Questões de Concurso
Comentadas sobre critérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física em educação física
Foram encontradas 970 questões
Ano: 2022
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Curitiba - PR
Prova:
UFPR - 2022 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério - Área de Atuação: Docência II - Educação Física |
Q4391607
Educação Física
Conforme preconiza a BNCC, os seis eixos da Educação Física devem considerar as práticas corporais sistematizadas,
abordadas ao longo do Ensino Fundamental por meio das Lutas, das Brincadeiras e Jogos e também das seguintes
manifestações culturais:
Ano: 2022
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Curitiba - PR
Prova:
UFPR - 2022 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério - Área de Atuação: Docência II - Educação Física |
Q4391606
Educação Física
De acordo com a BNCC, as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade
de ensino. Ainda assim, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos, tais como os elementos
específicos da prática corporal e também:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Educação Física |
Q4374513
Educação Física
A unidade temática "Esporte" é estruturada na Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), com base num
modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo
como referência os critérios de cooperação, interação
com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos
da ação. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de esporte classificado, segundo a BNCC,
como esporte de "Precisão":
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Educação Física |
Q4374511
Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas as atividades
rítmicas. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) As atividades rítmicas e expressivas se limitam apenas ao aspecto da dança.
(__) Jogos, brincadeiras e atividades lúdicas da cultura corporal, compõe o repertório das atividades rítmicas.
(__) Ao desenvolver essas atividades o professor faz uso do ritmo, do tempo e do espaço para que o aluno possa se expressar.
(__) As atividades rítmicas e a dança pertencem à cultura corporal de movimento, devendo ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física escolar, de forma incoerente e dinâmica.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__) As atividades rítmicas e expressivas se limitam apenas ao aspecto da dança.
(__) Jogos, brincadeiras e atividades lúdicas da cultura corporal, compõe o repertório das atividades rítmicas.
(__) Ao desenvolver essas atividades o professor faz uso do ritmo, do tempo e do espaço para que o aluno possa se expressar.
(__) As atividades rítmicas e a dança pertencem à cultura corporal de movimento, devendo ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física escolar, de forma incoerente e dinâmica.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física - Edital n° 002 |
Q4303201
Educação Física
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) tomando por base o crescimento físico
e suas aplicações no desenvolvimento motor no início
da infância.
( ) As capacidades perceptivo-motoras desenvolvem-se lentamente.
( ) As crianças desenvolvem rapidamente as capacidades de movimento fundamental em várias habilidades motoras.
( ) A taxa de crescimento desacelera de modo muito rápido.
( ) As proporções corporais mudam acentuadamente devido às taxas de crescimento do corpo.
( ) Diferenças de gêneros são observadas na altura e no peso, mas são mínimas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As capacidades perceptivo-motoras desenvolvem-se lentamente.
( ) As crianças desenvolvem rapidamente as capacidades de movimento fundamental em várias habilidades motoras.
( ) A taxa de crescimento desacelera de modo muito rápido.
( ) As proporções corporais mudam acentuadamente devido às taxas de crescimento do corpo.
( ) Diferenças de gêneros são observadas na altura e no peso, mas são mínimas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Física |
Q4302035
Educação Física
Leia o trecho a seguir.
Tal abordagem defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. Esta deve privilegiar a aprendizagem do movimento e proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido mediante uma prática de interação entre a diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimentos que acompanhem o nível de crescimento e desenvolvimento do aluno, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcançada.
Fonte: SILVA, A. T. et al. Conhecimento sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física: escola estadual X escola particular. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Ano 15, Nº 151, Dezembro de 2010. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd151/conhecimento-sobreas-abordagens-pedagogicas-da-educacao-fisica.htm.
O trecho citado diz respeito à abordagem:
Tal abordagem defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. Esta deve privilegiar a aprendizagem do movimento e proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido mediante uma prática de interação entre a diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimentos que acompanhem o nível de crescimento e desenvolvimento do aluno, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcançada.
