Questões de Concurso
Comentadas sobre biomecânica e cinesiologia em educação física
Foram encontradas 1.094 questões
Q4149865
Educação Física
Um professor de Educação Física de uma turma da 3ª série do Ensino Médio propôs atividades de ginástica
de condicionamento físico com o objetivo de abordar aspectos de anatomia e cinesiologia com os estudantes
(movimentos realizados e músculos envolvidos). As atividades consistiram em realizar movimentos de
flexão e extensão do cotovelo e, em seguida, flexão e extensão do joelho. Após as atividades, o docente
reuniu os estudantes em uma roda de conversa para a discussão da musculatura envolvida nos movimentos.
Os músculos envolvidos nos movimentos descritos nessa situação são, respectivamente,
Os músculos envolvidos nos movimentos descritos nessa situação são, respectivamente,
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Atividades Laboratoriais – Educação Física |
Q4138798
Educação Física
Teixeira, Motoyama e Gentil (2015) explicam que diferentes métodos de musculação são experimentados com a
finalidade de promover uma variação de estímulos e provocar respostas mais satisfatórias. Um desses métodos
é conhecido como “agonista-antagonista”, cuja realização requer
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Atividades Laboratoriais – Educação Física |
Q4138795
Educação Física
A biomecânica pode ajudar o treinador no desenvolvimento tácito sobre o funcionamento das habilidades e como
desenvolvê-las melhor. Em programas de treinamento, a biomecânica tem por objetivo
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Atividades Laboratoriais – Educação Física |
Q4138791
Educação Física
Para expor a compreensão da finalidade de cada movimento executado no treinamento de força ou treinamento
esportivo, tem-se que
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Atividades Laboratoriais – Educação Física |
Q4138783
Educação Física
Habilidades motoras são habilidades que exigem movimento voluntário do corpo e/ou membros para atingir suas
metas. São esquemas macros de classificação:
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Atividades Laboratoriais – Educação Física |
Q4138782
Educação Física
A aprendizagem das normas e dos gestos técnicos de movimentos fundamentais do handebol é indispensável
para uma execução qualificada da prática esportiva, permitindo maior rendimento, velocidade e resultados
satisfatórios. Acerca das normas técnicas e movimentos fundamentais do handebol, verifica-se que
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Atividades Laboratoriais – Educação Física |
Q4138766
Educação Física
Costa Júnior (2005) explica que no futsal existem cinco fundamentos técnicos básicos e fundamentais: passe,
recepção, condução, drible e chute. Para executá-los com qualidade, é preciso observar e garantir que,
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Física |
Q4134226
Educação Física
A organização dos movimentos do corpo humano pode
ser analisada a partir de dimensões que se diferenciam
pelo tipo de musculatura envolvida e pela precisão
exigida na execução das tarefas motoras. Sobre essas
dimensões da coordenação motora e suas
manifestações, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Educação Física |
Q4134214
Educação Física
A descrição dos movimentos articulares na anatomia
humana utiliza o sistema de planos e eixos de referência,
em que cada plano está associado a um eixo
perpendicular específico ao redor do qual o movimento
se realiza. Sobre essas relações, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Borrazópolis - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor de Educação Física |
Q4133271
Educação Física
No voleibol, os fundamentos são as ações motoras que caracterizam o fluxo do jogo e a
disputa de cada ponto. A literatura técnica estabelece uma distinção conceitual importante
entre os fundamentos e os chamados "gestos técnicos" (como o toque e a manchete), que
funcionam como recursos para a execução dessas ações principais. Para que o processo
de ensino-aprendizagem seja assertivo, é fundamental que o profissional de Educação
Física compreenda a finalidade específica de cada ação dentro da dinâmica do rally. De
acordo com os fundamentos do voleibol, qual ação tem como finalidade específica receber
o saque adversário e enviar a bola para o levantador da própria equipe?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Educador Físico |
Q4130670
Educação Física
A ginástica, o alongamento e o condicionamento físico
integram a atuação do educador físico nos diferentes
campos, com particularidades consolidadas na literatura
especializada da área. Acerca dessas práticas, registre
V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O alongamento estático mantido por períodos prolongados na fase prévia ao treinamento de força figura como prática consolidada pelo educador físico para a melhora do desempenho do praticante na sessão, conforme a literatura científica atualizada.
