Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 116

Q3406190

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Várzea da Palma - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Várzea da Palma - MG - Educador Físico |

Q3406190 Educação Física

QUESTÃO 09 As lutas estão presentes no cotidiano do ser humano desde os primórdios da humanidade e foram evoluindo de acordo com as necessidades do homem. No início, eram utilizadas para a sobrevivência do ser humano como na caça, para se defender de animais ou até mesmo de outros humanos. Hoje em dia continua sendo usada na defesa, mas também ganhou um caráter educacional e desportivo. Assim, é CORRETO afirmar que:

A

A prática regular das lutas em geral não impacta positivamente na aptidão física relacionada à saúde de jovens e adultos.

B

O conteúdo atitudinal nas práticas corporais de lutas é considerado essencial na formação da criança no contexto da educação formal ou não-formal.

C

A socialização e manutenção da saúde mental não é um objetivo das práticas corporais de lutas para a pessoa idosa.

D

O trabalho das práticas corporais de lutas deve ser exclusivamente para alto rendimento, onde políticas públicas deverão ter prioridade.

E

Os tipos de esporte existentes são classificados a partir do modo como se dá a sua prática e quanto ao seu objetivo, sendo as lutas classificadas como esportes de invasão.

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Q3406183

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Várzea da Palma - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Várzea da Palma - MG - Educador Físico |

Q3406183 Educação Física

A avaliação física é um procedimento elementar no trabalho do educador físico. Através dela é possível reunir componentes para fundamentar a sua escolha sobre o método, tipo de exercício e demais procedimentos a serem adotados para a prescrição de exercícios físicos. Considerando que a maioria das escolas brasileiras e espaços esportivos municipais tem carências em sua estrutura física e precária disponibilidade de materiais para as aulas de educação física e esporte educacional, o Projeto Esporte Brasil (PROPESP-Br) desenvolveu uma bateria de testes para avaliação de parâmetros de saúde e desempenho motor de muito baixo custo, específicos para crianças e jovens entre 6 e 17 anos. Perante o exposto, para avaliar as capacidades físicas de flexibilidade, resistência muscular localizada e resistência aeróbia, podem ser utilizados os seguintes testes, propostos pelo PROPESP-Br (manual 2021), respectivamente:

A

Teste no banco de Wells, teste de flexão e extensão no solo, teste de cooper (12 minutos).

B

Teste do flexiteste, teste de flexão na barra fixa, teste de corrida de 2400 metros.

C

Teste de goniometria, teste de arremesso de medicine ball de 2kg, teste de caminhada de 1 milha.

D

Teste de alcançar atrás das costas, teste de uma repetição máxima, teste de corrida de 600 metros.

E

Teste de sentar e alcançar, teste de abdominais em 1 minuto, teste de corrida/caminhada de 6 minutos.

Q3405359

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |

Q3405359 Educação Física

Os profissionais interessados em introduzir o basquetebol na escola enfrentam uma grande preocupação devido à escassez de equipamentos, especialmente a tabela e o aro, que são fundamentais. No entanto, é relevante ressaltar que o basquetebol teve sua origem com uma cesta de frutas a uma altura de 3,05m.
Adaptado de SILVA, F.; ARAÚJO, R.F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.

A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A falta de equipamentos oficiais de basquetebol pode ser superada por meio de adaptações criativas, preservando os objetivos e princípios básicos do jogo.

PORQUE

II. A prática inicial do basquetebol na escola não deve ser postergada devido à escassez de materiais, sendo essencial buscar alternativas viáveis para iniciar a atividade.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas

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Q3405356

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |

Q3405356 Educação Física

A finalidade da Educação Física Escolar é introduzir os alunos do ensino fundamental e médio ao universo da cultura física, formando o cidadão que vai participar ativamente, produzir e transformar as formas culturais da atividade física, como jogos, esportes, danças e ginástica. Isso reforça a importância pedagógico-social da disciplina.
Adaptado de BETTI, Mauro. Educação física e Sociedade: A educação Física na escola Brasileira. Ijuí: Editora Unijuí, 2020.

