Questões de Concurso
Sobre avaliação física em educação física
Foram encontradas 993 questões
Ano: 2022
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Nobres - MT
Prova:
UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor de Educação Física |
Q2045736
Educação Física
O Projeto Esporte Brasil, versão 2021, propõe testes, normas e critérios de avaliação da população escolar
brasileira no âmbito do crescimento corporal e da aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho motor.
A respeito desse assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A equação da razão cintura estatura (RCE) é uma estimativa de excesso de gordura visceral, enquanto que a equação do índice de Massa Corporal (IMC) serve para estimar o excesso de peso do indivíduo.
( ) Os testes: quadrado, corrida de 20 metros e arremesso de medicine ball avaliam as capacidades de velocidade, resistência muscular localizada e força explosiva de membros superiores, respectivamente.
( ) Os testes: salto horizontal, envergadura e sentar e alcançar avaliam as capacidades de força explosiva de membros inferiores, velocidade e flexibilidade, respectivamente.
( ) Os testes: de abdominais em 1 min, arremesso de medicine ball e corrida/caminhada de 6 minutos avaliam as capacidades de resistência muscular localizada, força explosiva de membros superiores e resistência cardiorrespiratória, respectivamente.
Assinale a sequência correta.
A respeito desse assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A equação da razão cintura estatura (RCE) é uma estimativa de excesso de gordura visceral, enquanto que a equação do índice de Massa Corporal (IMC) serve para estimar o excesso de peso do indivíduo.
( ) Os testes: quadrado, corrida de 20 metros e arremesso de medicine ball avaliam as capacidades de velocidade, resistência muscular localizada e força explosiva de membros superiores, respectivamente.
( ) Os testes: salto horizontal, envergadura e sentar e alcançar avaliam as capacidades de força explosiva de membros inferiores, velocidade e flexibilidade, respectivamente.
( ) Os testes: de abdominais em 1 min, arremesso de medicine ball e corrida/caminhada de 6 minutos avaliam as capacidades de resistência muscular localizada, força explosiva de membros superiores e resistência cardiorrespiratória, respectivamente.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Profissional de Educação Física - Edital nº 001 |
Q2022802
Educação Física
A avaliação física é um procedimento essencial no trabalho do profissional de Educação Física. Através
dela é possível reunir elementos para fundamentar a sua decisão sobre o método, tipo de exercício e demais
procedimentos a serem adotados para a prescrição de exercícios físicos e esportivos. Sobre avaliação física,
associe as duas colunas:
1 – Teste 2 – Medida 3 – Validade 4 – Fidedignidade 5 – Objetividade
( ) Indica se o teste mede aquilo que deve ou pretende medir, ou seja, é a segurança da interpretação dos resultados do teste. ( ) Instrumento científico, de valor diagnóstico, que implica uniformidade nas condições de aplicação e correção e que vem sempre acompanhado de normas para sua interpretação. ( ) É a possibilidade de repetição de uma medida. Indica até que ponto as diferenças individuais nos resultados dos testes podem ser atribuídas a erros ocasionais de medida, e até que ponto elas revelam diferenças intrínsecas nos atributos em consideração. ( ) Técnica de avaliação que usa procedimentos precisos e objetivos, resultando em uma resposta que pode ser expressa numericamente. ( ) É o grau de concordância com o qual vários indivíduos marcam os mesmos resultados no teste, ou seja, é a ausência da influência do avaliador nos resultados do teste.
1 – Teste 2 – Medida 3 – Validade 4 – Fidedignidade 5 – Objetividade
( ) Indica se o teste mede aquilo que deve ou pretende medir, ou seja, é a segurança da interpretação dos resultados do teste. ( ) Instrumento científico, de valor diagnóstico, que implica uniformidade nas condições de aplicação e correção e que vem sempre acompanhado de normas para sua interpretação. ( ) É a possibilidade de repetição de uma medida. Indica até que ponto as diferenças individuais nos resultados dos testes podem ser atribuídas a erros ocasionais de medida, e até que ponto elas revelam diferenças intrínsecas nos atributos em consideração. ( ) Técnica de avaliação que usa procedimentos precisos e objetivos, resultando em uma resposta que pode ser expressa numericamente. ( ) É o grau de concordância com o qual vários indivíduos marcam os mesmos resultados no teste, ou seja, é a ausência da influência do avaliador nos resultados do teste.
Ano: 2022
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Dores de Guanhães - MG
Prova:
FADENOR - 2022 - Prefeitura de Dores de Guanhães - MG - Professor de Educação Física |
Q2017667
Educação Física
A fase escolar é um período da vida marcado por profundas mudanças para o organismo que se encontra em
processo de crescimento e desenvolvimento. É importante que a realização de atividades físicas se dê de forma
sistemática e metodologicamente organizada, dirigida a cada grupo etário respeitando a individualidade biológica dos
escolares. Além disso, o exercício e a atividade física na escola oferecem um conjunto de possibilidades positivas no
sentido do aumento da qualidade de vida relacionada à saúde dos alunos. A maioria das escolas brasileiras tem
carências em sua estrutura física e precária disponibilidade de materiais para as aulas de educação física e esporte
educacional. Porém, é importante a realização da avaliação de parâmetros de saúde e desempenho motor em
crianças e adolescentes. É considerado um teste de aptidão física para desempenho esportivo o/a
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Técnico de Esportes I |
Q2008206
Educação Física
Texto associado
Um profissional de Educação Física foi encarregado de orientar um grupo de adultos que tinham o objetivo de melhorar a aptidão física de cada um deles e criar o hábito de praticar atividades físicas mais regularmente.
