Questões de Concurso Sobre dança em educação física

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Q3045288 Educação Física

As atividades rítmicas formam um componente vital na educação física e no desenvolvimento corporal, envolvendo movimentos que são executados em sincronia com um ritmo ou música. Essas atividades englobam uma variedade de exercícios e práticas, desde danças tradicionais até ginástica rítmica e exercícios de coordenação, proporcionando não apenas benefícios físicos, mas também cognitivos e emocionais. 


Quais são as atividades rítmicas? - Desafios e Tendências: Visão Geral das Questões Atuais (pinatrilhos.com.br)


No que se refere aos aspectos das atividades rítmicas e expressivas, julgue o item apresentado a seguir:

A percussão corporal é uma forma de atividade rítmica que envolve a produção de sons com o corpo. 
Alternativas
Q3045276 Educação Física

Em uma escola que valoriza a cultura corporal como parte integrante do currículo, um professor de educação física planeja suas aulas considerando a dança, o jogo, a luta e a ginástica como elementos fundamentais para o desenvolvimento dos alunos. Ele busca integrar aspectos teórico-metodológicos que respeitem as singularidades formativas e o "fazer criador" dos estudantes. 


Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A dança, enquanto objeto de ensino, deve ser abordada exclusivamente como uma atividade recreativa, sem conexão com as expressões culturais dos alunos. 
Alternativas
Q3042597 Educação Física
Julgue o item a seguir. 

A integração de diferentes tipos de danças nas aulas de Educação Física escolar não apenas promove a apreciação da diversidade cultural, mas também estimula o desenvolvimento da consciência corporal e da expressão artística, permitindo aos alunos explorarem e comunicarem emoções e ideias por meio do movimento. 
Alternativas
Q3042587 Educação Física
Julgue o item a seguir. 

A utilização estratégica das danças como ferramenta pedagógica na Educação Física escolar requer uma compreensão profunda das relações entre movimento corporal, cultura e identidade, possibilitando aos alunos uma experiência enriquecedora que transcende os limites da sala de aula e contribui para a formação integral do indivíduo. 
Alternativas
Q3042563 Educação Física
Julgue o item a seguir. 

A inclusão de danças como parte integrante do currículo de Educação Física oferece uma abordagem holística para o desenvolvimento físico e emocional dos alunos, promovendo não apenas a aptidão física, mas também a inteligência emocional e a capacidade de interação social por meio da cooperação e da criatividade artística. 
Alternativas
Q3024642 Educação Física

Sobre as possibilidades didáticas da dança como proposta pedagógica para as aulas de educação física na escola, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) É considerada uma das formas mais antigas de manifestação do corpo. Nasceu e se desenvolveu à medida que o ser humano teve a necessidade de se comunicar e expressar, sendo as primeiras danças de cunho imitativo, nas quais os primitivos simulavam os acontecimentos desejando que se tornassem realidade.


( ) Propõe uma ampliação dos horizontes e a formação de pensamentos acríticos, conduzindo a participação, a compreensão, o desfrute e a reconstrução das atuais conjunturas das artes e também das condições de cidadania.


( ) Desenvolvida no contexto escolar possibilita a exploração da criatividade pela descoberta e a busca de novas formas de movimentação corporal.


( ) Amplia o vocabulário motor e o senso perceptivo para a ênfase exclusiva nas técnicas historicamente construídas ao longo da história.


A sequência está correta em 

Alternativas
Q3024613 Educação Física
A dança nas aulas de educação física é um valioso instrumento pedagógico para os professores, porque proporciona comunicação, expressa sentimentos, além de proporcionar ao aluno conhecer a si próprio e ao outro, a criar e recriar coreografias, saber improvisar, fazendo com que perceba a dança como parte da formação cidadã. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3009891 Educação Física
No contexto da Educação Física Escolar, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a Dança como uma prática corporal significativa. A Dança é valorizada não apenas como uma atividade física, mas também como uma forma de expressão artística e cultural. A BNCC considera a dança uma ferramenta para o desenvolvimento da consciência corporal, da coordenação motora, da musicalidade e da expressão de sentimentos e ideias. Nesse sentido, considerando o que trata a BNCC (2017), referente a Unidade Temática Danças, assinale a alternativa que contempla o objeto de conhecimento correto para o 7º ano do ensino fundamental: 
Alternativas
Q3008478 Educação Física
Uma das principais fontes de consumo da dança atualmente está ligada às redes sociais. No aplicativo TikTok é possível visualizar, compartilhar, reproduzir e criar desafios em dança que são realizados por pessoas famosas e infames e facilmente viralizam nas redes sociais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as danças reproduzidas no TikTok.
Alternativas
Q3008475 Educação Física
O Brasil apresenta um vasto panorama de danças populares, as quais revelam diferentes formas de dançar, cantar e contar histórias. Sobre as danças populares brasileiras, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3008474 Educação Física
Ao longo dos últimos séculos muitos modos de dançar vêm sendo registrados e sistematizados, contemplando técnicas e estilos de dança diversificados. Analise as afirmativas a seguir em relação aos diferentes estilos/técnicas de dança:
I. A dança jazz tem sua origem no encontro da dança europeia com a dança africana. Essa técnica é composta por saltos, quedas, linhas corporais, movimentos circulares, utilização de movimentos do quadril e isolamento de distintas partes do corpo. II. A dança moderna retoma a utilização dos pés descalços e utiliza vestimentas mais confortáveis para a dança. Essa técnica utiliza-se do chão e apresenta movimentos de contração e relaxamento. III. As danças urbanas emergem do movimento Hip-hop, que teve sua origem na Inglaterra, junto com os movimentos sociais da época e utiliza a resistência à gravidade para realização de seus movimentos. IV. As danças populares brasileiras têm origem nas danças de matriz africana, indígena e europeia. V. A dança contemporânea prima por corpos específicos, longilíneos e esbeltos, tem como base o balé clássico e a estética da beleza.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3008473 Educação Física
As danças de salão são manifestações importantes dentro das práticas corporais, elas podem ser realizadas como lazer, para a melhora da qualidade de vida e saúde, e até mesmo como um esporte. Geralmente são executadas na relação de conexão entre duas pessoas, mas outras configurações também são possíveis, como apresentações solo e danças a três.
Analise as afirmativas a seguir em relação às danças de salão:
I. ChaChaCha, Rumba, Samba e Paso Doble são consideradas danças latinas. II. O Tango Argentino surgiu das influências dos imigrantes europeus, provenientes dos mais diversos povos e se popularizou na América do Sul ao longo do século XIX. III. O Forró pode ser dançado nos estilos musicais baião, xote e xaxado. As letras do forró refletem o cotidiano e a cultura nortista brasileira, sendo muito dançado em festas juninas. IV. O Samba e a Rumba apresentam diferenças entre as versões competitivas e não competitivas. V. A Salsa é de origem europeia, sendo dançada em ritmo lento.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2763006 Educação Física
As danças brasileiras são resultado da mistura de culturas como a africana, a europeia e a indígena. Dentre as populares estão o maxixe, o samba, o frevo e o forró. Mas há também a presença das danças folclóricas, como a do bumba meu boi, e das danças típicas que irão variar de acordo com as tradições realizadas nos estados brasileiros. Com relação às danças populares brasileiras, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2637797 Educação Física

