Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 8.869 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Física |
Q3670700
Educação Física
A Recreação nas aulas de Educação Física constitui um
valioso recurso no processo de ensino e aprendizagem,
sobre o tema é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Ilhota - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Educação Física |
Q3669226
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para
Educação Física afirma que a unidade temática "Lutas"
focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes
empregam técnicas, táticas e estratégias específicas
para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o
oponente de um determinado espaço, combinando
ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do
adversário. Nesse sentido, associe a segunda coluna de
acordo com a primeira, que relaciona a nacionalidade
das lutas com as modalidades:
Coluna I: nacionalidade das lutas
1.Lutas Brasileiras.
2.Lutas de diversos países do mundo.
Coluna II: modalidades
(__)Kendo.
(__)Boxe.
(__)Esgrima.
(__)Huka huka.
(__)Capoeira.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Coluna I: nacionalidade das lutas
1.Lutas Brasileiras.
2.Lutas de diversos países do mundo.
Coluna II: modalidades
(__)Kendo.
(__)Boxe.
(__)Esgrima.
(__)Huka huka.
(__)Capoeira.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |
Q3669094
Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas a cultura corporal
do movimento. Registre V, para verdadeiras, e F, para
falsas:
(__)A aprendizagem que visa desenvolvimento de habilidades, bem como conhecimento sobre o próprio corpo, em seus fundamentos e técnicas de acordo com determinada finalidade e que exige repetição, em um processo de tentativa e erro, se refere a dimensão atitudinal.
(__)Na aula de Educação Física, após um desentendimento entre os alunos, a professora abordou a questão do "fair-play" , enfatizando que essa atitude deve ser sempre valorizada nas práticas desportivas, nesse caso restou caracterizada a dimensão atitudinal.
(__)Na dimensão conceitual o professor deve garantir aos alunos o saber relacionado a determinado movimento e o porque em realiza-lo daquela forma, de acordo com os objetivos proposto.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)A aprendizagem que visa desenvolvimento de habilidades, bem como conhecimento sobre o próprio corpo, em seus fundamentos e técnicas de acordo com determinada finalidade e que exige repetição, em um processo de tentativa e erro, se refere a dimensão atitudinal.
(__)Na aula de Educação Física, após um desentendimento entre os alunos, a professora abordou a questão do "fair-play" , enfatizando que essa atitude deve ser sempre valorizada nas práticas desportivas, nesse caso restou caracterizada a dimensão atitudinal.
(__)Na dimensão conceitual o professor deve garantir aos alunos o saber relacionado a determinado movimento e o porque em realiza-lo daquela forma, de acordo com os objetivos proposto.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |
Q3669091
Educação Física
O esporte performance, amplamente disseminado pela
mídia, exerce fascínio e influencia nos alunos, esse
esporte revela talentos esportivos que se tornam ídolos e
tem sua imagem vinculadas a grandes marcas
patrocinadoras. Sobre o esporte performance é possível
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |
Q3669090
Educação Física
Analise as assertivas a seguir acerca do tema esporte e
jogos na escola: competição e cooperação e identifique
as corretas.
I.No chamado jogo cooperativo, os alunos vivenciam o jogo para alcançar um objetivo em comum, estabelecendo dessa forma uma parceria.
II.Reforçar a confiança em si, valorizar o trabalho em equipe, estimular a parceria entre os alunos, bem como a competitividade entre os membros da própria equipe constituem características inerentes aos jogos cooperativos.
III.A professora de Educação Física determinou que a pontuação de determinada modalidade esportiva só seria validada quando houvesse participação de todos na jogada. A atividade realizada pela professora não pode ser considerada jogo cooperativo, por se tratar de uma modalidade esportiva.
É CORRETO o que se afirma em:
I.No chamado jogo cooperativo, os alunos vivenciam o jogo para alcançar um objetivo em comum, estabelecendo dessa forma uma parceria.
II.Reforçar a confiança em si, valorizar o trabalho em equipe, estimular a parceria entre os alunos, bem como a competitividade entre os membros da própria equipe constituem características inerentes aos jogos cooperativos.
