Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso - Página 92

Q1943953

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Ausentes - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de São José dos Ausentes - RS - Professor de Educação Física |

Q1943953 Educação Física

Abordando o conceito e a finalidade das tarefas para o desenvolvimento do jogo em aulas de educação física, segundo Scalon, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Professor ensina jogos (tarefas abertas).

( ) Aluno cria e desenvolve jogos (tarefas fechadas).

( ) Professor assegura condições básicas de jogo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q1934703

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Iguatu - CE Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Iguatu - CE - Professor de Educação Física |

Q1934703 Educação Física

Segundo Saad (2002), os métodos Ativos, ou as Novas Abordagens Metodológicas, consideram as experiências vividas pelos alunos e seus interesses. Segundo estes autores os métodos devem desenvolver nos praticantes disponibilidades motora e mental, que transcenda largamente a simples automatização de gestos e se centre na assimilação de regras de ação e princípios de gestão de espaço de jogo, bem como de formas de comunicação e contracomunicação entre jogadores. Um dos métodos considerado como nova abordagem trabalha os fundamentos do jogo de forma conjunta ou isoladamente, dependendo da estrutura funcional proposta pelo professor, geralmente sendo uma estrutura reduzida, preservando seus elementos centrais de forma que o aluno se familiarize com todas as regras do jogo simultaneamente, e ainda desenvolva as capacidades táticas e técnicas paralelamente, possibilitando a construção do jogo conforme a compreensão, assimilação e domínio das exigências dos jogos. De acordo com as informações do enunciado assinale a alternativa que aponta corretamente qual método de ensino do esporte a questão se refere:

A

Teaching Games for Understanding (TGfU).

B

Método Situacional.

C

Método Construtivista.

D

Método Transferi.

E

Método Desenvolvimentista.

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Q1934701

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Iguatu - CE Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Iguatu - CE - Professor de Educação Física |

Q1934701 Educação Física

Existe na Educação brasileira uma tradição em que se atrelam os conteúdos à importância da disciplina, não havendo uma compreensão do valor subjetivo da escola, quase não se observando os valores ali apreendidos, apenas os conteúdos desenvolvidos. Shigunov Neto e Maciel (2004) quando abordaram a doutrina liberal e seus princípios expuseram essa tendência em localizar no sujeito unicamente todas as suas potencialidades e fragilidades, com grande ênfase na lógica de mercado e ausência de apoio ou responsabilidade do Estado. Em se tratando da Educação Física, os conteúdos não são tidos como “coisa séria”. Numa sociedade contábil, é imprescindível ter rendimentos, se impera a visão econômica lucrativa, e o tempo é visto como um fator importante no processo produtivo, por isso não se deve perder tempo, pois “tempo é dinheiro”. A respeito das informações citadas no enunciado da questão assinale a alternativa correta:

A

A forma como a sociedade vê a Educação Física ela é marginalizada e pode ser descartada, pois é visualizada como disciplina secundária, seu aspecto lúdico foge um pouco do foco produtivo exigido pela sociedade.

B

A forma como a sociedade vê a Educação Física ela é exaltada e pode ser encarada como disciplina primaria, seu aspecto lúdico está de acordo com o foco produtivo exigido pela sociedade.

C

A forma como a sociedade vê a Educação Física ela passa a ser a disciplina principal, pois ela pode ser encarada como disciplina primaria, capaz de promover saúde e qualidade de vida. Haja vista o aumento da carga horaria da Educação física nos currículos educacionais.

D

A forma como a sociedade vê a Educação Física ela é capaz de ser transformadora, podendo ser encarada como disciplina principal dos currículos de educação básica, seu aspecto lúdico está de acordo com o foco produtivo exigido pela sociedade.

E

A forma como a sociedade vê a Educação Física ela é marginalizada e pode ser descartada, pois é visualizada como uma disciplina principal, seu aspecto lúdico está de acordo com o foco produtivo exigido pela sociedade.

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Q1907462

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física NASF |

Q1907462 Educação Física

Acerca das práticas desportivas, modalidades e regramentos, no Futebol de Campo, de acordo com as regras oficiais atuais, o número de substituições que cada equipe pode realizar é de até no máximo de:

A

5.

B

3.

C

4.

D

6.