No primeiro dia de suas atividades com seus alunos, o professor propôs diversos testes físicos para que, ao longo de seu
trabalho, eles fossem realizados periodicamente, de modo
que cada indivíduo pudesse acompanhar sua evolução. Um
dos testes consistia em realizar repetições do exercício de
flexão de braço até que se atingisse a exaustão.
Esse teste tem o objetivo de avaliar a
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Técnico de Esportes I |
Q2008187
Educação Física
Durante uma pré-temporada, um técnico de uma equipe de voleibol submente seus atletas a várias sessões de treinamentos físicos. Para melhor adequar a carga de seus treinos, o técnico pede para que cada atleta avalie a intensidade do treino realizado, utilizando uma escala numérica, em que os números menores representam baixos níveis de esforço e números maiores representam níveis maiores de esforço.
É correto afirmar que o técnico utilizou um método denominado de
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 03 |
Q2007623
Educação Física
Analise a imagem e indique o exercício demonstrado:
Fonte: http://serve.buffo.com.br/nadia/Guiacompletodetreinamentofuncional-1.pdf
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT
Prova:
SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |
Q1954831
Educação Física
O índice de massa corporal (IMC) é um indicador importante
para avaliar a composição corporal não apenas de grandes
populações, mas também em espaços de promoção da
saúde que carecem de instrumentos de maior precisão para a
avaliação da composição corporal dos sujeitos. Se for preciso
fazer o cálculo do IMC de uma pessoa ou grupo, deve-se utilizar
a seguinte fórmula:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Educador Físico |
Q1950671
Educação Física
Qual a classificação de um homem de 28 anos que, ao fazer o teste de Cooper,
terminou os 12 minutos marcando 2.395 metros?
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Oeiras - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor Classe B Nível I - Educação Física |
Q1945773
Educação Física
Uma avaliação física eficiente deve incluir vários métodos para que a situação real do aluno (a) seja conhecida e
registrada com a maior precisão possível. Sendo assim, o uso de alguns aparelhos se torna imprescindível. Com
um desses instrumentos é possível registrar diversas dobras cutâneas e, por meio de uma fórmula específica, se
chega até o percentual de gordura aproximado da pessoa. Estamos nos referindo ao
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Oeiras - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Educador Físico |
Q1940215
Educação Física
Marque a opção CORRETA em relação aos métodos de avaliação dos processos de crescimento e
desenvolvimento humano.
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936625
Educação Física
O desenvolvimento motor é uma área que possibilita a
criação de estratégias e programas de intervenção para
promover a aprendizagem e o desenvolvimento de
diversas habilidades motoras, da infância até a vida a
adulta, sendo considerada uma das áreas de maior
relevância para o professor de educação física. De
acordo com Rosa Neto et al (2010) as habilidades
motoras são:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |
Q1929794
Educação Física
As respostas observadas após o exercício (também chamadas de subagudas ou pósexercício), podem ser divididas em respostas imediatas, que ocorrem nas primeiras _____________ horas após o exercício, e tardias, que são observadas ao longo de ___________ horas pós-exercício.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Educador Físico |
Q1921858
Educação Física
Dentre os instrumentos e protocolos utilizados para
realizar medidas e avaliação em Educação Física, temos
o chamado teste de esforço, também conhecido como
teste ergométrico. Esse teste é um exame que mede a
frequência cardíaca, o ritmo cardíaco, a pressão arterial
e outros parâmetros cardiológicos durante a realização
de um esforço físico gradual e crescente. Sobre
contraindicações absolutas para realização de testes de
esforço, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 |
Q1870688
Educação Física
“Definida como sendo a capacidade de um seguimento do corpo de realizar e sustentar movimento por um período longo de tempo, a resistência muscular localizada (RML) é uma valência física importante para a manutenção e melhoria da qualidade de vida das pessoas” (CARNAVAL, 2008).
São testes utilizados para medir e avaliar a RML:
1. Dinamometria de mão
2. Apoio de frente sobre o solo
3. Abdominal
4. Agachamento a 90°
5. Teste de Astrand-Hyming
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346848
Educação Física
Habilidade e capacidade são conceitos muitas
vezes confundidos, embora distintos. Sobre o
tema, analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I – Capacidades motoras são definidas como atributos físicos essenciais ao desempenho humano.
II – As habilidades são determinadas geneticamente.
III – Pode-se dividir a capacidade em coordenativa e perceptiva.
I – Capacidades motoras são definidas como atributos físicos essenciais ao desempenho humano.
II – As habilidades são determinadas geneticamente.
III – Pode-se dividir a capacidade em coordenativa e perceptiva.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física |
Q4330008
Educação Física
Verificamos o uso de grupos de músculos
maiores e o desenvolvimento de habilidades
como correr, pular, chutar, subir e descer
escadas. Também está diretamente ligada à
capacidade para realizar atividades esportivas.
Q4221811
Educação Física
Em um teste clínico de exercício, as pessoas são monitoradas
enquanto desenvolvem testes de esforço, usando uma esteira
ou algum tipo de cicloergômetro (bicicleta, remo ou de
braços). Assinale a informação correta sobre esse assunto.
Q4221810
Educação Física
O treinamento físico é relativamente seguro para a maioria
das pessoas com múltiplas condições crônicas desde que a
avaliação e triagem adequadas sejam realizadas antes do
início do programa. Indique a alternativa que se relaciona
corretamente ao assunto mencionado nesta questão.
Q4221797
Educação Física
Sobre os níveis de intensidade de atividade física expressos
em equivalentes metabólicos de repouso (METs), para adultos
saudáveis, é correto afirmar:
Ano: 2021
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Desterro - PB
Prova:
CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Desterro - PB - Educador Físico |
Q2679165
Educação Física
Em acordo com a questão anterior e com a tabela de IMC, Ricardo está.
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