Levando em consideração as características da Educação Física Escolar e seus objetivos, assinale as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A finalidade da Educação Física Escolar é exclusivamente desenvolver habilidades motoras nos alunos, sem considerar aspectos afetivos, cognitivos e sociais.
( ) A Educação Física Escolar visa integrar os alunos no mundo da cultura física, possibilitando que eles usufruam, partilhem, produzam, reproduzam e transformem as formas culturais da atividade física.
( ) Os objetivos da Educação Física Escolar incluem formar o aluno para que ele possa acessar e usufruir criticamente da cultura física, além de perceber essa cultura como um direito de cidadania em uma sociedade democrática.
( ) Educação Física Escolar não tem nenhuma ligação com aspectos educativos, sendo apenas uma atividade física complementar ao currículo escolar.
( ) Educação Física Escolar deve considerar tanto o plano individual, formando o aluno motora, afetiva e cognitivamente, quanto o plano social, introduzindo a dimensão política e percebendo a cultura física como um direito de cidadania.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – V – F – V

B

V – V – F – F – V

C

V – F – V – F – V

D

F – V – V – F – V

E

F – V – F – V – F

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Q3405350

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |

Q3405350 Educação Física

Qual é a principal característica da Educação Física na Educação Básica de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular)?

A

Ênfase na perspectiva biológica como base para o ensino.

B

Exclusão das abordagens esportivistas e desenvolvimentistas.

C

Integração na Área de Linguagem com base na cultura corporal.

D

Superação completa das demais perspectivas em favor da cultura corporal.

E

Negligência em relação à aptidão física relacionada à saúde.

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Q3405347

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |

Q3405347 Educação Física

No contexto da prática de atividade física por pessoas com deficiência intelectual, é crucial considerar suas necessidades e limitações.
Analise as afirmativas abaixo sobre as recomendações que devem ser observadas ao aplicar atividades físicas para pessoas com deficiência intelectual e assinale-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Selecionar atividades de acordo com o nível de desenvolvimento dos alunos, considerando o princípio da individualização.
( ) Não subestimar a capacidade e as possibilidades dos alunos.
( ) Evitar situações frustrantes.
( ) Utilizar exclusivamente instruções verbais longas para explicar as atividades.
( ) Fazer adaptações nos jogos, principalmente quanto ao tempo e às regras, apenas se os alunos solicitarem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – V – F – V

B

V – V – V – F – F

C

V – V – V – V – F

D

F – V – F – V – V

E

F – F – V – V – V

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Q3405075

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física (Não Habilitado) |

Q3405075 Educação Física

Leia atentamente as afirmações sobre a prática da Educação Física e seus impactos no desenvolvimento integral dos indivíduos, e marque V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Considerando práticas internacionais em educação inclusiva, um projeto hipotético em uma escola na Noruega poderia incluir sessões de Educação Física com danças típicas de diversos países, visando promover o respeito pela diversidade cultural e a inclusão social.
(__)Estudos globais demonstram que a participação regular em atividades físicas durante a adolescência é correlacionada apenas com melhorias na saúde física, não influenciando significativamente o bem-estar emocional ou cognitivo.
(__)Em algumas escolas nos Estados Unidos, a implementação de jogos cooperativos na Educação Física tem contribuído para o desenvolvimento de habilidades sociais e a redução de conflitos entre estudantes, segundo resultados preliminares de pesquisas educacionais.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:

A

F − V − F.

B

F − F − F.

C

V − V − V.

D

V − F − V.

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Q3403224

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - Educação Física |

Q3403224 Educação Física

Há modalidades esportivas praticadas por pessoas sem deficiência que são adaptadas para serem praticadas por atletas PCD, e outras desenvolvidas especificamente para pessoas com deficiência. Qual das alternativas abaixo NÃO correspondem a uma atividade física própria para prática de pessoas com deficiência?

A

Bocha;

B

Golbol;

C

Petra;

D

Rugby;

E

Futebol de cegos.

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Q3402455

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Educação Física |

Q3402455 Educação Física

Preencha corretamente as lacunas a seguir.

Na unidade didática sobre lutas na Educação Física escolar, um professor decide explorar as diferentes categorias de lutas e seus fundamentos essenciais. Para isso, ele planeja uma aula que distingue entre _____________ (1) e _____________ (2), enfatizando a importância de compreender os princípios básicos que regem as técnicas, a postura, o equilíbrio e a estratégia em cada tipo de luta. Esta abordagem tem como objetivo não apenas desenvolver habilidades físicas nos alunos, mas também promover o respeito mútuo, a disciplina e a compreensão cultural das práticas de luta ao redor do mundo.

A

(1) lutas de corpo a corpo; (2) fundamentos das lutas.

B

(1) lutas de distância; (2) lutas de corpo a corpo.

C

(1) fundamentos das lutas; (2) lutas de distância.

D

(1) lutas de distância; (2) fundamentos das lutas.

