Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 7

Q3989841

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q3989841 Educação Física

Sobre as práticas corporais de aventura, avalie as afirmações:

I. Exigem interação direta com diferentes ambientes, naturais ou construídos.

II. Envolvem níveis variados de risco, podendo estimular autonomia e tomada de decisão.

III. São atividades restritas historicamente ao público masculino, sem mudanças recentes.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q3987037

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itapuranga - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Itapuranga - GO - Educador Físico |

Q3987037 Educação Física

Uma das atribuições do Profissional de Educação Física é a identificação e seleção de conteúdos e atividades sistemáticas para sua atuação com o lazer. Para a orientação desse propósito, pode-se sustentar em Dumazedier (1980) e Camargo (1986), que apontam seis conteúdos culturais do lazer, quais sejam:

A

esportivos, estéticos, musicais, cênicos, turísticos e comerciais.

B

físico-esportivos, manuais, artísticos, intelectuais, sociais e turísticos.

C

artísticos, recreativos, profissionais, comunitários, lúdicos e festivos.

D

naturais, folclóricos, artísticos, lúdicos, esportivos e turísticos.

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Q3979347

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q3979347 Educação Física

No contexto da Educação Física, quais são as principais diferenças entre ação física, esporte e lazer?

A

A ação física é exclusivamente recreativa, o esporte é competitivo e o lazer está relacionado apenas ao descanso passivo.

B

A ação física refere-se às atividades motoras gerais, o esporte é uma prática regulamentada e o lazer envolve atividades que proporcionam prazer e descontração, podendo incluir ou não o movimento corporal.

C

A ação física está restrita ao ambiente escolar, o esporte está vinculado ao alto rendimento e o lazer não possui relação com a Educação Física.

D

A ação física é qualquer movimento corporal, o esporte é apenas profissional e o lazer exclui atividades físicas organizadas.

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Q3973119

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Educação Física |

Q3973119 Educação Física

Assinale a opção que apresenta uma habilidade específica da educação física para o ensino fundamental, conforme a BNCC.

A

planejar e usufruir de um programa de treinamento com vistas à manutenção de níveis de atividade física saudáveis e ao combate ao sedentarismo crônico

B

treinar o corpo com base nos conhecimentos específicos do treinamento esportivo a fim de melhorar o condicionamento físico e diminuir os índices de massa corporal

C

identificar o conjunto das práticas esportivas especializadas, com vistas a desenvolver habilidades motoras com uma performance adequada ao esporte de rendimento

D

experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico e cultural

E

planejar e utilizar estratégias para criar ambientes propícios à prática de atividade física conforme as necessidades de gênero, a fim de preservar a integridade das meninas

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Q3969184

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969184 Educação Física

Em uma unidade do SESC, um profissional de Educação Física atua com um grupo heterogêneo composto por pessoas com e sem deficiência em atividades corporais de lazer. Considerando os princípios contemporâneos da Educação Física Adaptada, a conduta mais adequada para o planejamento das aulas é

A

separar os participantes por tipo de deficiência para facilitar o controle das atividades.

B

planejar atividades inclusivas, prevendo adaptações de regras, materiais e ambiente.

C

priorizar atividades padronizadas, com pequenas adaptações pontuais.

D

direcionar as aulas exclusivamente para o desenvolvimento motor dos participantes com deficiência.

E

restringir a participação de pessoas sem deficiência para evitar desigualdades.

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Q3969177

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969177 Educação Física

Em relação ao papel da recreação no contexto da Educação Física, é correto afirmar que a recreação

A

deve ser utilizada apenas como estratégia de descanso.

B

tem função exclusivamente compensatória.

C

pode favorecer o desenvolvimento social, afetivo e motor.

D

não possui relação com processos educativos.

E

deve ser desvinculada de intencionalidade pedagógica.

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Q3969176

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Educador Físico |

Q3969176 Educação Física

Ao elaborar um programa de recreação em ambientes escolares e comunitários, um profissional de Educação Física fundamenta suas ações no entendimento do lazer como dimensão da cultura. Essa perspectiva pressupõe que a

A

recreação pode favorecer o desenvolvimento social, afetivo e motor.

B

recreação deve ser utilizada apenas como estratégia de descanso.

C

recreação tem função exclusivamente compensatória.

D

recreação não possui relação com processos educativos.

E

recreação deve ser desvinculada de intencionalidade pedagógica.

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Q3966364

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |

Q3966364 Educação Física

Relacione as modalidades de práticas corporais de aventura (Coluna A) às características apresentadas (Coluna B).