(__)O alongamento contempla a manutenção ou o aumento da amplitude de movimento articular do praticante pela aplicação de força sobre o segmento corporal pelo educador físico, com benefícios sobre a flexibilidade do indivíduo atendido na rotina.
(__)A ginástica contempla a diversidade das manifestações, como a ginástica artística, a ginástica rítmica, a ginástica geral, a ginástica acrobática e a ginástica laboral, com a atuação do educador físico nos diferentes campos de inserção profissional na área.
(__)O condicionamento físico contempla o desenvolvimento das capacidades físicas, como a resistência aeróbia, a força, a flexibilidade, a velocidade e a coordenação motora, pelo trabalho do educador físico, com a periodização das cargas durante o programa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O alongamento estático mantido por períodos prolongados na fase prévia ao treinamento de força figura como prática consolidada pelo educador físico para a melhora do desempenho do praticante na sessão, conforme a literatura científica atualizada.
(__)O alongamento contempla a manutenção ou o aumento da amplitude de movimento articular do praticante pela aplicação de força sobre o segmento corporal pelo educador físico, com benefícios sobre a flexibilidade do indivíduo atendido na rotina.
(__)A ginástica contempla a diversidade das manifestações, como a ginástica artística, a ginástica rítmica, a ginástica geral, a ginástica acrobática e a ginástica laboral, com a atuação do educador físico nos diferentes campos de inserção profissional na área.
(__)O condicionamento físico contempla o desenvolvimento das capacidades físicas, como a resistência aeróbia, a força, a flexibilidade, a velocidade e a coordenação motora, pelo trabalho do educador físico, com a periodização das cargas durante o programa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Educação Física 1º ao 9º ano |
Q4126218
Educação Física
Considere a seguinte sequência de um movimento básico
da capoeira: “1) partir da ginga; 2) levar o membro superior
flexionado pelo cotovelo e direcionado para cabeça do
companheiro; 3) fechar a mão com supinação do antebraço
(dorso da mão orientado para cabeça do companheiro); 4)
estender o antebraço em direção ao lado da cabeça do
companheiro”. A sequência descrita se refere ao seguinte
movimento básico da capoeira:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4119418
Educação Física
Em relação às capacidades de movimento rudimentar, analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(_) As capacidades de movimento rudimentar do bebê são o alicerce do desenvolvimento mais extensivo das habilidades de movimento fundamental no início da infância e das habilidades de movimento especializado além do final da infância.
(_) Controle da cabeça, controle do tronco, sentar e ficar de pé, são exemplos de capacidades de locomoção rudimentar.
(_) Alcançar, preensão, soltar, são exemplos de capacidades de manipulação rudimentar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
(_) As capacidades de movimento rudimentar do bebê são o alicerce do desenvolvimento mais extensivo das habilidades de movimento fundamental no início da infância e das habilidades de movimento especializado além do final da infância.
(_) Controle da cabeça, controle do tronco, sentar e ficar de pé, são exemplos de capacidades de locomoção rudimentar.
(_) Alcançar, preensão, soltar, são exemplos de capacidades de manipulação rudimentar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |
Q4117447
Educação Física
A contração muscular faz parte da mais frequente fonte
de força gerada pelo corpo humano, de diferentes tipos
aquela que ocorre quando o músculo se alonga
enquanto está sob tensão devido a uma força externa
maior que a força gerada pelo músculo, promovendo
afastamento entre a origem e inserção desse músculo,
recebe o nome de contração muscular:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |
Q4117167
Educação Física
Na Educação Física as alavancas são estruturas rígidas
capazes de se movimentar ao redor de um ponto de
apoio, chamado de eixo ou fulcro, quando uma força é
aplicada. De acordo com os três tipos de alavancas, que
diferem entre si de conforme os pontos de aplicação das
forças, marque a opção CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Professor de Educação Física |
Q4113144
Educação Física
O membro inferior humano é composto por um conjunto
de ossos que, em articulação com músculos e ligamentos,
permite a execução de movimentos complexos como
andar, correr, agachar e pular.