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Q3402096

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |

Q3402096 Educação Física

A Educação Física Escolar é definida como “disciplina que tem por finalidade propiciar aos alunos a apropriação crítica da cultura corporal de movimento, com o objetivo de formar o cidadão que possa usufruir, compartilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais do exercício da motricidade humana.

Adaptado de BETTI, Mauro. Educação física e Sociedade: A educação Física na escola Brasileira. Ijuí: Editora Unijuí, 2020.

Por _____ da cultura corporal de movimento entende-se o processo de internalização de valores e motivos pelo sujeito, a partir das atividades da cultura corporal de movimento, devidamente tematizadas de maneira crítica no contexto da prática pedagógica. ______refere-se à fruição das práticas corporais segundo condições de forma e contexto que realizem os valores escolhidos pelo sujeito, com base nos sentidos pessoais que encontre nas atividades. Finalmente, _____ indica o reconhecimento do caráter público e interpessoal envolvido da prática das atividades da cultura corporal de movimento.

Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:

A

apropriação; compartilhamento; usufruto.

B

apropriação; usufruto; compartilhamento.

C

compartilhamento; apropriação; usufruto.

D

compartilhamento, usufruto; apropriação.

E

usufruto, compartilhamento, apropriação.

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Q3402089

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |

Q3402089 Educação Física

O Projeto Pedagógico Curricular (PPC) do componente curricular Educação Física pode ser pensado pelos professores em uma abordagem inicial a partir de uma visão macro da área e da sua relação com o contexto educacional. Pensando assim, e considerando todos os elementos inerentes a um PPC, organizam-se núcleos de concentração, propiciando maior complexidade e deixando o movimento humano culturalmente construído como referência na seleção dos conteúdos.

Adaptado de PALMA, A.P.T.V.; BASSOLI, A.A.; PALMA, J.A.V. Educação Física e a Organização Curricular - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ijuí: Editora Unijuí, 2021.

A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O núcleo denominado de o movimento em expressão e ritmo inclui conteúdos como expressão corporal e rítmica (corpo e ritmo, mímica, imitação); brincadeiras cantadas; parlendas; danças (regionais, folclóricas, folguedos populares, danças de salão, danças contemporâneas, afro-brasileira, indígenas).
PORQUE
II. Este núcleo realça o corpo e suas possibilidades de ações, muitas vezes esquecido em sua beleza estética e expressiva, de fundamental importância na estruturação biopsicológica dos estudantes.

Assinale a alternativa CORRETA

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3402086

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |

Q3402086 Educação Física

Durante a prática de atividades físicas, as pessoas com deficiência intelectual podem enfrentar desafios na execução das tarefas motoras devido a dificuldades cognitivas. Diante desse contexto, qual alternativa apresenta recomendações essenciais para a aplicação de atividades físicas adaptadas para esse público?

A

Selecionar atividades complexas que desafiem os alunos.

B

Ignorar a individualização das atividades para manter a igualdade.

C

Aplicar instruções verbais longas para uma melhor compreensão.

D

Evitar fazer adaptações nos jogos, mantendo as regras originais.

E

Utilizar demonstrações quando necessário e evitar situações frustrantes.

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Q3400187

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |

Q3400187 Educação Física

Na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa do Ensino Fundamental em Educação Física, um professor planeja uma unidade didática que visa atender aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos pela BNCC. Considerando os eixos estruturantes da BNCC para Educação Física, qual das seguintes atividades propostas melhor atende à integração dos conhecimentos, habilidades, atitudes e valores visando o desenvolvimento humano integral?

A

Organizar torneios esportivos interclasses que enfatizem principalmente a competição e a identificação de talentos esportivos para representação da escola.

B

Desenvolver aulas teóricas sobre a história das diferentes práticas corporais e esportivas, sem incluir a prática ou experimentação pelos alunos.

C

Promover atividades que envolvam danças, jogos, lutas e esportes, incentivando a reflexão sobre a importância da saúde, cultura, cooperação e respeito às diversidades.

D

Focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas em esportes específicos, preparando os alunos para competições externas à escola.

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Q3400186

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |

Q3400186 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre as finalidades e os objetivos da educação física escolar e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

▢ A educação física escolar tem como uma de suas finalidades promover o desenvolvimento da consciência corporal, permitindo que o aluno compreenda e respeite seu corpo e o dos outros.
▢ O principal objetivo da educação física escolar é o treinamento intensivo para a formação de atletas de alto rendimento, priorizando a competição em detrimento da inclusão.
▢A educação física escolar visa exclusivamente ao desenvolvimento de habilidades motoras, sem considerar aspectos cognitivos, afetivos e sociais do aprendizado.
▢ Entre os objetivos da educação física escolar está o de incentivar a prática regular de atividade física como parte de um estilo de vida saudável, contribuindo para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo.

