Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 9.260 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851850
Educação Física
Texto associado
Tendo em vista os processos de ensino-aprendizagem na
educação física escolar de perspectiva crítica, julgue o item que
se segue.
Os comandos do professor na execução de exercícios físicos
são determinantes para a aprendizagem dos alunos nas mais
diversas práticas corporais.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851849
Educação Física
Texto associado
Tendo em vista os processos de ensino-aprendizagem na
educação física escolar de perspectiva crítica, julgue o item que
se segue.
Dividir a turma conforme aspectos de aptidão física bem
como por gênero (meninos e meninas) é uma estratégia de
planejamento pedagógico que colabora na otimização das
aulas em termos de organização espaço-tempo.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851848
Educação Física
Texto associado
Com referência à educação física como linguagem, julgue o item a seguir.
A educação física é o componente curricular concentrado na
linguagem corporal e, portanto, possui abordagens
pedagógicas que evitam outras linguagens, a fim de não se
sobrepor a outros componentes curriculares.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851847
Educação Física
Texto associado
Com referência à educação física como linguagem, julgue o item a seguir.
As aulas de educação física promovem a interpretação e a
recriação de valores, de sentidos e de significados atribuídos
às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que
delas participam.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851846
Educação Física
Texto associado
Com referência à educação física como linguagem, julgue o item a seguir.
Nas aulas de educação física, as práticas corporais devem ser
abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado,
pluridimensional, singular e contraditório.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851845
Educação Física
Texto associado
Com referência à educação física como linguagem, julgue o item a seguir.
A educação física é o componente curricular que tematiza as
práticas corporais em suas diversas formas de codificação e
significação social.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851844
Educação Física
Texto associado
A partir de uma concepção de avaliação do processo de
ensino-aprendizagem de caráter crítico em educação física
escolar, julgue o item seguinte.
O aprimoramento de protocolos científicos ajuda na
identificação de talentos esportivos, o que favorece a
sistematização da avaliação do processo de
ensino-aprendizagem na educação física escolar.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851843
Educação Física
Texto associado
A partir de uma concepção de avaliação do processo de
ensino-aprendizagem de caráter crítico em educação física
escolar, julgue o item seguinte.
É legítima a participação de alunos na construção e no
aprimoramento de avaliações em educação física escolar
efetivada por meio de uma perspectiva dialógica no processo
de ensino-aprendizagem.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851842
Educação Física
Texto associado
A partir de uma concepção de avaliação do processo de
ensino-aprendizagem de caráter crítico em educação física
escolar, julgue o item seguinte.
Uma síntese qualitativa da nota resulta em constatar a
aproximação ou o distanciamento do eixo curricular
proposto nas ações de ensino-aprendizagem, e não um
castigo ou uma compensação para o aluno.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851841
Educação Física
Texto associado
A partir de uma concepção de avaliação do processo de
ensino-aprendizagem de caráter crítico em educação física
escolar, julgue o item seguinte.
A avaliação na perspectiva crítica permite ao professor
identificar lideranças entre os alunos, na medida em que
reconhece e legitima entre eles as melhores competências e
habilidades motoras.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851840
Educação Física
Texto associado
A partir de uma concepção de avaliação do processo de
ensino-aprendizagem de caráter crítico em educação física
escolar, julgue o item seguinte.
A diferença de aptidão física entre meninos e meninas,
sobretudo com relação aos níveis de desenvolvimento, é um
aspecto particular que deve ser levado em consideração na
avaliação da aprendizagem em aulas de educação física.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851839
Educação Física
Texto associado
A partir de uma concepção de avaliação do processo de
ensino-aprendizagem de caráter crítico em educação física
escolar, julgue o item seguinte.
