Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso - Página 223

Q2046727

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Educação Física |

Q2046727 Educação Física

Segundo Franco, Cavasini e Darido, os esportes tradicionais, tais como o basquete, o voleibol, o futebol e o _________________, tratados na maioria das aulas de educação física _____________, podem dar conta de atender ao gosto de uma parcela de alunos, mas não de todos. Tem-se a convicção de que estas crianças, adolescentes e jovens têm o direito de vivenciar outras situações presentes na cultura ________________ e, assim, aumentar seus conhecimentos, experiências e possibilidades de escolha. De fato, as práticas corporais de aventura integram _______________ centradas na promoção da inclusão social de crianças, adolescentes e jovens.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

handebol – escolar – corporal – iniciativas

B

boxe – moderna – contemporânea – formas

C

xadrez – funcional – ocidental – disciplinas

D

moinho – estrutural – oriental – noções

E

dominó – avançada – local – metas

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Q2046726

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ametista do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Educação Física |

Q2046726 Educação Física

Conhecida por ser uma modalidade esportiva disputada desde os jogos olímpicos da Antiguidade, o atletismo é atualmente composto por: provas de pistas (corridas), provas de campo (saltos/arremessos/lançamentos), corridas de rua, marcha atlética, cross country e corridas em montanhas. Em relação à classificação das corridas no Atletismo quanto ao ritmo, de acordo com Mattiesen, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o ritmo das corridas às provas.
Coluna 1 1. Velocidade pura. 2. Velocidade prolongada. 3. Meio fundo. 4. Fundo.
Coluna 2 ( ) 800 metros rasos, 1.500 metros rasos. ( ) 400 metros rasos e revezamento 4 X 400 metros rasos. ( ) 3.000 metros rasos, 5.000 metros rasos, 10.000 metros rasos e maratona (42.195 metros). ( ) 100 metros rasos, 200 metros rasos, revezamento 4 X 100 metros rasos, 100 metros com barreiras e 110 metros com barreiras.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 3 – 1 – 4.

C

3 – 2 – 4 – 1.

D

4 – 2 – 3 – 1.

E

3 – 4 – 1 – 2.

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Q2015501

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |

Q2015501 Educação Física

A função de líbero foi introduzida pela Federação Internacional de Voleibol (FIVB) em 1998, com o propósito de permitir disputas mais longas de pontos e tornar o jogo deste modo mais atraente para o público. Sobre o líbero:

A

O líbero não poderá executar levantamento durante o jogo.

B

O líbero poderá atuar nas posições 1, 2 e 3.

C

Tem atuação restrita e poderá completar um golpe de ataque, de qualquer parte da quadra ou da zona livre, se, no momento do contato com a bola, esta esteja totalmente acima do bordo superior da rede.

D

Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois líberos.

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Q2015498

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |

Q2015498 Educação Física

As modalidades de atletismo a seguir elencadas, são de lançamento, EXCETO:

A

Peso.

B

Dardo.

C

Martelo.

D

Disco.

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Q2015495

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |

Q2015495 Educação Física

Numa aula de Educação Física a professora abordou o atletismo nos jogos olímpicos. Citando exemplos ela mencionou corrida com obstáculos e corrida com barreiras. Sobre essas modalidades analise os itens a seguir:
I.Na corrida com barreiras o atleta deve saltar 28 vezes sobre as barreiras e 7 vezes sobre o fosso de água na prova de 3000 metros. II.Na corrida com barreiras, na prova de 2000 metros, os atletas terão que saltar 18 vezes sobre as barreiras e 5 sobre o fosso de água. III.Nas corridas com barreiras, não se considera infração quando o atleta, ao pular, derruba a barreira, a menos que ele o faça intencionalmente. IV.Nas corridas com obstáculos, o atleta não poderá passar por baixo dos obstáculos, ou passar pelo lado. Se isso ocorrer ele será penalizado com acréscimo de tempo na sua prova.
Dos itens analisados, está (ão) CORRETO (S):

A

Todos estão corretos.

B

Apenas os itens II e IV estão corretos.

C

Apenas o item III está correto.

D

Apenas os itens I e II estão corretos.

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Q2015492

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |

Q2015492 Educação Física

De acordo com as regras da Federação Internacional de Voleibol (FIVB), no vôlei de quadra a rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior é ajustada para:

A

2,40 metros do solo para os homens e 2,24 metros para as mulheres.

B

2,43 metros do solo para os homens e 2,24 metros para as mulheres.

C

2,44 metros do solo para os homens e 2,24 metros para as mulheres.

D

2,43 metros do solo para os homens e 2,20 metros para as mulheres.