III.A professora de Educação Física determinou que a pontuação de determinada modalidade esportiva só seria validada quando houvesse participação de todos na jogada. A atividade realizada pela professora não pode ser considerada jogo cooperativo, por se tratar de uma modalidade esportiva.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |
Q3669087
Educação Física
O Professor de Educação Física no ambiente escolar, deve abordar o tema esporte, mídia e os
desdobramentos na Educação Física numa perspectiva:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - Educação Física |
Q3668591
Educação Física
A educação física oferece uma série de possibilidades
para enriquecer a experiência das crianças, jovens e
adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um
vasto universo cultural. Para além da vivência, a
experiência efetiva das práticas corporais oportuniza aos
alunos participar, de forma autônoma, em contextos de
lazer e saúde. Analise as alternativas abaixo e marque a
que informa os elementos fundamentais comuns às
práticas corporais.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental para Ciclo I e II – Educação Física |
Q3668451
Educação Física
Ao trabalhar brincadeiras e jogos com as turmas do 6º e 7º anos do ensino fundamental, o professor
deve aplicar conteúdos sobre:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental para Ciclo I e II – Educação Física |
Q3668446
Educação Física
Um professor de Educação Física dos anos iniciais resolveu fazer alguns testes com seus alunos para
avaliar o seu desenvolvimento. Uma das atividades consistia em cortar figuras com a tesoura, qual
habilidade estava sendo estimulada?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental para Ciclo I e II – Educação Física |
Q3668441
Educação Física
De acordo com o processo de ensino e aprendizagem, a Educação Física deve proporcionar ao aluno:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental para Ciclo I e II – Educação Física |
Q3668440
Educação Física
Em quais turmas/anos do Ensino Fundamental as danças fazem parte do conteúdo curricular da
Educação Física?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental para Ciclo I e II – Educação Física |
Q3668433
Educação Física
A Educação Física é disciplina obrigatória no Ensino Fundamental, desta forma, espera-se que ao final
desse ciclo o aluno seja capaz de:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mutum - MG
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF |
Q3666620
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
A Educação Física tem por objetivo promover um estilo de vida ativo e saudável para as crianças e os adolescentes, com base na prática de exercícios físicos e atividades desportivas na escola. Ela realiza seu propósito transmitindo aos alunos conhecimentos da cultura corporal de movimento, que envolve a motricidade humana e a expressão corporal, associadas aos aspectos sociais, históricos e culturais da sociedade. (https://sae.digital/educacao-fisica-na-escola)
Considerando o trecho citado e os seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA acerca da prática de atividades físicas na escola.
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mutum - MG
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF |
Q3666613
Educação Física
A abordagem pedagógica da educação física, voltada para o aprimoramento de técnicas
e gestos desportivos, trabalhada até de forma exaustiva por conta da imensa repetição de gestos
técnicos e que costuma estar atrelada a busca por resultados em competições é denominada:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Candiota - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Educação Física |
Q3665496
Educação Física
A respeito dos Domínios do Comportamento Humano,
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(_) Domínio Cognitivo refere-se à capacidade do indivíduo em desempenhar tarefas que envolvam cálculos matemáticos e lógicos presentes em seu cotidiano. Aqui são consideradas as capacidades que quantificam a inteligência biológica, envolvendo números e atividades que demandam alto QI para sua execução.
(_) Domínio Afetivo e Social trata do envolvimento do indivíduo no relacionamento com os demais. Em práticas de atividades físicas, essa capacidade social é muito relevante, uma vez que o ser humano interage com outros durante a execução do exercício, exercendo, muitas vezes, a sua sociabilidade.
(_) Domínio Motor é atrelado à capacidade de movimento do indivíduo, abrangendo tanto as habilidades simples executadas no dia a dia, bem como as ações mais complexas – esportivas –, durante a prática do exercício físico, como também a capacidade de realizar atividades manuais, como artesanato, durante seu trabalho ou lazer.
(_) Domínio Cognitivo refere-se à capacidade do indivíduo em desempenhar tarefas que envolvam cálculos matemáticos e lógicos presentes em seu cotidiano. Aqui são consideradas as capacidades que quantificam a inteligência biológica, envolvendo números e atividades que demandam alto QI para sua execução.
(_) Domínio Afetivo e Social trata do envolvimento do indivíduo no relacionamento com os demais. Em práticas de atividades físicas, essa capacidade social é muito relevante, uma vez que o ser humano interage com outros durante a execução do exercício, exercendo, muitas vezes, a sua sociabilidade.
(_) Domínio Motor é atrelado à capacidade de movimento do indivíduo, abrangendo tanto as habilidades simples executadas no dia a dia, bem como as ações mais complexas – esportivas –, durante a prática do exercício físico, como também a capacidade de realizar atividades manuais, como artesanato, durante seu trabalho ou lazer.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Candiota - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Educação Física |
Q3665495
Educação Física
Sobre elementos pedagógicos e didáticos na educação
física, analisar os itens abaixo.
I. Um dos principais objetivos da educação física na escola deve ser fazer com que as crianças aprendam a jogar cooperativamente.
II. É preciso mais que um conhecimento metódico de técnicas de dar aulas para formar um educador. Uma relação educativa pressupõe o conhecimento de sentimentos próprios e alheios.
III. Apesar de percebermos melhor os aspectos construtivos e negativos da competição no esporte, não é possível estabelecermos relações entre as implicações de atividades competitivas e os elementos da sociedade fora do esporte.
IV. Para aumentar a força de uma criança para saltar, não se deve forçá-la a realizar saltos exaustivos que poderiam, inclusive, provocar lesões articulares. Inseridas nos brinquedos, as atividades de salto são mais seguras e proveitosas.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Um dos principais objetivos da educação física na escola deve ser fazer com que as crianças aprendam a jogar cooperativamente.
