na qual os estudantes filmavam e analisavam os movimentos executados
nas coreografias, emitindo uma nota final para cada apresentação.
Os recursos utilizados pelo professor para desenvolver e avaliar o ensino da ginástica artística nas aulas evidenciaram
Os recursos utilizados pelo professor para desenvolver e avaliar o ensino da ginástica artística nas aulas evidenciaram
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Educação Física) |
Q4111559
Educação Física
O atletismo é um conteúdo clássico da Educação Física
escolar, composto por corridas, saltos, arremessos e
lançamentos. Nas provas de revezamento 4x100m e
4x400m, a passagem do bastão é um elemento técnico e
tático crucial, regido por regras estritas da World
Athletics. Analise as afirmativas abaixo sobre as regras
oficiais e técnicas de passagem do bastão.
(__)Na prova de 4x100m, existe uma 'zona de passagem' de 30 metros onde a troca do bastão deve ser completada; a passagem fora desta zona resulta em desclassificação da equipe.
(__)Na prova de 4x400m, a zona de passagem é de 20 metros, e os atletas não podem começar a correr fora dessa zona (não existe zona de aceleração extra como existia antigamente no 4x100m).
(__)A técnica de passagem 'ascendente' é aquela em que o portador entrega o bastão com um movimento de cima para baixo na mão do receptor.
(__)Se o bastão cair durante a passagem, o atleta que o deixou cair deve recuperá-lo, desde que não diminua a distância a ser percorrida e não obstrua outros competidores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Na prova de 4x100m, existe uma 'zona de passagem' de 30 metros onde a troca do bastão deve ser completada; a passagem fora desta zona resulta em desclassificação da equipe.
(__)Na prova de 4x400m, a zona de passagem é de 20 metros, e os atletas não podem começar a correr fora dessa zona (não existe zona de aceleração extra como existia antigamente no 4x100m).
(__)A técnica de passagem 'ascendente' é aquela em que o portador entrega o bastão com um movimento de cima para baixo na mão do receptor.
(__)Se o bastão cair durante a passagem, o atleta que o deixou cair deve recuperá-lo, desde que não diminua a distância a ser percorrida e não obstrua outros competidores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |
Q4096429
Educação Física
No estudo das lutas, os alunos conheceram o
boxe, uma modalidade que passou por mudanças
históricas e hoje tem regras específicas. Em
competições olímpicas, o boxe é disputado em
__________ rounds de __________ minutos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as respectivas lacunas:
Assinale a alternativa que preenche corretamente as respectivas lacunas:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058034
Educação Física
Um técnico em atividades esportivas organizou
três aulas para a semana com sua turma de
atividades esportivas. Na segunda, ele apresentou
o badminton para seus alunos. Na quarta e na
sexta, ele construiu, respectivamente, uma aula de
tênis e uma aula de voleibol. Desse modo, ao
acessar o planejamento semanal desse técnico,
identifica-se que a temática principal do período é
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058031
Educação Física
Atualmente, uma tendência tem aparecido com os
praticantes de corridas, a “caminhada japonesa”,
que consiste na alternância de ritmos de
caminhada. Considere que uma técnica de
atividades desportivas construiu um programa
com atividades aeróbicas para seus alunos. Além
da chamada “caminhada japonesa”, ela indicou
outras possibilidades para seus alunos, como a
corrida de orientação, a marcha atlética e
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058030
Educação Física
Sobre o goalball, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) A bola oficial de goalball contém guizos internos. ( ) O capitão da equipe mandante inicia a partida chutando a bola para cima. ( ) O arremesso mais realizado conta com o giro de 180 graus da cadeira de rodas.
( ) A bola oficial de goalball contém guizos internos. ( ) O capitão da equipe mandante inicia a partida chutando a bola para cima. ( ) O arremesso mais realizado conta com o giro de 180 graus da cadeira de rodas.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058028
Educação Física
Os esportes coletivos têm no passe uma
importante relação dialógica. Entre as múltiplas
possibilidades de passar a bola de handebol para
um(a) colega de equipe, é possível reconhecer, por
exemplo, o passe acima do ombro, por de trás da
cabeça e
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Técnico em Atividades Esportivas |
Q4058023
Educação Física
A respeito dos sistemas de jogo do voleibol,
informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa com a
sequência correta.