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Q2013931

Ano: 2021 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB Prova: CPCON - 2021 - Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB - Educador Físico |

Q2013931 Educação Física

Em exercícios com ação muscular reversível um grupo muscular é alongado imediatamente antes de se encurtar. Um exemplo é o salto em profundidade, isto é, cair em direção ao solo a partir de uma elevação, e então saltar verticalmente imediatamente.
Nessa direção é CORRETO afirmar:

A

Não pertence a movimentos que detêm de armazenamento elástico para a produção de energia.

B

Caracteriza-se por ser um exercício de resistência de força com cadência lenta.

C

Trata-se de um exercício pliométrico.

D

É típico do exercício voltado para a introdução ao treinamento físico.

E

Trata-se de um treinamento funcional e de caráter aeróbico.

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Q2013927

Ano: 2021 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB Prova: CPCON - 2021 - Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB - Educador Físico |

Q2013927 Educação Física

Na maior parte das modalidades coletivas esportivas há necessidade de se desenvolver concomitantemente várias capacidades físicas, além de aspectos técnicos e táticos. De acordo com o texto acima, analise as proposições abaixo e coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) No treinamento concorrente algumas capacidades físicas são consideradas poucos compatíveis ou até antagônicas.
( ) O treinamento concorrente com altas cargas de treino aeróbio pode causar efeito de interferência entre endurance e força-potência-velocidade.
( ) É seguro e eficiente manter o volume alto e intensidade alta durante toda a temporada.
( ) O alongamento estático é determinado pelo alcance de uma amplitude de movimento do grupo musculo articular.
( ) A facilitação neuromuscular proprioceptiva (FNP) consiste em contração e relaxamento alternadamente dos músculos agonistas e antagonistas.
Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA.

A

V, V, V, V, V.

B

F, F, F, V, F.

C

F, V, F, V, F.

D

V, F, V, F, V.

E

V, V, F, V, V.

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Q2013926

Ano: 2021 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB Prova: CPCON - 2021 - Prefeitura de Cacimba de Dentro - PB - Educador Físico |

Q2013926 Educação Física

Em relação à especialização precoce do treinamento e o desenvolvimento multilateral, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Especialização precoce. 2. Desenvolvimento multilateral .
( ) rápida melhoria no desempenho . ( ) melhores desempenhos obtidos entre 15 e 16 anos . ( ) carreira atlética mais longa . ( ) desempenho consistente e progressivo em competição.
A sequência CORRETA dessa associação é

A

1, 1, 2, 1.

B

1, 2, 2, 1.

C

2, 1, 2, 1.

D

2, 2, 2, 2.

E

1, 1, 2, 2.

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Q2011961

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011961 Educação Física

O Estado de Mato grosso do Sul tem sua constituição plural e multifacetada com influências de outras regiões do País e de alguns países da América do Sul. Dentre as manifestações de danças regionais, a pesquisadora Marlei Sigrist mapeou 38 possibilidades. Assinale a alternativa que contém apenas as danças típicas regionais do Estado de Mato Grosso do Sul.

A

Siriri, caranguejo, catira, polca, xote, cirandinha.

B

Siriri, frevo, catira, polca, engenho novo, sarandi revirão.

C

Caranguejo, polca, chamamé, xote, forró, carimbó.

D

Xote, forró, carimbó, rancheira.

E

Carimbó, vaneirão, rancheira, quadrilha, catira.

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Q2011958

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011958 Educação Física

São consideradas práticas corporais de aventuras urbanas.

A

Arborismo, rapel, escalada.

B

Parkour, skate, patins, bike.

C

Basquetebol, street-ball, futebol.

D

Tirolesa, parkour, trilha, corrida orientada.

E

Cross country, mountain bike, rapel, tirolesa, arborismo.

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Q2011956

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011956 Educação Física

As ginásticas que podem ser trabalhadas na educação física destacam-se por características específicas em seu trabalho de desenvolvimento corporal. Baseado nessa informação, assinale a alternativa correta relacionada à ginástica de conscientização corporal.

A

Reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.

B

É a ginástica constituída de exercícios no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas, rolamentos, paradas de mão, pontes, pirâmides humanas.

C

Pode ser orientada de acordo com uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atrelada a situações ambientais determinadas.

D

É a que se destina à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.

E

É a que reúne práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

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Q2011955

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011955 Educação Física

Em relação aos vários tipos de ginástica que podem ser utilizados na aula de educação física, aquela que se caracteriza pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal, e que, geralmente, são organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas, diz respeito a qual tipo?

A

Ginástica para todos.