Fonte: SILVA, A. T. et al. Conhecimento sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física: escola estadual X escola particular. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Ano 15, Nº 151, Dezembro de 2010. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd151/conhecimento-sobreas-abordagens-pedagogicas-da-educacao-fisica.htm.
O trecho citado diz respeito à abordagem:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Educação Física |
Q4242894
Educação Física
Esportes de marca e esportes de precisão estão presentes em quais etapas do ensino
fundamental?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Prof. Voleibol – Prog. Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239883
Educação Física
Na aprendizagem do Voleibol, analise as situações a
seguir:
I.Aprendizagem das técnicas de recepção, passe e ataque através de um jogo lúdico chamado de "Queimadobol".
II.Apreciação de um jogo de Voleibol dos Jogos Olímpicos, com posterior explanação acerca da origem do esporte e sua evolução através dos tempos.
III.Retomada da atividade prática de "Queimadobol" com ênfase no chamado "fair play" , aprendido durante a apreciação da partida de Voleibol dos Jogos Olímpicos.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) para a área de Educação Física escolar, assinale a alternativa CORRETA acerca das categorias de conteúdos:
I.Aprendizagem das técnicas de recepção, passe e ataque através de um jogo lúdico chamado de "Queimadobol".
II.Apreciação de um jogo de Voleibol dos Jogos Olímpicos, com posterior explanação acerca da origem do esporte e sua evolução através dos tempos.
III.Retomada da atividade prática de "Queimadobol" com ênfase no chamado "fair play" , aprendido durante a apreciação da partida de Voleibol dos Jogos Olímpicos.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) para a área de Educação Física escolar, assinale a alternativa CORRETA acerca das categorias de conteúdos:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Prof. Voleibol – Prog. Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239877
Educação Física
As atividades rítmicas e expressivas _________ apenas
ao aspecto da _________ .Englobam jogos, brincadeiras
e atividades lúdicas da cultura corporal, usando o ritmo,
o _________ e o _________ para se expressar.
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas:
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Prof. de Dança – Prog. Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239821
Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), no quadro apresentado sob título "EDUCAÇÃO
FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS:
UNIDADES TEMÁTICAS, OBJETOS DE
CONHECIMENTO E HABILIDADES".
No Ensino Fundamental - Anos Finais na unidade temática Danças, o objeto de conhecimento para o 6º e 7º ano, citado pelo documento, é:
No Ensino Fundamental - Anos Finais na unidade temática Danças, o objeto de conhecimento para o 6º e 7º ano, citado pelo documento, é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô – Programa Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239680
Educação Física
Acerca das atividades rítmicas analise os itens a seguir e
registre V, para verdadeiras, ou F, para falsas:
(__)Numa aula de judô o professor realizou a seguinte atividade: os alunos se deslocavam no tatame de acordo com cadencia das batidas que o professor executava, objetivando completar um percurso predeterminado. Essa atividade só pode ser considerada rítmica se for aplicada em uma aula de dança, sendo essa a expressão maior desse tipo de atividade.
(__)As atividades rítmicas envolvem elementos tais como: ritmo, velocidade, intensidade, fluidez e podem ser aprendidas, aperfeiçoadas e ainda recriadas de acordo com o contexto e objetivo a ser alcançado pelo aluno.
(__)Carimbó, xaxado, forró, frevo, congada, catira e pula corda, são exemplos de atividades rítmicas, que privilegiam a cultura corporal do movimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Numa aula de judô o professor realizou a seguinte atividade: os alunos se deslocavam no tatame de acordo com cadencia das batidas que o professor executava, objetivando completar um percurso predeterminado. Essa atividade só pode ser considerada rítmica se for aplicada em uma aula de dança, sendo essa a expressão maior desse tipo de atividade.