II. É preciso mais que um conhecimento metódico de técnicas de dar aulas para formar um educador. Uma relação educativa pressupõe o conhecimento de sentimentos próprios e alheios.
III. Apesar de percebermos melhor os aspectos construtivos e negativos da competição no esporte, não é possível estabelecermos relações entre as implicações de atividades competitivas e os elementos da sociedade fora do esporte.
IV. Para aumentar a força de uma criança para saltar, não se deve forçá-la a realizar saltos exaustivos que poderiam, inclusive, provocar lesões articulares. Inseridas nos brinquedos, as atividades de salto são mais seguras e proveitosas.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Candiota - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Educação Física |
Q3665494
Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
Estudiosos do desenvolvimento motor reconhecem que as exigências físicas e motoras específicas de uma tarefa motora interagem com o indivíduo tanto por fatores _________ quanto por fatores _________, que promovem e resultam em experiências e aprendizagens.
Estudiosos do desenvolvimento motor reconhecem que as exigências físicas e motoras específicas de uma tarefa motora interagem com o indivíduo tanto por fatores _________ quanto por fatores _________, que promovem e resultam em experiências e aprendizagens.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Candiota - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Candiota - RS - Professor - Educação Física |
Q3665491
Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular:
Educação Física, nas aulas, as práticas corporais devem ser
abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado,
pluridimensional, singular e contraditório. Sobre as práticas
corporais, assinalar a alternativa que preenche as lacunas
abaixo CORRETAMENTE:
Para além da vivência, a experiência efetiva das práticas corporais oportuniza aos alunos participar, de forma ____________, em contextos de lazer e saúde. Cada prática corporal __________ sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e de experiências aos quais ele não teria de outro modo.
Para além da vivência, a experiência efetiva das práticas corporais oportuniza aos alunos participar, de forma ____________, em contextos de lazer e saúde. Cada prática corporal __________ sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e de experiências aos quais ele não teria de outro modo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Educação Física |
Q3664988
Educação Física
“A Educação Física é uma prática pedagógica que,
no âmbito escolar, tematiza formas de atividades que
configuram uma área de conhecimento chamada de
cultura corporal” (CASTELLANI FILHO, SOARES, TAFFAREL, VARJAL, ESCOBAR & BRACHT, 2009).
Analise as afirmativas abaixo com relação à cultura corporal.
1. O olhar pós-crítico sobre a cultura corporal é dependente de manuais técnicos de aplicação ou sequências de atividades predefinidas.
2. Pode ser configurada com temas ou formas de atividade como jogos, esportes, danças e ginástica.
3. A incorporação do conceito de cultura corporal pela Educação Física deu-se sob a égide das teorias tradicionais da Educação Física.
4. Um coletivo de autores trouxe à tona o reducionismo biológico e psicológico que nublava a Educação Física convencional e anunciou que o conceito de cultura corporal decorria da existência de uma produção humana corpórea transformada em patrimônio cultural.
5. A disseminação do termo “cultura corporal” foi necessária para desnaturalizar o ensino da Educação Física, já que passou a situar social e historicamente seu objeto de estudo na tentativa de superar a neutralidade e as concepções apolíticas até então em vigor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo com relação à cultura corporal.
1. O olhar pós-crítico sobre a cultura corporal é dependente de manuais técnicos de aplicação ou sequências de atividades predefinidas.
2. Pode ser configurada com temas ou formas de atividade como jogos, esportes, danças e ginástica.
3. A incorporação do conceito de cultura corporal pela Educação Física deu-se sob a égide das teorias tradicionais da Educação Física.
4. Um coletivo de autores trouxe à tona o reducionismo biológico e psicológico que nublava a Educação Física convencional e anunciou que o conceito de cultura corporal decorria da existência de uma produção humana corpórea transformada em patrimônio cultural.
5. A disseminação do termo “cultura corporal” foi necessária para desnaturalizar o ensino da Educação Física, já que passou a situar social e historicamente seu objeto de estudo na tentativa de superar a neutralidade e as concepções apolíticas até então em vigor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Física |
Q3664011
Educação Física
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
o esporte como uma das práticas mais conhecidas da
contemporaneidade, por sua grande presença nos
meios de comunicação, caracteriza-se por ser
orientado pela comparação de um determinado
desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários),
regido por um conjunto de regras formais,
institucionalizadas por organizações, as quais definem
as normas de disputa e promovem o desenvolvimento
das modalidades em todos os níveis de competição.
Na unidade temática Esportes, são apresentadas sete
categorias de esportes.
Dentre elas, o conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendida pelos adversários, protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta ou setor do campo é denominado
Dentre elas, o conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendida pelos adversários, protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta ou setor do campo é denominado
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