Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 2.701 questões
Ano: 2020
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q1614473
Educação Física
No que se refere ao papel da Educação Física
no contexto de uma escola democrática,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2020
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor - Educação Física |
Q1326351
Educação Física
O exemplo que melhor ilustra o objetivo da Educação Física para a tendência pedagógica Crítico Superadora é:
Ano: 2020
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |
Q1326108
Educação Física
Qual é a teoria conhecida entre os educadores que enfatiza a aquisição de processos do pensamento pelo
desenvolvimento de estruturas cognitivas?
Ano: 2020
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |
Q1326100
Educação Física
O princípio da atividade apreensível ou princípio da adequação é compreendido em função do compromisso entre a
complexidade da tarefa e a capacidade do praticante no significado de um ponto ideal de treino, em que a solicitação
não pode ser baixa, a ponto de provocar uma desmotivação no indivíduo, nem excessivamente forte, a ponto de
prejudicá-lo. Dessa forma, a variação deve ocorrer a partir do conhecido ao desconhecido, do simples ao complexo,
da participação geral à percepção específica. Esses princípios pedagógicos se aplicam mais diretamente ao
treinamento da:
Ano: 2020
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Física |
Q1323017
Educação Física
Atualmente, a educação física centra-se em três métodos de ensino de seus conteúdos. Tais formas de organizar a prática
pedagógica dos docentes são descritos por Xavier (1986) como:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Educação Física |
Q1319961
Educação Física
“[...] é a abordagem que compreende o
movimento humano como cultural, ou seja, ele está
relacionado à realidade do ser humano. Nessa
concepção, conceitua o gesto como uma técnica
corporal e cultural”. O fragmento citado refere-se a
qual tendência pedagógica da Educação Física na
escola.
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Educação Física |
Q1319958
Educação Física
“A Educação Física deve proporcionar ao aluno
condições para que seu comportamento motor seja
desenvolvido através da interação entre o aumento da
diversificação e a complexidade dos movimentos.
Assim, o principal objetivo da Educação Física é
oferecer experiências de movimento adequadas ao
seu nível de crescimento e desenvolvimento, a fim de
que a aprendizagem das habilidades motoras seja
alcançada. A criança deve aprender a se movimentar
para adaptar-se às demandas e exigências do
cotidiano em termos de desafios motores”
(RODRIGUES, 2018, p.4). A citação da obra: Educação Física na Escola Básica: debates contemporâneos,
refere-se a qual abordagem pedagógica?
(RODRIGUES, 2018, p.4). A citação da obra: Educação Física na Escola Básica: debates contemporâneos,
refere-se a qual abordagem pedagógica?
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Edéia - GO
Prova:
Itame - 2020 - Prefeitura de Edéia - GO - Professor - Educação Física |
Q1319950
Educação Física
As abordagens metodológicas da Educação Física
conhecidas como crítico superadora e crítico
emancipatória foram introduzidas como objetos de
estudos e pesquisas desta disciplina em qual década?
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Física |
Q1293592
Educação Física
(DIRETRIZES CURRICULARES, 2008) O maior
desafio para a Educação Física Escolar é buscar
superar as formas anteriores de concepção e atuação
na escola, visto que a superação deve ser entendida
como ir além, devendo ser trabalhada sob o viés de
interlocução com outras áreas, que permitam
entender o corpo em sua complexidade, ou seja, sob
uma abordagem
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Física |
Q1293591
Educação Física
Dentro da perspectiva progressista surge a proposta
denominada de Crítico Superadora, embasada na
pedagogia histórico crítica; estas que configuram
uma área de conhecimento que podemos chamar de
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Física |
Q1293581
Educação Física
Qual a abordagem retratada na obra “Metodologia
do Ensino de Educação Física”, tendo recebido na
Educação Física grande influência dos educadores
José Libaneo e Dermerval Saviani?
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |
Q1253291
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta o
autor dos seguintes pensamentos:
● o aprendizado decorre da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. Na ausência do outro, o homem não se constrói homem; ● a formação se dá em uma relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem; ● a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre o desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
● o aprendizado decorre da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. Na ausência do outro, o homem não se constrói homem; ● a formação se dá em uma relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem; ● a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre o desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |
Q1253287
Educação Física
As unidades e subunidades (tópicos) são
especificadas e sistematizadas para uma
situação didática real. É dividido
por unidades sequenciais, em que
aparecem conteúdo, público-alvo,
objetivos, duração, materiais,
estratégias/desenvolvimento e avaliação.