( ) O sistema 6:0 costuma ser o primeiro sistema ensinado. ( ) O sistema 4:2 conta com quatro levantadores. ( ) No sistema 5:1, todos exercem a função de líbero.
( ) O sistema 6:0 costuma ser o primeiro sistema ensinado. ( ) O sistema 4:2 conta com quatro levantadores. ( ) No sistema 5:1, todos exercem a função de líbero.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor de Educação Física |
Q4037380
Educação Física
O Voleibol é um esporte dinâmico que sofreu diversas
alterações em suas regras para tornar o jogo mais
atrativo e contínuo. Uma das figuras introduzidas para
melhorar a defesa e o passe foi o Líbero. Acerca das
regras específicas que regem a atuação do Líbero em
competições oficiais da Federação Internacional de
Voleibol - FIVB, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
(__)O Líbero deve usar um uniforme que possua uma cor dominante diferente de qualquer outra cor do uniforme do resto da equipe.
(__)É permitido ao Líbero ser o capitão da equipe ou o capitão em jogo, desde que esteja em quadra no momento da designação.
(__)O Líbero não pode sacar, bloquear ou tentar bloquear, mas pode realizar o levantamento de toque de dentro da zona de ataque para um ataque acima da borda da rede.
(__)As substituições envolvendo o Líbero não contam como substituições regulares da equipe e são ilimitadas, devendo ocorrer na zona de troca do Líbero.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O Líbero deve usar um uniforme que possua uma cor dominante diferente de qualquer outra cor do uniforme do resto da equipe.
(__)É permitido ao Líbero ser o capitão da equipe ou o capitão em jogo, desde que esteja em quadra no momento da designação.
(__)O Líbero não pode sacar, bloquear ou tentar bloquear, mas pode realizar o levantamento de toque de dentro da zona de ataque para um ataque acima da borda da rede.
(__)As substituições envolvendo o Líbero não contam como substituições regulares da equipe e são ilimitadas, devendo ocorrer na zona de troca do Líbero.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4034898
Educação Física
No voleibol moderno, a posição e a função do líbero são
elementos táticos de extrema importância, especialmente
no sistema defensivo da equipe. Introduzido para
aprimorar a qualidade da recepção do saque e da defesa
de campo, o líbero é um atleta especialista que atua sob
um conjunto de regras específicas que limitam suas
ações ofensivas, mas permitem substituições mais
flexíveis. O entendimento completo das permissões e
restrições aplicadas a este jogador é fundamental para a
organização tática de uma equipe e para a correta
condução do jogo pela arbitragem. Acerca das regras
que regem a atuação do líbero, qual das seguintes ações
é permitida?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4034895
Educação Física
O handebol é um esporte coletivo de alta intensidade, cujas regras buscam equilibrar o confronto físico e a habilidade técnica, promovendo um jogo rápido e dinâmico. Um aspecto crucial para a fluidez e a justiça da partida é a correta aplicação das sanções disciplinares, que progridem desde uma advertência verbal até a desqualificação. O critério para a aplicação dessas sanções depende da gravidade da falta, da sua intencionalidade e se ela coloca em risco a integridade física do adversário. A correta interpretação e aplicação dessas regras pelos árbitros são fundamentais para manter o controle do jogo e educar os atletas sobre o espírito esportivo. Analise as afirmativas a seguir:
I. Um jogador que comete uma falta que impede uma clara chance de gol em qualquer parte da quadra deve ser punido com um tiro de 7 metros e uma exclusão de 2 minutos, independentemente de ter havido advertência prévia.
II. A sanção de exclusão por 2 minutos é aplicada a faltas que envolvem alta intensidade, como segurar um adversário por um longo tempo ou empurrá-lo violentamente, ou quando um jogador demonstra uma atitude antidesportiva, como protestar ostensivamente contra uma decisão da arbitragem.
III. Um jogador que recebe a terceira exclusão por 2 minutos na mesma partida é automaticamente desqualificado, devendo deixar a quadra e a área de substituição, mas sua equipe pode completar o número de jogadores após o término do período de 2 minutos da sua última exclusão.
Está correto o que se afirma em:
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