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Q1884812

Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo - PE Prova: ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1884812 Educação Física

Analise as afirmativas a seguir:

I. As atuais estruturas da sociedade exigem um padrão educacional que esteja voltado para o desenvolvimento de um conjunto de competências e de habilidades, a fim de que os alunos possam fundamentalmente desassimilar e ignorar a realidade do contexto social comprometido com as constantes mudanças.

II. A educação destina-se a múltiplos sujeitos e tem como objetivo a troca de saberes, a socialização e o confronto do conhecimento, segundo diferentes abordagens, exercidas exclusivamente por profissionais habilitados em cursos de licenciatura e com especialização em áreas científicas.

III. Vygotsky afirmava que a prática educativa possibilita e permite à criança aprendiz envolver-se nas atividades de forma independente apenas quando não dispunha da ajuda de outros indivíduos.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Apenas uma afirmativa está correta.

C

Apenas duas afirmativas estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1884797

Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo - PE Prova: ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1884797 Educação Física

Analise as afirmativas a seguir:

I. Por meio da Educação Física escolar, ao final do Ensino Fundamental, espera-se que os alunos sejam capazes de conhecer a diversidade de padrões de saúde, de beleza e de estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia e evitando o consumismo e o preconceito.

II. Espera-se que, ao final do Ensino Fundamental, a Educação Física escolar auxilie os alunos a se reconhecerem como elementos integrantes do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene e de alimentação, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, de manutenção e de melhoria da saúde coletiva.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1870694

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 |

Q1870694 Educação Física

Com o intuito de romper com o modelo mecanicista, fruto de uma etapa da Educação Física, surgem várias concepções metodológicas (DARIDO, 2003).

Qual proposta metodológica utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio. Quanto à seleção de conteúdos para as aulas de Educação Física, idealizadores propõem que se considere a relevância social dos mesmos, sua contemporaneidade e sua adequação às características sóciocognitivas dos alunos?

A

Abordagem Cultural

B

Abordagem Sistêmica

C

Abordagem Crítico-Superadora

D

Abordagem Desenvolvimentista

E

Abordagem Crítico-Emancipatória

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Q1866940

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q1866940 Educação Física

A Construção de Valores, como Dimensão de Conhecimento da Educação Física, está vinculada:

A

ao cuidar para que as sensações geradas no momento da realização de uma determinada vivência sejam positivas

B

àquele rol de conhecimentos que viabilizam a prática efetiva das manifestações da cultura.

C

às pessoas com quem se compartilha a sua realização.

D

as práticas aos interesses e às possibilidades próprias

E

ao exercício da cidadania em prol de uma sociedade democrática.

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Q1866939

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q1866939 Educação Física

Sobre as Dimensões de Conhecimento da Educação Física, a “experimentação” versa sobre:

A

refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.

B

refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas.

C

implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos.

D

está vinculada com a apropriação de um conjunto de conhecimentos que permita ao estudante desfrutar da realização de uma determinada prática corporal e/ou apreciar essa e outras tantas quando realizadas por outros.

E

trata-se de um ato intencional, orientado a formular e empregar estratégias de observação e análise para: (a) resolver desafios peculiares à prática realizada; (b) apreender novas modalidades; e (c) adequar as práticas aos interesses e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem compartilha a sua realização.

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Q1861946

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1861946 Educação Física

A corporeidade e sua relação histórico-cultural pode ser estudada a partir de quatro dimensões indissociáveis e simultâneas, entre si. A dimensão que diz respeito à submissão do corpo aos códigos linguísticos e suas produções (mito, arte, ciência, filosofia), denomina-se:

A

simbólica.

B

biológica.

C

dominadora.

D

subjetiva.

E

transcendental.

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Q1861945

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1861945 Educação Física

Ao afirmarmos que a Educação Física, a todo momento reflete, conscientemente ou não, concepções que, simbolicamente, foram criadas e estruturadas para sustentar um determinado modelo de sociedade, defendemos que a Educação Física é uma prática:

A

corporal.

B

institucional.

C

educacional.

D

política.

E

demagógica.

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Q1861944

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1861944 Educação Física

Leia:

A ação profissional do professor de Educação Física, em qualquer ambiente onde se estabeleça uma interação social do tipo professor/orientador/treinador/aluno, concretiza-se por meio de um processo de ________. Este é mediatizado por uma relação de ________, através do ________ e da aplicação de ________ que podem ser vinculados a ________ de caráter amplo (formação para a cidadania) e/ou restrito (tecnicismo), como é o caso do treinamento de habilidades específicas.
Fonte: http://www.nepecc.faefi.ufu.br/PDF/321_conceito_ef.pdf

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto:

A

comunicação social / ensino-aprendizagem – planejamento / procedimentos de ensino / ações problematizadoras.

