Questões de Concurso
Sobre avaliação física em educação física
Foram encontradas 895 questões
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo (Atividades Aquáticas) |
Q2126536
Educação Física
O profissional de educação física, antes de iniciar o seu
trabalho, precisa entender a relação da atividade física,
saúde e doença. As informações levantadas serão
fundamentais para aplicação de programas a cada
indivíduo. Com relação à doença cardíaca coronariana,
sabe-se que está associada a diversos fatores. Neste caso,
normalmente, os exercícios físicos contribuem para o
aumento
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física - Edital nº 95 |
Q2125532
Educação Física
Em uma aula de Educação Física para alunos do 9º ano, o
professor Olavo (nome fictício) resolveu ministrar, para seus
alunos, o conteúdo de medidas e de avaliação para que eles
pudessem conhecer, vivenciar e apropriar-se desse conteúdo,
aplicando em sua vida. Assim, iniciou conceituando e
demonstrando as principais dobras cutâneas de referência para
a avaliação antropométrica. Dessa forma, sobre o
reconhecimento das dobras cutâneas, relacione o nome das
dobras (COLUNA 1) a seus respectivos pontos de localização
(COLUNA 2). E, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
COLUNA 1 1. (___) Subescapular 2. (___) Axilar média 3. (___) Supraespinhal 4. (___) Abdominal
COLUNA 2 (___) Dobra tomada na parede lateral do peito na linha axilar média no nível do xifoide.
(___) Dobra tomada ao longo da linha natural da pele a 2 cm medial e 1 cm acima da espinha superior anterior da crista ilíaca.
(___) Dobra vertical tomada a 2 cm laterais do umbigo, mas não inclui tecido umbilical e é realizada no lado direito.
(___) Dobra oblíqua ou diagonal tomando-se como base o ângulo inferior da escápula a 45° com a horizontal, acompanhando as fibras musculares da região.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
COLUNA 1 1. (___) Subescapular 2. (___) Axilar média 3. (___) Supraespinhal 4. (___) Abdominal
COLUNA 2 (___) Dobra tomada na parede lateral do peito na linha axilar média no nível do xifoide.
(___) Dobra tomada ao longo da linha natural da pele a 2 cm medial e 1 cm acima da espinha superior anterior da crista ilíaca.
(___) Dobra vertical tomada a 2 cm laterais do umbigo, mas não inclui tecido umbilical e é realizada no lado direito.
(___) Dobra oblíqua ou diagonal tomando-se como base o ângulo inferior da escápula a 45° com a horizontal, acompanhando as fibras musculares da região.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FCC
Órgão:
SEC-BA
Provas:
FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III
|
FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |
FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão - P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Inglesa |
FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Arte |
Q2111424
Educação Física
É consenso no ensino da Educação Física que as práticas da cultura corporal (danças, esportes, lutas, ginásticas etc.) e seus
artefatos são consideradas textos da cultura, pois produzem e comunicam significados. Para uma melhor leitura e interpretação
desses textos, é possível recorrer à leitura dos códigos de comunicação biológicos, sociais, cinéticos e culturais. Mediante essa
ferramenta e tomando o samba e seus elementos enquanto prática imaterial da cultura brasileira, considere as afirmações
abaixo referentes aos códigos de comunicação presentes em um desfile de escola de samba.
I. Os passos e a coreografia do mestre-sala e da porta-bandeira são códigos cinéticos, pois referem-se aos movimentos corporais executados por ambos e modelados pela cultura do samba. II. A ação de gingar ou requebrar (balançar o corpo de uma determinada forma conforme um ritmo) é um código biomecânico, pois indica aspectos históricos da cultura do samba. III. Os elementos de um desfile como passistas, rainhas, madrinhas, bateria, abre-alas, destaques entre outros são códigos sociais, pois se referem à organização pragmática de uma escola de samba. IV. O tema do samba-enredo, que guia toda a produção do desfile da escola, é um código cultural, pois manifesta diversos aspectos (políticos, econômicos, religiosos, identitários etc.) que regulam e produzem os modos de ser dos representantes da comunidade na qual a escola se insere. V. O cansaço, o suor, a fadiga, a sede, as câimbras, a resistência dos membros de um desfile são códigos biológicos, pois indicam a condição corporal dos representantes da escola.
Está correto o que consta APENAS de
I. Os passos e a coreografia do mestre-sala e da porta-bandeira são códigos cinéticos, pois referem-se aos movimentos corporais executados por ambos e modelados pela cultura do samba. II. A ação de gingar ou requebrar (balançar o corpo de uma determinada forma conforme um ritmo) é um código biomecânico, pois indica aspectos históricos da cultura do samba. III. Os elementos de um desfile como passistas, rainhas, madrinhas, bateria, abre-alas, destaques entre outros são códigos sociais, pois se referem à organização pragmática de uma escola de samba. IV. O tema do samba-enredo, que guia toda a produção do desfile da escola, é um código cultural, pois manifesta diversos aspectos (políticos, econômicos, religiosos, identitários etc.) que regulam e produzem os modos de ser dos representantes da comunidade na qual a escola se insere. V. O cansaço, o suor, a fadiga, a sede, as câimbras, a resistência dos membros de um desfile são códigos biológicos, pois indicam a condição corporal dos representantes da escola.