Coluna A
1. Mergulho
2. Corrida de aventura
3. Escalada

Coluna B
A. Testa as capacidades físicas e envolve longos deslocamentos por terrenos variados.
B. Exige domínio da respiração e interação direta com o ambiente submerso.
C. Requer técnicas específicas de progressão vertical e uso de equipamentos de ancoragem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

1-B; 2-A; 3-C

B

1-C; 2-A; 3-B

C

1-A; 2-C; 3-B

D

1-B; 2-C; 3-A

E

1-C; 2-B; 3-A

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Q3966361

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |

Q3966361 Educação Física

Em uma escola pública, a equipe pedagógica nota que muitos estudantes têm pouca participação em atividades físicas fora do horário escolar. Após levantamento, identificou-se que a comunidade local enfrenta obstáculos como falta de espaços adequados, violência no entorno e poucas opções de modalidades esportivas. Considerando esse cenário, qual estratégia a área de Educação Física pode adotar para ampliar a participação dos estudantes em práticas corporais vinculadas ao lazer?

A

Intensificar apenas o esporte competitivo, priorizando rendimento e seletividade.

B

Enfatizar atividades repetitivas, priorizando disciplina e controle comportamental.

C

Restringir as atividades à quadra da escola, independentemente do contexto local.

D

Planejar ações que valorizem o componente lúdico e ampliem o repertório cultural das práticas corporais.

E

Direcionar o trabalho apenas para estudantes com maior desempenho motor.

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Q3963643

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor - Educação Física |

Q3963643 Educação Física

Sobre os aspectos dos jogos cooperativos, analisar os itens.

I. Promovem o envolvimento de todos, independentemente da habilidade, permitindo que todos encontrem um caminho para crescer e se desenvolver.
II. Caracterizam-se pela busca de um objetivo comum, em que os participantes jogam com o outro, e não contra o outro.
III. Permitem inúmeras flexibilidades, exceto quanto à modificação de regras, consideradas supremas para garantir clareza das possibilidades a todos os participantes.
IV. Incentivam o prazer no ato de jogar e o espírito colaborativo.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I, II e IV.

C

Apenas nos itens III e IV.

D

Em todos os itens.

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Q3963413

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963413 Educação Física

O principal objetivo é realizar metas comuns. Os jogos que enfatizam a noção de interdependência, por meio da aproximação e troca de cooperação dentro de cada equipe e entre as equipes também, são:

A

jogos de inversão.

B

jogos de resultados coletivos.

C

jogos cooperativos sem perdedores.

D

jogos cooperativos de inversão.

E

jogos cooperativos interdepentes.

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Q3961123

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Bela Vista de Goiás - GO - Professor de Educação Física |

Q3961123 Educação Física

Leia atentamente a conceituação de algumas brincadeiras populares listadas abaixo, e posteriormente marque a alternativa que apresente, na ordem correspondente, os nomes das brincadeiras.

I. Brincadeira ou jogo motor tradicional, no qual um ou mais participantes têm a função de pegar os demais, enquanto estes procuram fugir por meio de deslocamentos rápidos e mudanças de direção.
II. Brincadeira tradicional da cultura infantil, praticada individualmente ou em pequenos grupos, que consiste em percorrer, saltando com um ou dois pés, um percurso desenhado no chão em forma de casas numeradas, seguindo uma sequência pré-determinada, após o lançamento de um marcador (pedra, tampinha ou objeto similar).
III. É um jogo coletivo tradicional, no qual duas equipes se enfrentam com o objetivo de atingir os adversários com a bola, eliminando-os temporariamente do espaço principal de jogo, enquanto estes tentam se desviar, se defender da bola ou recuperar a posse da mesma.
IV. É uma brincadeira na qual duas equipes se enfrentam em campos opostos. Tem como objetivo invadir o campo adversário para capturar a “bandeira” e levá-la para seu próprio campo, sem ser pego pelo adversário e ao mesmo tempo defender sua própria bandeira.

Marque a alternativa correta.

A

Esconde-esconde, amarelinha, handebol e pique pega.

B

Pique pega, pular corda, pega bandeira e queimada.

C

Pique pega, amarelinha, queimada e pega bandeira.

D

Pega bandeira, queimada, amarelinha e pique pega.

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Q3960830

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: FUNDATEC Prova: FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Educação Física |

Q3960830 Educação Física

A nota técnica Nº 10/2023-CAIN/CGESCO/DESCO/SAPS/MS versa sobre a reorganização das Equipes Multiprofissionais (eMulti) na Atenção Primária a Saúde. Estão entre os objetivos e missão das eMulti:
I. Facilitar o acesso da população aos cuidados em saúde, por meio do trabalho colaborativo entre profissionais das eMulti e das equipes vinculadas.
II. Pautar-se pelo princípio da integralidade da atenção à saúde.
III. Ampliar o escopo de práticas em saúde no âmbito da APS e do território.
IV. Integrar práticas de assistência, prevenção, promoção da saúde, vigilância e formação em saúde na Atenção Primária à Saúde.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

I, II, III e IV.

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Q3960829

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: FUNDATEC Prova: FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Educação Física |

Q3960829 Educação Física

De acordo com o Guia da Atividade Física para a População Brasileira, no que diz respeito à atividade física e exercício físico, assinale a alternativa correta.

A

A atividade física só pode ser considerada no nível moderado e vigoroso.

B

Quanto maior a intensidade da atividade física, maior é o risco à saúde e menor o gasto energético.

C

Somente há benefício à saúde em atividades vigorosas.