B

comunicação social / ensino-aprendizagem / procedimentos de ensino / planejamento / ações problematizadoras.

C

ensino-aprendizagem / comunicação social / planejamento / procedimentos de ensino / ações problematizadoras.

D

ensino-aprendizagem / comunicação social / procedimentos de ensino / planejamento / ações problematizadoras.

E

ensino-aprendizagem / ações problematizadoras / procedimentos de ensino / planejamento / comunicações sociais.

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Q1861941

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1861941 Educação Física

Responda verdadeiro (V) ou falso (F) sobre os conceitos ligados à Abordagem desenvolvimentista da Educação Física e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

(__) O foco desta abordagem é o movimento por si só, princípio, meio e fim.
(__) Os conceitos de habilidades motoras são os mais importantes, pois são por eles que os seres humanos se adaptam e resolvem os problemas.
(__) por essa abordagem, o desenvolvimento das aulas dentro de uma visão sistêmica e integral do desenvolvimento motor, inibe processos de socialização, cognição e afetividade.

A

V – V – V.

B

V – V – F.

C

V – F – F.

D

F – V – V.

E

F – V – F.

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Q4129258

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Educação Física |

Q4129258 Educação Física

A aprendizagem motora ocorre gradativamente e constitui o melhoramento dos indivíduos, ao desempenhar determinado comportamento motor. Esse melhoramento depende de inúmeros fatores, mas sem duvida o estímulo, bem como a prática são de suma importância em cada uma das fases na aprendizagem motora. Em relação às fases da aprendizagem motora e suas características, assinale a opção CORRETA:

A

Motora Especializada: são as primeiras formas do movimento humano.

B

Motora Rudimentar: os movimentos rudimentares são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível.

C

Motora Reflexiva: são habilidades motoras básicas da primeira infância, são consequência da fase de movimentos rudimentares do período neonatal.

D

Motora Fundamental: é um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes.

E

Motora Rudimentar: é um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes.

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Q4129251

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Educação Física |

Q4129251 Educação Física

Alicerçados na teoria Histórico-Cultural que dá sustentação ao fazer pedagógico, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) apresenta sua compreensão acerca da relação que há entre indivíduo-mundo-escola, educação e conhecimento, além de identificar os sujeitos dessa educação, o processo de aprendizagem, o papel do professor e da formação continuada docente, assim como o entendimento dos processos de avaliação. Com base nessa compreensão e relacionando-a com a Educação Física, analise as sentenças:
I-Na Educação Física é preciso considerar que o sujeito também aprende e se desenvolve em outros espaços não formais, no entanto, as instituições de ensino são espaços de aprendizagens mais significativas por excelência.
II-Os sujeitos da educação são sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores, se apropriam de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá-la e transformar/ampliar/produzir cultura. Esses sujeito estão compreendidos exclusivamente entre as crianças, adolescentes e jovens.
III-Na perspectiva Histórico-Cultural, o professor, como sujeito mais experiente, é o elemento mediador que intencionalmente planeja, propõe e organiza tempos, espaços e objetos que favoreçam as relações sociais nas instituições de ensino.
É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q4117194

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira |

Q4117194 Educação Física

No que se refere ao ensino da Capoeira no ambiente escolar nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Capoeira nas aulas Educação Física escolar deve ter como foco principal os aspectos técnicos, como foi feito com o karatê, possibilitando o surgimento de atletas de alto desempenho.

B

O ensino da Capoeira constitui para o professor um rico processo pedagógico, pautado na valorização de uma educação libertadora e consciente. No ensino da Capoeira, serão discutidos elementos históricos dessa manifestação cultural que a caracterizam como luta pela libertação, como símbolo de resistência contra vários tipos de dominação.

C

Analisando os gestos, música e contexto histórico da Capoeira conclui-se que ela é a expressão da "voz" do opressor em relação ao oprimido, constituindo assim um símbolo de resistência à dominação.