Está correto o que consta APENAS de
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106412
Educação Física
“Faz parte da nossa vida determinar a valia ou o
valor dos elementos da realidade” (FRANCO, 2017).
O autor apresenta três competências que irão facilitar a prática avaliativa do professor.
Assinale a alternativa que contém as três competências apresentadas.
O autor apresenta três competências que irão facilitar a prática avaliativa do professor.
Assinale a alternativa que contém as três competências apresentadas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
Q2106403
Educação Física
Que dobra cutânea é medida com o avaliado em
pé, de costas para o avaliador, que executa a medida
na projeção do ponto mesoumeral na face posterior
do braço?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |
Q2103194
Educação Física
Os parâmetros indicados pelo Ministério da
Saúde para avaliação do estado nutricional de pessoas
entre 20 e 59 anos são o Índice de Massa Corporal
(IMC) e o perímetro da cintura ou circunferência da
cintura. O resultado do cálculo do IMC deve ser analisado de acordo com a classificação definida pela
Organização Mundial de Saúde (OMS).
De acordo com a classificação da OMS, como é classificado um homem de 22 anos com um IMC de 30 kg/m2 ?
De acordo com a classificação da OMS, como é classificado um homem de 22 anos com um IMC de 30 kg/m2 ?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |
Q2103177
Educação Física
“O objetivo maior da Cineantropometria é a
medida do homem, com vistas ao desempenho motor,
em uma variedade de perspectivas” (CARNAVAL, 2008).
Na aula de Educação Física o professor irá coletar as seguintes medidas corporais de seus alunos: massa, estatura, perímetros e dobras cutâneas.
Quais os instrumentos que o professor deverá ter a sua disposição para a coleta de tais medidas?
Na aula de Educação Física o professor irá coletar as seguintes medidas corporais de seus alunos: massa, estatura, perímetros e dobras cutâneas.
Quais os instrumentos que o professor deverá ter a sua disposição para a coleta de tais medidas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Técnico Desportivo |
Q2096926
Educação Física
Ainda abordando avaliação do VO² máximo segundo Allegretti, o protocolo com
esforço físico que não utiliza cargas elevadas e inclinação, sendo considerado seguro para ser realizado
por indivíduos treinados ou sedentários, população jovem ou idosa, é denominado protocolo de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Técnico Desportivo |
Q2096925
Educação Física
Conforme Allegretti, podemos avaliar o consumo máximo de oxigênio por meio de
testes que envolvem esforço físico e também podemos estimar o consumo de oxigênio sem a
necessidade de esforço físico. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. Técnicas menos onerosas e de rápida aplicação. II. Estimar a aptidão cardiorrespiratória em estudos epidemiológicos. III. Técnicas mais simples. IV. Utilização do protocolo de Ellestad, em forma de anamnese.
Quais delas NÃO contêm vantagens na realização de um teste sem esforço físico?
I. Técnicas menos onerosas e de rápida aplicação. II. Estimar a aptidão cardiorrespiratória em estudos epidemiológicos. III. Técnicas mais simples. IV. Utilização do protocolo de Ellestad, em forma de anamnese.
