Questões de Concurso Sobre critérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física em educação física

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Q2014908 Educação Física
Segundo a obra Educação física desenvolvimentista para todas as crianças (2008), os conteúdos principais para a educação física escolar podem ser resumidos em três áreas:
Alternativas
Q2008038 Educação Física
“Busca-se legitimar as diversas possibilidades de aprendizagem, que se estabelecem com a consideração das dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos” (BRASIL, PCN 5ª a 8ª., p. 19). Aqui o documento curricular sintetiza um dos princípios que orienta a escolha de objetivos e conteúdos. Assinale a alternativa que representa tal princípio, junto com o segundo princípio citado no mesmo documento para esse segmento escolar.
Alternativas
Q2008037 Educação Física
O trabalho com as séries finais do ensino fundamental, segundo os PCN, apresenta uma categorização, organizando os conteúdos em 
Alternativas
Q2008032 Educação Física
Os conteúdos da Educação Física nos PCN de 1ª. a 4ª. séries são delimitados na forma de blocos. Assinale a alternativa que representa um desses blocos. 
Alternativas
Q2004501 Educação Física
Ao planejar o Ensino da Educação Física para um ano letivo, o professor depara-se com a necessidade de determinar objetivos e selecionar conteúdos para seu curso. Nesse momento, é quase um consenso entre os professores de Educação Física que o corpo humano é o fundamento do trabalho nessa área. (...)
Sobre o contexto enunciado, marque a alternativa que contempla um objetivo da “Educação Física Escolar”. 
Alternativas
Q2004500 Educação Física
Um professor de Educação Física, como um educador profissional, pode caracterizar-se como objeto na medida em que, mesmo definindo objetivos, conteúdos e métodos para suas aulas, não percebe que essas aulas, muitas vezes, podem forjar alguns padrões de comportamento desejáveis apenas para determinados seguimentos da sociedade que determinam os rumos da escola. (...) (BARBOSA, CLÁUDIO Luís de Alvarenga. Educação Física e Didática. Um diálogo possível e necessário. 2ª ed. Vozes. S. Paulo. P. 16/7).
Julgue as considerações feitas por Luckesi, sobre o conteúdo em análise, com o código V (verdadeiro) ou F (falso). Após seu julgamento, marque a alternativa correta.
I. Mesmo que esse professor “tenha uma didática”, isso não significa que ele perceba os condicionantes sociais e políticos da educação.
II. Nesse caso, essa didática apenas reproduz um determinado modelo de sociedade, na medida em que prepara os alunos para se encaixarem harmonicamente nesse modelo.
III. Uma didática que se caracterize pela hipertrofia de técnicas, pela negligência na reflexão sobre a relação entre teoria e prática e pelo reducionismo dos fundamentos da prática educacional “tem muito pequeno papel na formação de um educador comprometido com um projeto pedagógico, tradutor e executor de um projeto histórico de desenvolvimento do povo”.
IV. Um professor de Educação Física, como um educador profissional, pode voltar seu foco didático, adaptando-o com adequação às técnicas de trabalho, sem comprometer o curso do projeto histórico, tampouco prejudicar o desenvolvimento e formação dos alunos.
Alternativas
Q1833717 Educação Física
O jogo faz parte do conteúdo da Educação Física escolar, especialmente por ser uma das manifestações da cultura corporal. No livro “Os jogos e os homens” (1958), Roger Caillois categoriza os jogos sob termos de diferentes idiomas. A correta correspondência entre o termo e sua definição é 
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Q1833713 Educação Física
Considerando-se os conteúdos relacionados ao conhecimento sobre o corpo, os componentes da aptidão física associados à saúde são
Alternativas
Q1833708 Educação Física
Saúde Renovada é uma das abordagens pedagógicas da Educação Física para a escola, em especial para o ensino médio. Sobre esta abordagem, é correto afirmar que
Alternativas
Q1824807 Educação Física
Para o Coletivo de Autores (2009, p. 32), “o trato com o conhecimento reflete a sua direção e informa os requisitos para selecionar, organizar e sistematizar os conteúdos de ensino”. Os autores apresentam, então, alguns princípios curriculares para o trato do conhecimento. Assinale a alternativa que não trata desses princípios.
Alternativas
Q1813532 Educação Física
Analise a seguinte descrição de atividade desenvolvida em uma aula de Educação Física na escola:
“ Cada criança deverá ficar dentro de um arco que estarão espalhados pelo espaço onde está acontecendo a aula. O professor solicitará que as crianças saltem com os pés unidos: para frente, para trás, para à direita, para à esquerda”.
Esta atividade teve como objetivo principal desenvolver:
Alternativas
Q1780887 Educação Física
A seleção de conteúdos é umatarefa muito importante na construção do currículo escolar. Segundo Neira (2011), no currículo cultural da Educação Física escolar, a seleção das manifestações corporais ocorre a partir:
Alternativas
Q1765617 Educação Física

Analise as afirmações a seguir:


“A aprendizagem dos alunos de Educação Física, para que possa ser significativa, impõe que os “conteúdos” sejam analisados e apresentados de modo a estruturarem uma rede de significações”.

PORQUE

“Conteúdo”, não é informação que se acumula, mas ferramenta com a qual se aprende a aprender e, por saber aprender, conseguir se transformar” (Selbach, 2010 – adaptado).


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta

Alternativas
Q1765544 Educação Física

“A Educação Física escolar destaca o aluno como um ser integrado. A criança é vista como um ser historicamente situado, dona de um saber que é importante para sua vida em sociedade. Ao mesmo tempo, tem capacidade crítica para situar-se no mundo, para ser por ele modificada e para transformá-lo” (Gallardo, 1998- adaptado).


Nas atividades práticas a serem desenvolvidas nas aulas de Educação Física na escola, para os anos iniciais do Ensino Fundamental, é importante que o professor inclua os seguintes conteúdos:

I – Habilidades motoras básicas.

II – Atividades que façam parte da cultura local e regional, levando a criança a desenvolver a cultura corporal.

III – Exercícios que proporcionem o conhecimento das técnicas e táticas dos jogos dos diferentes esportes.

IV – Exercícios ginásticos, rítmicos, jogos e brincadeiras.


A partir do exposto, é correto o que se afirma em:

Alternativas
Q1745143 Educação Física
Quanto aos blocos de conteúdos e à organização dos conteúdos para os anos finais do ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1745135 Educação Física
Considerando que a educação física, enquanto disciplina escolar, dever tratar a cultura corporal em sentido amplo, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1745133 Educação Física
Quanto aos conteúdos a serem trabalhados no primeiro ciclo do ensino fundamental, no que se refere ao plano motor, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1744072 Educação Física
Estando a Educação Física inserida no campo de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, quanto aos eixos que organizam a disciplina, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1744070 Educação Física
Compreendendo a Educação Física dentro do campo de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1744069 Educação Física
Quanto a autonomia, que é objetivo a ser alcançado pelos alunos do ensino médio, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Respostas
521: C
522: A
523: A
524: C
525: E
526: C
527: A
528: A
529: D
530: D
531: C
532: A
533: A
534: D
535: A
536: C
537: D
538: C
539: A
540: C