Com base na estrutura anatômica dos ossos do membro inferior, em relação aos movimentos permitidos por essas articulações, assinale a alternativa correta.
Com base na estrutura anatômica dos ossos do membro inferior, em relação aos movimentos permitidos por essas articulações, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Educação Física) |
Q4111561
Educação Física
A cinesiologia e a biomecânica aplicadas à Educação
Física exigem o domínio dos planos e eixos de
movimento para a correta análise e prescrição de
exercícios. Considerando a posição anatômica de
referência, analise as afirmativas abaixo quanto à
relação entre planos, eixos e os movimentos
fundamentais neles realizados, classificando-as como
Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)O plano sagital divide o corpo em partes direita e esquerda; os movimentos de flexão e extensão ocorrem neste plano, girando sobre um eixo látero-lateral (ou transversal).
(__)O plano frontal (ou coronal) divide o corpo em anterior e posterior; os movimentos de abdução e adução ocorrem neste plano, girando sobre um eixo ântero-posterior (ou sagital).
(__)O plano transverso (ou horizontal) divide o corpo em superior e inferior; os movimentos de rotação interna e externa ocorrem neste plano, girando sobre um eixo longitudinal (ou vertical).
(__)O movimento de supinação e pronação do antebraço ocorre predominantemente no plano frontal, utilizando o eixo látero-lateral como pivô articular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O plano sagital divide o corpo em partes direita e esquerda; os movimentos de flexão e extensão ocorrem neste plano, girando sobre um eixo látero-lateral (ou transversal).
(__)O plano frontal (ou coronal) divide o corpo em anterior e posterior; os movimentos de abdução e adução ocorrem neste plano, girando sobre um eixo ântero-posterior (ou sagital).
(__)O plano transverso (ou horizontal) divide o corpo em superior e inferior; os movimentos de rotação interna e externa ocorrem neste plano, girando sobre um eixo longitudinal (ou vertical).
(__)O movimento de supinação e pronação do antebraço ocorre predominantemente no plano frontal, utilizando o eixo látero-lateral como pivô articular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107633
Educação Física
Sobre os fatores determinantes para o desempenho em natação, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A interação entre aspectos biomecânicos, antropométricos e fisiológicos determinam o desempenho.
( ) Quanto maior a velocidade de nado, menor o arrasto.
( ) A densidade óssea, em geral maior em pessoas negras, é um fator determinante para o desempenho.
( ) A distância percorrida a cada ciclo de braçadas é um importante componente para avaliação do desempenho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A interação entre aspectos biomecânicos, antropométricos e fisiológicos determinam o desempenho.
( ) Quanto maior a velocidade de nado, menor o arrasto.
( ) A densidade óssea, em geral maior em pessoas negras, é um fator determinante para o desempenho.
( ) A distância percorrida a cada ciclo de braçadas é um importante componente para avaliação do desempenho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Instrutor de Educação Física |
Q4107631
Educação Física
Assinale a alternativa correta sobre força propulsiva no meio aquático.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Educação Física |
Q4104982
Educação Física
Segundo Gallahue (2008), chutar, como receber, são sofisticadas tarefas
visomotoras, neste caso, a coordenação dos olhos com os pés é requerida. Visando identificar apenas
recomendações de ensino válidas ao ensinar o chute, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Depois que o padrão maduro de chute tiver sido alcançado, introduzir atividades de exatidão de chute.
( ) Começar com experiências de descobertas guiadas e progredir para uma variedade de experiências exploratórias sem muita demora.
( ) Fazer com que as crianças pratiquem chutando uma bola estacionária antes de chutar uma bola em movimento.
( ) Encorajar o chute com o pé não preferido antes de que o estágio maduro tenha sido atingido com o pé preferido.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Depois que o padrão maduro de chute tiver sido alcançado, introduzir atividades de exatidão de chute.
( ) Começar com experiências de descobertas guiadas e progredir para uma variedade de experiências exploratórias sem muita demora.
( ) Fazer com que as crianças pratiquem chutando uma bola estacionária antes de chutar uma bola em movimento.
( ) Encorajar o chute com o pé não preferido antes de que o estágio maduro tenha sido atingido com o pé preferido.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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