A sequência correta é:

A

F – V – V – F.

B

V – F – F – V.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – F.

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Q3400183

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |

Q3400183 Educação Física

O esporte pode ser visto como um fenômeno que transcende a atividade física, atuando como um elemento de união e expressão de valores sociais, históricos e culturais. Alguns estudos demonstram que o futebol, em particular, contribui para a construção da identidade nacional e para o fortalecimento de laços comunitários, além de ser um reflexo das dinâmicas sociais e econômicas do país. Sendo assim, complete corretamente as lacunas a seguir.

O esporte desempenha um papel crucial nos aspectos __________ (1) e __________ (2) da sociedade.

A

(1) educacionais; (2) psicológicos.

B

(1) socioculturais; (2) políticos.

C

(1) psicológicos; (2) econômicos.

D

(1) socioculturais; (2) econômicos.

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Q3400182

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |

Q3400182 Educação Física

Durante uma oficina de formação continuada para professores de educação física, o facilitador propõe a integração de diferentes áreas da educação física em um único projeto interdisciplinar que envolve recreação, ginástica e dança. O objetivo é desenvolver habilidades motoras, expressão corporal e a consciência sobre a importância da atividade física regular para a saúde. Qual das seguintes propostas de atividades é mais adequada para atingir esse objetivo, considerando a diversidade de interesses e habilidades dos alunos?

A

Organizar uma competição de ginástica olímpica, avaliando os alunos individualmente em aparatos específicos como solo, trave e barras.

B

Criar um festival de dança escolar com apresentações de diferentes estilos de dança, permitindo que os alunos escolham o estilo com o qual mais se identificam para performar.

C

Desenvolver um circuito de atividades que inclua estações de jogos recreativos, exercícios de ginástica e uma oficina de dança criativa, onde os alunos possam experimentar e aprender sobre cada área.

D

Focar exclusivamente em aulas de zumba, como forma de integrar a dança à rotina de exercícios físicos dos alunos, promovendo a saúde cardiovascular.

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Q3399998

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Técnico Desportivo |

Q3399998 Educação Física

Na concepção de programas esportivos inclusivos, é fundamental incorporar práticas de atendimento que reconheçam e atendam às necessidades específicas de grupos especiais, incluindo alunos com deficiência. Considerando os princípios de inclusão e as diretrizes de acessibilidade no esporte, avalie as seguintes estratégias de atendimento e identifique qual delas melhor exemplifica uma abordagem eficaz para promover a inclusão de alunos com deficiência em atividades esportivas:

A

Uniformização de Equipamentos.

B

Foco no Desempenho Individual.

C

Limitação de Esportes Oferecidos.

D

Adaptação de Regras.

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Q3399995

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Técnico Desportivo |

Q3399995 Educação Física

No contexto do ensino esportivo, diferentes abordagens metodológicas são aplicadas para otimizar o aprendizado e o desenvolvimento de atletas. Qual dos seguintes métodos é caracterizado pela ênfase na autonomia do aprendiz, incentivando a exploração pessoal durante o processo de aprendizagem esportiva?

A

Método Direto.

B

Método Indutivo.

C

Método de Comando.

D

Método da Descoberta Guiada.

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Q3397354

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3397354 Educação Física

Segundo a BNCC (Base Nacional Comum e Curricular) os Esportes de Rede e Parede (rede/quadra dividida ou parede de rebote), reúne modalidades que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção a setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que leve o adversário a cometer um erro dentro do período de tempo em que o objeto do jogo está em movimento dentre as características apresentadas podemos afirmar alguns exemplos EXCETO:

A

Voleibol.

B

Pelota Branca.

C

Vôlei de praia.

D

Críquete.

Q3397353

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3397353 Educação Física

Observe o trecho a seguir:

Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _________________ como elemento essencial; __________________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e _______________ vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.

Considerando todo o fragmento anterior, assinale a alternativa que melhor completa as lacunas apresentadas:

A

movimento corporal – organização interna – produto cultural.

B

Experimentação – produto cultural – movimento corporal.

C

produto cultural – movimento corporal – organização interna.

D

organização interna – produto cultural – movimento corporal.

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Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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