Jacqueline Robinson (1978), traz a pluralidade da dança no mundo contemporâneo. Nesse sentido, coloque (V) para as alternativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.


( ) De acordo com Strazzacappa (2001), atualmente, as possibilidades foram ampliadas, porque o ser humano sempre se reinventa e outras formas de danças aparecem.

( ) Numa tentativa de atualizar esta árvore, não é possível acrescentar muitas outras danças: Algumas danças populares brasileiras, como o forró, o samba, a lambada e recentemente o axé, só conquistaram os espaços dos cursos de dança de salão ao lado das imortais valsa, tango e bolero.

( ) As danças provenientes de regiões e países específicos, como a dança do ventre, a dança flamenca, o sapateado americano e irlandês (tão em voga atualmente) e as danças de rua (ou street dance), não devem ser introduzidas como um galho que se inicia nas expressões culturais (folclóricas).

( ) As danças de rua tiveram origem nos guetos negros norte-americanos, como forma de protesto, e ganharam adeptos no mundo todo. Como o rap, o funk e o break, muitas dessas danças já saíram das ruas e invadiram as academias e palcos teatrais e escolas.


A sequência correta de cima para baixo é:

Alternativas
Q2637794 Educação Física

Nos aspectos que compõem a diversidade cultural do Brasil e suas regiões, a dança é um elemento essencial para ser trabalhada nas aulas de educação física e, consequentemente, sensibilizar os estudantes para a pluralidade cultural do Brasil. Nesse sentido, relacione a primeira coluna (dança) com a segunda (sua respectiva região).


a- Carimbó

b- Chula

c- Catira

d- Frevo

e- Caxambu


( ) Região Sul

( ) Região Sudeste

( ) Região Nordeste

( ) Região Norte

( ) Região Centro Oeste


A sequência correta que liga a dança à sua região é:

Alternativas
Q2612054 Educação Física

Como se sabe, a improvisação na dança é fundamental para os dançarinos que queiram atingir a maturidade dentro da prática. Acerca do assunto, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I - Melhora a consciência corporal.

II – É um excelente exercício de contato com os estímulos escolhidos e com o eu interior.

III – Não há evidências de que melhora a interação com outras pessoas.

Alternativas
Q2612050 Educação Física

Ainda no que diz respeito à relação existente entre tecnologia e dança, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – A inteligência artificial tem a capacidade de gerar movimentos inovadores que desafiam as convenções tradicionais da dança.

II – Embora sejam importantes, os algoritmos não são capazes de analisar estilos de danças nem de identificar padrões.

III – A inteligência artificial não permite que as coreografias possam ser adaptadas de forma personalizada para cada dançarino.

Alternativas
Q2612048 Educação Física

No que diz respeito à dança e seus significados, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – Considerada como fator social, a dança é muito utilizada em projetos sociais com a finalidade de proporcionar às crianças e adolescentes uma oportunidade de formação integral.

II – A dança de rua, embora muito praticada por jovens em situação de vulnerabilidade econômica, não é capaz de traduzir suas realidades sociais.

III – A dança é uma manifestação que se perpetua por milênios, não se adequando às mudanças sociais.

Alternativas
Q2612047 Educação Física

No que se refere aos conhecimentos sobre o espaço e sua relevância para a dança, analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a opção CORRETA:


I - O espaço pode estar separado de intenção e da qualidade do movimento.

II – O estudo do espaço trata do que é possível de se fazer em um determinado lugar.

III – A corêutica não guarda relação com a eucinética.

Alternativas
Q2612041 Educação Física

Com relação às características da dança, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:


I – A dança é considerada uma forma de comunicação.

II – Os movimentos corporais podem ser utilizados para transmitir ideias e sentimentos diferentes daqueles expressos por palavras.

III – A dança não pode ser uma maneira de escapar da realidade.

Alternativas
Respostas
401: C
402: E
403: C
404: C
405: C
406: C
407: A
408: B
409: E
410: C
411: C
412: A
413: C
414: B
415: B
416: D
417: A
418: A
419: B
420: D