D

Exercício físico é um tipo de atividade física planejada, estruturada e repetitiva que tem o objetivo de melhorar ou manter as capacidades físicas.

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Q3960828

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: FUNDATEC Prova: FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Educação Física |

Q3960828 Educação Física

O Guia de Atividade Física para a População Brasileira traz as primeiras recomendações e informações do Ministério da Saúde sobre atividade física para que a população brasileira. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

O Guia considera os diferentes ciclos da vida.

B

A atividade física é qualquer atividade ou gasto energético acima dos níveis de repouso.

C

O Guia não considera atividade doméstica como atividade física.

D

O Guia leva em consideração a atividade física realizada no trabalho, estudo e tempo livre.

Q3960823

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: FUNDATEC Prova: FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Educação Física |

Q3960823 Educação Física

Ayres (2004) afirma que a saúde passa por uma crise importante na sua história em contraste ao avanço tecnológico atual. Entre suas reflexões, está a necessidade da mudança de paradigma. De acordo com autor, analise as assertivas abaixo:
I. As práticas de cuidado devem seguir rigorosamente o desenvolvimento científico de novas tecnologias, independentemente de determinantes sociais.
II. O cuidado em saúde deve seguir a lógica individual e não vincular a práticas coletivas.
III. O cuidado em saúde deve ir além dos serviços de saúde, incentivar desenvolvimento de talentos, vivências corporais, lazer, socialização e defesa de direitos.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

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Q3960114

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Educador Físico |

Q3960114 Educação Física

O lazer é considerado um elemento importante para a promoção da saúde e da qualidade de vida. Com relação à contribuição dessa prática para a saúde mental e para o bem-estar, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O lazer é uma prática sem relevância para a saúde mental, sendo apenas uma forma de ocupar o tempo livre.

B

O lazer contribui para a redução do estresse, para a melhora do equilíbrio emocional e para o fortalecimento da qualidade de vida.

C

O lazer deve ser restrito a atividades competitivas, pois somente a competição promove benefícios intensos ao corpo e à mente.

D

prática do lazer não interfere na qualidade de vida, pois a saúde mental é totalmente dependente de fatores unicamente biológicos.

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Q3960105

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Educador Físico |

Q3960105 Educação Física

A respeito de atividade física e exercício físico, considerando suas definições e funções na vida do ser humano atual, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Atividade física refere-se a qualquer movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos que resulta em __________ energético.

A

gasto

B

equilíbrio

C

controle

D

repouso

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Q3958899

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: SUSEPE-RS Prova: FUNDATEC - 2022 - SUSEPE-RS - Técnico Superior Penitenciário - Educação Física |

Q3958899 Educação Física

Analise as assertivas abaixo:

• O estágio de _______________ é caracterizado pelas primeiras tentativas de o indivíduo refinar e combinar habilidades de movimento proficientes.

• No estágio de ______________, o indivíduo torna-se mais consciente dos valores e das limitações físicas pessoais e, de modo adequado, foca certos tipos de esportes em ambientes tanto recreativos como competitivos.

• No estágio _________________, os indivíduos em geral reduzem abrangência de suas buscas esportivas, escolhendo algumas poucas atividades para engajamento regular em ambientes competitivos, recreativos ou cotidianos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

aplicação – transição – uso ao longo da vida

B

incremento – uso ao longo da vida – aplicação

C

transição – aplicação – uso ao longo da vida

D

uso ao longo da vida – incremento – aplicação

E

incremento – aplicação – uso ao longo da vida

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Q3953334

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - SES-SC - Profissional de Educação Física |

Q3953334 Educação Física

Em diálogo com as demais políticas, a Política Nacional de Promoção da Saúde tem apontado para temas prioritários, entre eles as práticas corporais e atividades físicas, que devem ter como objetivo promover

A

e sensibilizar capacitações para gestores, trabalhadores da saúde e de outros setores para o desenvolvimento de ações de educação em promoção da saúde, a fim de incluí-las nos espaços de educação permanente.

B

articular e mobilizar ações para redução e controle do uso do tabaco, incluindo ações educativas, legislativas, econômicas, ambientais, culturais e sociais.

C

mobilizar e articular ações governamentais e não governamentais, incluindo o setor privado e a sociedade civil, nos diferentes cenários (cidades/municípios, campo, floresta, águas, bairros, territórios, comunidades, habitações, escolas, igrejas, empresas e outros), permitindo a interação entre saúde, meio ambiente e desenvolvimento sustentável na produção social da saúde, em articulação com os demais temas prioritários.

D

ações relativas à alimentação adequada e saudável, visando à promoção da saúde e à segurança alimentar e nutricional, contribuindo com ações e com metas de redução da pobreza, com a inclusão social e com a garantia do direito humano à alimentação adequada e saudável.

E

ações, aconselhamento e divulgação de práticas corporais e de atividades físicas, incentivando a melhoria das condições dos espaços públicos, considerando a cultura local e incorporando brincadeiras, jogos, danças populares, entre outras práticas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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