As atividades rítmicas e expressivas, como a dança e a giná...

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Q3836395
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Professor de Educação Física - NASF |
Q3836395 Educação Física
As atividades rítmicas e expressivas, como a dança e a ginástica para todos, são ferramentas valiosas no NASF (Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica) para promover integração social e consciência corporal. Acerca deste tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A dança, no contexto da saúde, trabalha aspectos como coordenação motora, ritmo, memória e socialização, sendo indicada para diversas faixas etárias, incluindo idosos.
(__)As atividades expressivas devem focar exclusivamente na técnica apurada e na performance estética, descartando a subjetividade e a criatividade dos participantes.
(__)O ritmo é uma capacidade coordenativa fundamental que permite ao indivíduo organizar temporalmente o movimento, sendo base para a execução eficiente de tarefas motoras.
(__)A dimensão expressiva do movimento permite a comunicação de estados emocionais e a vivência lúdica, contribuindo para a saúde mental dos usuários.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era o confronto entre o item 2, incompatível com a natureza das atividades expressivas, e o item 3, que descreve corretamente o ritmo como capacidade coordenativa. Com o item 2 falso e os itens 3 e 4 verdadeiros, a sequência fica V, F, V, V, o que leva ao gabarito D.

Tema central: Atividades rítmicas e expressivas
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque trata o item 2 como verdadeiro. Isso contraria o critério central da questão: atividades expressivas não se restringem exclusivamente à técnica apurada e à performance estética, nem descartam subjetividade e criatividade.
B
Errada
Incorreta porque marca como falsos os itens 1 e 4. O item 1 é compatível com finalidades reconhecidas da dança em saúde, como coordenação, ritmo, memória e socialização; o item 4 também é verdadeiro por reconhecer a função comunicativa e lúdica da expressividade corporal.
C
Errada
Incorreta porque considera falsos os itens 3 e 4. O item 3 está correto ao tratar o ritmo como capacidade coordenativa de organização temporal do movimento, e o item 4 está correto ao atribuir à expressividade corporal comunicação emocional e vivência lúdica.
D
Certa
A alternativa D está correta porque corresponde à valoração V, F, V, V. O item 1 é verdadeiro, já que a dança, no contexto da saúde, pode favorecer coordenação motora, ritmo, memória e socialização em diferentes faixas etárias, inclusive idosos. O item 2 é falso, porque atividades expressivas não se definem por foco exclusivo em técnica e performance estética; elas valorizam também expressão, subjetividade, criatividade e participação. O item 3 é verdadeiro, pois o ritmo é uma capacidade coordenativa ligada à organização temporal do movimento. O item 4 é verdadeiro, porque a dimensão expressiva do movimento permite comunicação emocional e vivência lúdica, com repercussão positiva para o bem-estar psíquico e social.
E
Errada
Incorreta porque marca o item 1 como falso. A base sustenta que a dança, no contexto da saúde, pode trabalhar coordenação motora, ritmo, memória e socialização, inclusive com idosos.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar o caráter expressivo e pedagógico dessas práticas por uma lógica de rendimento técnico-estético, além de ignorar que o ritmo também é capacidade coordenativa, e não apenas elemento artístico.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens sobre atividades expressivas, verifique se a alternativa preserva expressão, subjetividade, criatividade e participação; exclusividade técnica ou estética tende a indicar erro.
  • Quando aparecer ritmo em Educação Física, confira se ele está tratado como organização temporal do movimento e capacidade coordenativa.
  • Em contexto de saúde, afirmações sobre dança são compatíveis quando associam prática corporal a coordenação, memória, socialização e participação de diferentes faixas etárias.

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