Questões de Concurso Sobre comunicação social
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A respeito da Opinião Pública, leia os itens.
I. Para se entender o processo de formação da Opinião Pública, é preciso conhecer a estrutura social, o sistema educativo, os meios de comunicação de massa e saber como se produz inter-relações entre os indivíduos.
II. Os resultados da pesquisa qualitativa devem ser considerados como conclusivos e utilizados para fazer generalização em relação à população-alvo.
III. A Opinião Pública não é unânime, assim como não é, necessariamente, a opinião da maioria. É composta pelas diversas opiniões existentes no público e está em contínuo processo de formação em direção a um consenso completo, sem nunca alcançá-lo.
Assinale a alternativa que aponta o(s) item(ns) correto(s).
De acordo com o Código de Ética Publicitário, assinale a alternativa INCORRETA.
Assinale a alternativa correta em relação ao CONAR.
O objetivo central da Comunicação Pública é fazer com que a sociedade ajude a melhorar a própria sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa correta.
Assinale a opção correta em relação aos veículos de Comunicação Dirigida.
(HOLMAN, 2002 em ESPOSITO, 2011).
Qual o nome da técnica em que se grava as ações dos atores em sincronia com a imagem?
( ) Os objetivos visam o futuro enquanto os valores estão ligados ao presente. ( ) Os objetivos são estabelecidos enquanto os valores são vivenciados. ( ) Os objetivos são imutáveis e fixos enquanto os valores são mutáveis e variáveis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
São etapas de uma comunicação eficaz:
( ) Conhecer o que é apropriado para o contexto da apresentação.
( ) Levar em conta o perfil das pessoas que se quer atingir.
( ) Um público-alvo mais jovem gostará se as ideias forem transmitidas por meio de animações.
( )0 público-alvo feminino ou masculino preferem o mesmo tipo de linguagem apresentada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Um retrato da resistência quilombola brasileira, é o que propõe o documentário “Nem Caroço Nem Casca – Uma História de Quilombolas”. A obra é uma produção do diretor Will Martins numa parceria entre a Elecnor Transmissão de Energia, a Novelo Filmes, com o auxílio de coprodução da ONG Me Ensina e da produtora Glóbulo Marcas de Propósito. O documentário tem a cidade de Viana/MA como ponto de partida e se baseia em uma estrada no interior do Maranhão que une moradores de seis comunidades quilombolas.
Uma rica experiência – Will Martins explica que a ideia de fazer o filme surgiu por acaso. Pelo fato de sempre fazer documentários pelo Brasil inteiro, ele percebeu que a realidade dos quilombos é um assunto pouco explorado. “Foi mais o tema que me encontrou do que eu que encontrei o tema”, diz.
( ) As comunidades quilombolas são grupos étnicoraciais, segundo critérios de auto atribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas e com ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida. E, obviamente, apresentam tradições da cultura negra brasileira.
( ) Os integrantes das comunidades quilombolas, mesmo sendo descendentes, não possuem laços culturais, uma vez que não se mantêm as tradições, práticas religiosas, relação com o trabalho na terra e sistemas de organização social próprios.
( ) A regularização dos territórios quilombolas auxilia a manutenção da cultura negra.
Numere a coluna de cima com sua correspondência da coluna de baixo relacionando os elementos de montagem pertencentes a cada função disposta na coluna da esquerda.
( ) Podem resultar da organização das superfícies no quadro ou da distribuição das intensidades luminosas, das cores etc., gerando um ritmo plástico à montagem; ou podem se instaurar na trilha sonora – embora não se deva excluir a possibilidade de jogar com durações de formas visuais.
( ) Efeitos de ligação ou disjunção, raccord e rapport: a produção de uma ligação formal entre dois planos sucessivos.
( ) Produção de sentido denotado – essencialmente espaço-temporal – que compreende, no fundo, o que denomina-se montagem narrativa.
( ) Efeitos de alternância, ou ao contrário, de linearidade, como a montagem paralela ou a montagem alternada. ( ) Produção de sentidos conotados, eles próprios bem diversos em sua natureza, como em todos os casos em que a montagem relaciona elementos diferentes para produzir um efeito de casualidade, de paralelismo, de comparação, etc.
1. Funções sintáticas
2. Funções semânticas
3. Funções rítmicas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta na coluna de cima, de cima para baixo.