Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
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Abordagem de ensino evidenciada na educação física, que tem a preocupação de possibilitar aos alunos o
desenvolvimento ótimo de suas potencialidades, particularmente as motoras, respeitando-se suas
características peculiares de crescimento, desenvolvimento e aprendizagem. Nesta abordagem, o
movimento é considerado como o principal meio e fim da Educação Física, propugnando a especificidade do
seu objeto. Dentre as opções abaixo, assinale aquele que melhor define esta abordagem.
I. Levantamento de dados. II. Observação geral. III. Orientação técnica-pedagógica. IV. Realização do programa.
Estão CORRETOS apenas os itens
I. Pensar a Educação Física na educação básica como projeto de formação cultural da infância e da juventude. II. Pensar o humano direito ao corpo e os desafios postos à Educação Física. III. Pensar os humanos que produzem a escola e a Educação Física. IV. Pensar professores e estudantes como sujeitos praticantes de uma experiência cultural.
Estão CORRETOS os itens
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna:
I. A escola deve ser compreendida como um lugar de culturas, um lugar das culturas, e um lugar entre as culturas. II. Os tempos e os espaços da escola pouco contribuem para a constituição de campos com possibilidades para os educandos exercerem sua condição de seres de cultura. III. A escola é um lugar de circulação das culturas porque tem como responsabilidade realizar o humano direito a um patrimônio por todos produzido: conhecer, fruir e usufruir as culturas diversas produzidas pelos humanos. IV. Uma educação nas escolas particulares de qualidade é condição indispensável para a construção e a realização de um país democrático e socialmente justo. V. A escola é lugar de circular, de reinventar, de estimular, de transmitir, de produzir, de usufruir, enfim, de praticar cultura.
É CORRETO apenas o que se afirma em
A especialização precoce pode ser motivada por vários fatores, dentre eles o desejo dos pais ou professores de sucesso no esporte desde cedo.
Escolha a alternativa que justifica a afirmação acima:
É importante que os alunos experimentem, criem e ________ movimentações/evoluções, partindo de um tema, trecho, música ou __________, e que o professor seja cuidadoso na seleção de músicas com ritmos e sons _______, não perdendo de vista as questões envolvidas na dança e que são exploradas _______.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
O método de ensino atualmente mais indicado para o
aprimoramento dos aspectos cognitivos dos alunos — que
envolvem a análise do ambiente, antecipação e tomada de
decisão — é o que se centra no ensino dos fundamentos
técnicos da modalidade.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
O ensino humanista objetiva utilizar o caráter lúdico do jogo
para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e psicológico
dos praticantes.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
A escolha pela concepção tradicional de ensino é a intervenção
metodológica indicada, se a aula for organizada com objetivos
claros de desenvolvimento técnico voltado para a formação
atlética do praticante.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
Quando uma situação de jogo exige do sujeito uma resposta
motora conhecida, e esta é dada de maneira adequada e
eficiente, percebe-se a utilização do pensamento divergente.
Quando o sujeito responde de maneira criativa, formulando
ideias novas, percebe-se o uso do pensamento convergente.
Relacione as dimensões listadas a seguir aos seus respectivos conteúdos.
1. dimensão atitudinal
2. dimensão procedimental
3.dimensão conceitual
( ) O aluno,ao aplicar uma queda, o faz de forma a amenizar o impacto para o companheiro.
( ) O aluno analisa as diferentes técnicas de salto em distância, em busca da mais adequada.
( ) O aluno realiza uma assistência no basquete aplicando a técnica correta.
“A principal vantagem desta abordagem é que ela possibilitou uma maior integração com a proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal. Porém, representou o abandono do que era específico da Educação Física, como se o conhecimento do esporte, da dança, da ginástica e dos jogos fosse, em si, inadequado para os alunos.”
(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. Pg. 23)
O trecho acima se refere à tendência pedagógica
I. Inclusão.
II. Diversidade.
III. Categorias de conteúdos.
IV. Temas transversais.
A quantidade de assertivas corretas é:
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