A avaliação do processo de ensino-aprendizagem em
educação física não se limita simplesmente a aplicar testes,
levantar medidas, selecionar e classificar alunos.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - Edital 02 |
Q1848684
Educação Física
Com o advento dos Jogos Olímpicos de Tóquio
2020, a professora Gal Gadot propôs aos alunos
vivenciar uma partida de Handebol tal como nos
jogos, com as regras oficiais do esporte. Durante a
partida, que acontecia a noite, uma repentina falha
elétrica, obrigou a professora a parar o jogo
precisamente durante uma clara chance da equipe
"Liga da Justiça" marcar um gol. Assim que a
normalidade se estabeleceu, foi assinalado pelo
árbitro a favor da equipe "Liga da Justiça":
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - Edital 02 |
Q1848679
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998)
indicam como objetivos do ensino fundamental que
os alunos sejam capazes de, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - Edital 02 |
Q1848674
Educação Física
A principal vantagem desta abordagem é que ela
possibilitou uma maior integração com a proposta
pedagógica ampla e integrada da Educação Física
nos primeiros anos de educação formal. Porém,
representou o abandono do que era específico da
Educação Física, como se o conhecimento do
esporte, da dança, da ginástica e dos jogos fosse,
em si, inadequado para os alunos. Nela, o
envolvimento da Educação Física é com o
desenvolvimento da criança, com o ato de
aprender, com os processos cognitivos, afetivos e
psicomotores, ou seja, buscando garantir a
formação integral do aluno. A descrição refere-se a
abordagem:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - Edital 02 |
Q1848673
Educação Física
Acerca da Educação Física e a cultura corporal do movimento, analise os itens a seguir:
I.Seja qual for o objeto de conhecimento em questão, os processos de ensino e aprendizagem devem considerar as características dos alunos em todas as suas dimensões (cognitiva, corporal, afetiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social).
II.Sobre o jogo da amarelinha, o de voleibol ou uma dança, o aluno deve aprender, para além das técnicas de execução (conteúdos procedimentais). O aluno precisa aprender a discutir regras e estratégias, apreciá-los criticamente, analisá-los esteticamente, avaliá-los eticamente, ressignificá-los e recriá-los (conteúdos atitudinais e conceituais).
III.É tarefa da Educação Física escolar, portanto, garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura corporal, contribuir para a construção de um estilo pessoal de praticá-las, e oferecer instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente.
Sobre os itens analisados:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - Edital 02 |
Q1848672
Educação Física
Ao avaliar em Educação Física, é necessário
conduzir o aluno a conhecer a si mesmo, um dos
caminhos é o diagnóstico e análise constante.
Nessa senda o processo de ensino-aprendizagem,
no tocante a avaliação e recuperação, evoluiu
bastante. A avaliação hoje é utilizada para melhoria
da aprendizagem e não como instrumento de
repressão, como já foi usada em outros tempos.
Considerando esse aspecto uma professora de
Educação Física, ao avaliar seus alunos utilizando
a atividade "Caça ao Tesouro" deve considerar,
dentre outras possibilidades:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845743
Educação Física
Jogos e esportes: critérios para delimitar cada uma
destas práticas corporais é tarefa arriscada, pois as
sutis interseções, semelhanças e diferenças entre
uma e outra estão vinculadas ao contexto em que
são exercidas, mas ainda assim é possível
perceber diferenças com base nas características
de cada um.
Analise as características abaixo, inerentes ao Jogo e ao Esporte: "O_________________, tem_______________ pelas diferentes ______________ que regem cada modalidade". "O_______________ é definido como uma atividade de_______________ com______________ pelos participantes."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna acima:
Analise as características abaixo, inerentes ao Jogo e ao Esporte: "O_________________, tem_______________ pelas diferentes ______________ que regem cada modalidade". "O_______________ é definido como uma atividade de_______________ com______________ pelos participantes."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna acima:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845740
Educação Física
O professor Bruce Wayne, aproveitando o evento
dos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020 propôs aos
alunos a execução de uma "Feira de Esportes
Virtual", cada grupo ficou responsável por uma
modalidade. O aluno Scott Summers, ao apresentar
modalidades do Atletismo, ilustrou com as
seguintes imagens:
Nas imagens apresentadas pelo aluno aparecem:
Nas imagens apresentadas pelo aluno aparecem:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845738
Educação Física
"O professor disserta sobre ponto difícil do
programa. Um aluno dorme, Cansado das
canseiras desta vida. O professor vai sacudi-lo? Vai
repreendê-lo? Não. O professor baixa a voz, Com
medo de acordá-lo." (Carlos Drummond de
Andrade).
Acerca do relacionamento: Professor X Aluno, marque a opção INCORRETA:
Acerca do relacionamento: Professor X Aluno, marque a opção INCORRETA:
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