(__)As atividades rítmicas envolvem elementos tais como: ritmo, velocidade, intensidade, fluidez e podem ser aprendidas, aperfeiçoadas e ainda recriadas de acordo com o contexto e objetivo a ser alcançado pelo aluno.
(__)Carimbó, xaxado, forró, frevo, congada, catira e pula corda, são exemplos de atividades rítmicas, que privilegiam a cultura corporal do movimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |
Q4217569
Educação Física
Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das unidades temáticas abordadas ao
longo do Ensino Fundamental. Marque a opção em que todas elas estão apresentadas.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Educação Física |
Q4198661
Educação Física
Na abordagem do conteúdo de dança no espaço escolar
é de suma importância que o professor leve em
consideração que:
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Educação Física |
Q4167894
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular – BNCC –, a educação física é entendida como um componente
curricular que tem como tema as práticas corporais em suas diversas possibilidades e produzidas por
diferentes grupos sociais ao longo da história humana. Tendo como foco a educação física no ensino
fundamental nas séries finais, pode-se afirmar que o objeto de conhecimento da unidade Práticas
Corporais de Aventura para o 8º e o 9º anos são as práticas corporais
Ano: 2022
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Prova:
AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Técnico Desportivo |
Q4157881
Educação Física
No primeiro ciclo (primeira e segunda séries), ocorre uma transição em que
se processa entre as brincadeiras de caráter simbólico e individual para as
brincadeiras sociais e regradas. Assinale a afirmativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Silveiras - SP
Prova:
AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Técnico Desportivo |
Q4157879
Educação Física
Por meio das danças e brincadeiras os alunos poderão:
I. conhecer as qualidades do movimento expressivo como leve/pesado, forte/fraco, rápido/lento, fluido/interrompido, intensidade, duração, direção, sendo capaz de analisá-los a partir destes referenciais;
II. conhecer algumas técnicas de execução de movimentos e utilizar-se delas;
III. ser capazes de improvisar, de construir coreografias;
IV. adotar atitudes de valorização e apreciação dessas manifestações expressivas.
São corretas as afirmativas:
I. conhecer as qualidades do movimento expressivo como leve/pesado, forte/fraco, rápido/lento, fluido/interrompido, intensidade, duração, direção, sendo capaz de analisá-los a partir destes referenciais;
II. conhecer algumas técnicas de execução de movimentos e utilizar-se delas;
III. ser capazes de improvisar, de construir coreografias;
IV. adotar atitudes de valorização e apreciação dessas manifestações expressivas.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Educação Física |
Q4154751
Educação Física
Segundo a Proposta Político-Pedagógica da Secretaria
Municipal de Educação de Goiânia, a educação física na
educação fundamental deve desenvolver sua ação
pedagógica numa perspectiva crítica e ter como pressuposto
a práxis educacional. Nessa proposta, a seleção e o
tratamento dos conteúdos de ensino devem se referenciar
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Educação Física |
Q4154745
Educação Física
Ao organizar o trabalho pedagógico na escola, envolvendo
diagnóstico, planejamento, seleção de conteúdo,
metodologia, avaliação, entre outros instrumentos
necessários à prática docente, o professor que objetiva
assegurar uma formação humana ampliada deve
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Educação Física |
Q4154742
Educação Física
O jogo, conteúdo da educação física, vem recebendo
distintos enfoques e sentidos educacionais por parte de
várias abordagens que tratam da aprendizagem na
escola. Ao indicar esse conteúdo formativo, a abordagem
crítico-superadora (coletivo de autores, 1992) sugere que
seja tratado em todos os ciclos e níveis de escolarização,
pois entendem que o jogo
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Educação Física |
Q4154735
Educação Física
Na BNCC, o esporte é considerado um conteúdo da
educação física e deve ser organizado sob a forma de
unidade temática, segundo o modelo de classificação
baseado na lógica interna de sua própria execução.
Respaldado nesses princípios, o professor, ao estruturar a
sua prática, tem como referência os critérios de
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