O enunciado refere-se ao
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |
Q1253286
Educação Física
De acordo com Soares et al. (1992), em
Metodologia do Ensino da Educação
Física, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
I. A expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, patrimônio da humanidade que igualmente precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola. II. Os conteúdos da educação física se limitam aos Esportes, Lutas e Dança. III. Os temas da cultura corporal, tratados na escola, expressam um sentido/significado onde se interpenetram, dialeticamente, a intencionalidade/objetivos do homem e as intenções/objetivos da sociedade. IV. O esporte, enquanto tema da cultura corporal, é tratado pedagogicamente na escola de forma crítico-superadora, evidenciando-se o sentido e o significado dos valores que inculcam e as normas que o regulamentam dentro de nosso contexto sócio-histórico.
I. A expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, patrimônio da humanidade que igualmente precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola. II. Os conteúdos da educação física se limitam aos Esportes, Lutas e Dança. III. Os temas da cultura corporal, tratados na escola, expressam um sentido/significado onde se interpenetram, dialeticamente, a intencionalidade/objetivos do homem e as intenções/objetivos da sociedade. IV. O esporte, enquanto tema da cultura corporal, é tratado pedagogicamente na escola de forma crítico-superadora, evidenciando-se o sentido e o significado dos valores que inculcam e as normas que o regulamentam dentro de nosso contexto sócio-histórico.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |
Q1253282
Educação Física
“Os alunos participam das decisões em
relação aos objetivos, conteúdos e
âmbitos de transmissão ou dentro desse
complexo de decisão. O grau de abertura
depende do grau de possibilidade de co-decisão.”. O enunciado refere-se à
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |
Q1253275
Educação Física
Assinale a alternativa INCORRETA em
relação às abordagens pedagógicas da
educação física.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |
Q1253273
Educação Física
“[...] é preciso entender que as
habilidades motoras, desenvolvidas num
contexto de jogo, de brinquedo, no
universo da cultura infantil, de acordo
com o conhecimento que a criança já
possui, poderão se desenvolver sem a
monotonia dos exercícios prescritos por
alguns autores. Talvez não se tenha
atentado para o fato de que jogos, como
amarelinha, pegador, cantigas de roda,
têm exercido, ao longo da história,
importante papel no desenvolvimento
das crianças [...]. Aprender a trabalhar
com esses brinquedos poderia garantir
um bom desenvolvimento das
habilidades motoras sem precisar impor
às crianças uma linguagem corporal que
lhes é estranha [...]” (FREIRE, 1989, p. 24).
Nessa abordagem, o jogo como
conteúdo/estratégia tem papel
privilegiado e os conteúdos devem ser
desenvolvidos em uma progressão
pedagógica, em uma ordem de
habilidades, das mais simples
(habilidades básicas) para as mais
complexas (específicas). Tal
compreensão corresponde à abordagem
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1203354
Educação Física
Juan Murcia (2005) relata que é normal que expressões
como jogo tradicional, jogos populares, jogos autóctones e
jogos folclóricos confundam-se e sejam utilizados
indistintamente, e no seu livro ele explica o conceito de
jogo tradicional. Segundo a definição da Real Academia de
Língua Espanhola, um jogo tradicional, precisa ser/ter:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1203344
Educação Física
O comportamento motor do ser humano é permeado por
inúmeras mudanças. Estas, por sua vez, têm sido os pontos
centrais para muitas definições dos conceitos de
aprendizagem motora e desenvolvimento motor. Piaget
define essas fases de desenvolvimento como:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1203341
Educação Física
Segundo a professora Suraya Darido (2003), atualmente
existem várias abordagens dentro da Educação Física, onde
todas elas buscam romper com modelos anteriores da
Educação Física Escolar. Sendo assim, podemos afirmar
que a abordagem que nos alerta sobre a importância da
Educação e da Educação Física como canais de mudança
nas estruturas sociais, buscando diminuir as desigualdades
sociais e injustiças sociais, chama-se:
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