B

Ginástica de consciência corporal.

C

Ginástica geral.

D

Ginástica de condicionamento físico.

E

Ginástica recreativa.

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Q2011952

Ano: 2021 Banca: Fundação FAPEC Órgão: SAD-MS Prova: FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Educação Física |

Q2011952 Educação Física

A unidade temática Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. Dessa forma, além das lutas presentes no contexto comunitário e regional, podem ser tratadas lutas brasileiras, bem como lutas de diversos países do mundo. A partir desta definição, assinale a alternativa correta.

A

São exemplos de lutas internacionais capoeira, huka-huka, luta marajoara.

B

Apenas as lutas de cunho brasileiro devem ser tratadas na educação física escolar.

C

As lutas devem ser tratadas dentro da educação física escolar apenas sob forma de combates sem contato, como exemplo o jogo de cabo de guerra.

D

São exemplos de lutas que podem ser trabalhadas dentro da escola as lutas brasileiras como capoeira, huka-huka, luta marajoara, bem como as lutas do resto do mundo como judô, aikido, jiu-jítsu, muay thai, boxe, chinese boxing, esgrima, kendo.

E

As lutas como o judô, taek wondo e karatê são as únicas que devem ser trabalhadas como conteúdo escolar por serem esportes olímpicos.

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Q2011088

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011088 Educação Física

O Parecer sobre o Projeto 224 – Reforma Leôncio de Carvalho, Decreto n°. 7.247, de 19 de abril de 1879, da Instrução pública -, no qual defendia a inclusão da Ginástica nas Escolas e a equiparação dos professores de Ginástica aos demais das outras disciplinas, foi assinado por

A

Rui Barbosa.

B

Couto Ferraz.

C

José Bonifácio.

D

Líbero Badaró.

E

Miguel de Frias.

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Q2011082

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física |

Q2011082 Educação Física

A influência na nossa Ginástica Localizada teve seus primórdios históricos na Idade Contemporâneas sendo quatro grandes Escolas as que mais influências fizeram: a alemã, a inglesa, a francesa e a nórdica. A Escola alemã em particular, influenciada por ideias Iluministas na pessoa de Rosseau e Pestalazzi, destacou um estudioso deste movimento corporal, sendo considerado o Pai da Ginástica Pedagógica moderna. Este estudioso era o

A

Adolph Spiess.

B

Nachtegall.

C

Phoktion Heinrich Clias.

D

Johann Cristoph Friederick Guts Muths.

E

Friederick Ludwuig Jahn.

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Q2009995

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 04 |

Q2009995 Educação Física

As danças populares são pertencentes às culturas de cada povo e carregam uma carga histórica e reflexos dos seus integrantes e regiões. São exemplos de danças populares no Brasil, EXCETO:

A

Frevo.

B

Huka-huka.

C

Cacuriá.

D

Carimbó.

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Q2009994

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 04 |

Q2009994 Educação Física

Acerca dos fundamentos, regras, equipamentos e instalações utilizadas nos esportes, analise as situações a seguir, sobre bola fora da quadra no basquetebol:

I.Quem causa a saída da bola da quadra, é o último jogador que toca ou é tocado pela bola, antes dela sair da quadra, exceto quando a bola, em seguida, saia da quadra por tocar algo que não seja um jogador.

II.Se a bola sai da quadra de jogo por tocar ou ser tocada por um jogador que está sobre ou fora da linha limítrofe, este jogador é o responsável pela saída da bola.

III.Se o(s) jogador (es) se move(m) para fora da quadra ou para sua quadra de defesa, durante uma bola presa, uma situação de bola ao alto ocorre.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q2009983

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 04 |

Q2009983 Educação Física

Nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020, a final dos 400m com barreiras entra para história dos Jogos. A prova teve os três primeiros colocados correndo abaixo do recorde olímpico, seguido de quebra do recorde mundial. De acordo com as regras do Atletismo, as distâncias oficiais das corridas com barreira para homens e mulheres são, respectivamente:

A

400m e 400m.

B

400m e 300m.

C

300m e 400m.

D

400m e 350m.

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Q2007986

Ano: 2021 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Coremas - PB Prova: ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Professor de Educação Física |

Q2007986 Educação Física

No basquetebol, entre os sistemas táticos de defesa, aqueles que empregam as chamadas marcações por zona são os mais comumente utilizados. Sobre os sistemas táticos de defesa, observe a imagem:
39.png (283×195)

A imagem apresenta um sistema tático de defesa com posicionamento do tipo:

A

2x3

B

1x4.

C

1x3x1.

D

2x1x2.

E

1x2x2.

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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