Quais delas NÃO contêm vantagens na realização de um teste sem esforço físico?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Educação Física |
Q2084320
Educação Física
Adicionalmente é recomendada a avaliação de teste de esforço ou provas funcionais como teste ergométrico ou teste
cardiopulmonar, por exemplo, a fim de verificar capacidade
funcional, presença de arritmias; esforço induzido; e, isquemia
residual. De acordo com a Diretriz Brasileira de Reabilitação
Cardiovascular (2020), assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Educação Física |
Q2084319
Educação Física
O sobrepeso e o desenvolvimento motor pobre nas crianças e
adolescentes, que podem ser constatados em diferentes regiões e classes sociais, decorrem, sobretudo, do estilo de vida sedentário. Por si o sedentarismo é um fator de risco para as doenças crônicas e mortalidade, principalmente na vida adulta e,
por isso, deve ser combatido desde a infância. Os esportes e as
modalidades de treinamento proporcionam o desenvolvimento de uma gama de capacidades físicas, o pleno desenvolvimento somático e de aspectos cognitivos e emocionais. De
acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de
81% das crianças e adolescentes em idade escolar não conseguem atingir os níveis recomendados de atividade física e
como solução é apontado que
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Educação Física |
Q2084318
Educação Física
A Amplitude de Movimento Articular (ADM) é o ângulo pelo
qual uma articulação se move de sua posição de repouso para
as extremidades de seu movimento em qualquer direção. Melhorar a ADM trata-se um objetivo central para a população em geral, bem como em contextos clínicos, como tratamento de insuficiência respiratória aguda, neurofibromas plexiformes, recuperação de cirurgia relacionada ao câncer de
mama e artroplastia total do quadril. Várias condições clínicas
comuns afetam negativamente a ADM, como espondilite anquilosante, paralisia cerebral, distrofia muscular de Duchenne,
osteoartrite, artrite reumatoide. Sem surpresa, os ganhos de
ADM também são relevantes em diferentes esportes, como
basquete, beisebol e remo. O alongamento é, geralmente,
prescrito para aumentar a ADM em esportes, situações clínicas,
como dor lombar crônica, artrite reumatoide e desempenho de
exercícios, em geral. Considerando que as técnicas de alongamento incluem estática (ativa ou passiva), dinâmica ou Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (FNP) e, ainda,podem aperfeiçoar a ADM que é melhorada nas seguintes situações, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Educação Física |
Q2084311
Educação Física
Considerando um dos métodos de avaliação da flexibilidade é
o Teste Sentar e Alcançar (Banco de Wells), assinale a afirmativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Professor de Educação Física de Apoio à Saúde da Família |
Q2082303
Educação Física
Durante uma avaliação da aptidão física relacionada à saúde, o profissional de Educação Física deve zelar pela segurança do avaliado e, consequentemente, deve estar atento a sintomas e sinais apresentados por ele para decidir sobre o início ou interrupção do teste.
Tais sintomas, entre outros, incluem, exceto:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Educador Físico |
Q2071927
Educação Física
Entre os procedimentos essenciais ao trabalho
do profissional de Educação Física situam-se
as técnicas de avaliação física. Por meio da
avaliação física é possível reunir elementos
para fundamentar a sua decisão sobre o
método, tipo de exercício e demais
procedimentos a serem adotados para a
prescrição de exercícios físicos/desportivos.
Avaliações físicas baseadas em medidas
antropométricas como perímetros corporais e
dobras cutâneas se inserem entre os métodos
denominados:
Ano: 2022
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
SES-PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2022 - SES-PE - Residência Multiprofissional em Saúde - Educação Física |
Q2069674
Educação Física
Considerando os métodos e as técnicas de avaliação da composição corporal (CC), assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Educação Física |
Q2066149
Educação Física
Fatores externos que podem limitar a flexibilidade:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |
Q2050923
Educação Física
As assertivas a seguir versam sobre a relação entre
atividade física, aptidão física e saúde. Analise-as e
registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Durante a atividade física, ocorre uma quebra do equilíbrio homeostático, o organismo tenta se adaptar a este desequilíbrio, alterando vários parâmetros bioquímicos, fisiológicos e biomecânicos. (__)Durante o exercício, é esperado aumento da frequência cardíaca, do débito cardíaco, da ventilação pulmonar e da temperatura interna em comparação ao estado de repouso. (__)Se a atividade física for inconstante, o organismo sofrerá alterações que irão permitir ao indivíduo uma melhora no seu desempenho durante a realização da atividade física, bem nas atividades do seu dia a dia. (__)A prática regular de atividade física promove, entre outros benefícios, o aumento da capacidade de suportar forças compressivas, tensivas e de cisalhamento.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)Durante a atividade física, ocorre uma quebra do equilíbrio homeostático, o organismo tenta se adaptar a este desequilíbrio, alterando vários parâmetros bioquímicos, fisiológicos e biomecânicos. (__)Durante o exercício, é esperado aumento da frequência cardíaca, do débito cardíaco, da ventilação pulmonar e da temperatura interna em comparação ao estado de repouso. (__)Se a atividade física for inconstante, o organismo sofrerá alterações que irão permitir ao indivíduo uma melhora no seu desempenho durante a realização da atividade física, bem nas atividades do seu dia a dia. (__)A prática regular de atividade física promove, entre outros benefícios, o aumento da capacidade de suportar forças compressivas, tensivas e de cisalhamento.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Q2047525
Educação Física
Os testes de aptidão física têm sido utilizados com
frequência na maioria dos programas de educação
física escolar. Entretanto, muitas vezes são usados
de forma inapropriada e considerados, por muitos,
como elemento estranho ao processo educacional.
Assinale a alternativa correta no que se refere à
aplicação dos testes de aptidão física na escola:
Q2046930
Educação Física
Diversos profissionais da Educação Física e da saúde estão
reconhecendo a importância de avaliação mais específica para
a criança e o adolescente que praticam, ou desejam praticar,
esportes e que esse atendimento é distinto daquele do adulto.
Crianças não são adultos em miniatura; elas apresentam
diferentes respostas fisiológicas ao exercício e estruturas
músculo-esqueléticas mais suscetíveis a fraturas. Sobre o
assunto, assinale a alternativa correta.
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