D

O ensino da Capoeira, a exemplo de outras modalidades de luta que fazem parte do ensino no ambiente escolar, deve promover exclusivamente o conhecimento técnico, possibilitando ao aluno alcançar a excelência da prática.

E

Para o ensino da Capoeira no âmbito escolar, os docentes devem se abster de abordar o papel social que ela exerce, possibilitando ao aluno o conhecimento de si mesmo, suas possibilidades de movimentos e limitações.

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Q4117163

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4117163 Educação Física

O esporte mantém uma intrínseca relação com a mídia, a espetacularização das modalidades esportivas tem uma clara intenção de induzir o espectador ao consumo. A Educação Física deve contribuir para que o aluno reconheça de maneira crítica essa relação, possibilitando, EXCETO:

A

Reconhecer que as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos vão além dos apresentados pela mídia.

B

Identificar a intencionalidade de reforço dos padrões de desempenho explorados pela mídia, questionando posturas consumeristas e excludentes.

C

Reconhecer de maneira crítica que a mídia atua na formação e propagação da visão do esporte como espetáculo, como possibilidade de ascensão socioeconômica e como mercadoria e consumo.

D

Identificar as formas de [re] produção dos gestos esportivos como única forma de praticar o esporte e compreender que a prática não se resume a esses gestos de excelência.

E

Discussões que incentivem a prática desportiva para que os alunos alcancem o alto rendimento, através da vivência do esporte disseminado no meio midiático.

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Q4117155

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4117155 Educação Física

Analise o trecho abaixo:

"A ___________________ é o período em que uma criança começa a praticar com regularidade algum________________, com a correta orientação o aluno pode vivenciar e praticar várias_____________________. Nesse período, as ____________________não são uma preocupação, e sim o _____________________da criança."

Após análise, assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas acima:

A

Aquisição de habilidades, esporte, competições esportivas, modalidades esportivas, alto desempenho.

B

Aquisição de habilidades, movimento, modalidades esportivas, habilidades motoras, desempenho de excelência.

C

Iniciação esportiva, movimento, modalidades esportivas, habilidades básicas, desenvolvimento integral.

D

Iniciação esportiva, esporte, modalidades esportivas, competições regulares, desenvolvimento integral.

E

Iniciação esportiva, movimento, habilidades motoras, modalidades esportivas, desenvolvimento afetivo.

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Q4115786

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Paradesporto Escolar |

Q4115786 Educação Física

Sobre o tema Psicomotricidade: conceitos básicos, desenvolvimento psicomotor nas crianças com deficiência em idade escolar, analise os itens a seguir:
I-A Psicomotricidade é de fundamental importância na Educação Inclusiva para o desenvolvimento das crianças com deficiência, já que as áreas cognitivas, afetivas e/ou motoras podem estar afetadas e causando limitações que a deficiência implica.
II-Trabalhar com atividades específicas que atuam diretamente nessas áreas contribui e muito no desenvolvimento psicomotor e social das crianças com deficiência.
III-O desafio de uma escola inclusiva diz respeito ao desenvolvimento de uma educação centrada na criança, em educar bem, com exceção daquelas crianças que têm limitações em função da deficiência previamente diagnosticada.
IV-É fundamental conhecer o tipo de deficiência que a criança tem para planejar, organizar e selecionar as atividades que contribuirão para o seu desenvolvimento integral, tendo em vista que essa criança executará as atividades separada dos outros alunos.
Dos itens analisados:

A

I, II, III e IV estão incorretos.

B

I, II, III e IV estão corretos.

C

Apenas os itens III e IV estão corretos.

D

Apenas o item IV está incorreto.

E

Apenas os itens I e II estão corretos.

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Q4115779

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Paradesporto Escolar |

Q4115779 Educação Física

A professora de Educação Física Emma, da rede de ensino de Blumenau (SC), ao planejar suas aulas, aprofundou-se no estudo da psicomotricidade: conceitos básicos, desenvolvimento psicomotor nas crianças com deficiência em idade escolar. Considerando os aspectos da psicomotricidade na Educação Física escolar, qual desses a professora NÃO deve estimular:

A

Autonomia para prática de exercícios físicos.

B

Dimensões cognitivas, afetivas e motora do aluno.

C

Noções espaciais e melhoraria da coordenação motora.

D

Gesto esportivo de excelência.

E

Melhoria do aluno no equilíbrio e também o ritmo.

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Questões de Concurso Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

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