Questões de Ciências - Química para Concurso - Página 7

Q3698154

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |

Q3698154 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente os 4 principais constituintes do ar que respiramos, com suas respectivas porcentagens aproximadas.

A

Oxigênio (60%) • nitrogênio (30%) • argônio (5%) e gás carbônico (5%).

B

Nitrogênio (60%) • oxigênio (30%) • hélio (5%) e gás carbônico (5%).

C

Nitrogênio (78%) • oxigênio (21%) • argônio (0,9%) e gás carbônico (0,03%).

D

Oxigênio (78%) • nitrogênio (21%) • hélio (0,9%) e gás carbônico (0,03%).

E

Nitrogênio (78%) • oxigênio (21%) • gás carbônico (0,9%) e argônio (0,03%).

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Q3691095

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ciências |

Q3691095 Ciências

A estrutura atômica é um conceito que descreve a composição e organização das partículas subatômicas nos átomos. Tendo em vista os conhecimentos atuais sobre a estrutura atômica, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA:

A

O número atômico de um elemento é igual ao número de prótons presentes no núcleo de seus átomos.

B

Isótopos são átomos de um mesmo elemento químico que possuem o mesmo número de prótons, mas diferente número de nêutrons.

C

O modelo atômico de Bohr propõe que os elétrons se movem em órbitas circulares ao redor do núcleo, com níveis de energia quantizados.

D

O número de massa de um átomo é sempre igual à soma do número de prótons e nêutrons presentes no núcleo.

E

Os elétrons possuem carga positiva e são responsáveis pelas propriedades químicas dos elementos.

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Q3686004

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |

Q3686004 Ciências

As características que se manifestam em todos os materiais recebem o nome de propriedades gerais da matéria. Já a densidade é uma propriedade específica, pois depende da relação entre a massa e o volume de cada substância. Um exemplo é a água: um litro desse líquido possui massa de aproximadamente um quilograma.
Observe o exemplo abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Mendonça, Vivian Lavander; Mendonça, Tereza Costa. Da escola para o mundo: Ciências: 5° ano. São Paulo: Scipione, 2021.

A figura representa na parte superior um prego e na parte inferior uma rolha, sobre a densidade desses materiais em relação a água, é possível afirmar que:

A

A rolha flutua porque tem densidade menor do que a água, e o prego afunda porque tem densidade maior do que a água.

B

A rolha afunda porque ocupa maior volume que o prego, e este flutua por ser menor.

C

Tanto a rolha quanto o prego afundam, pois todo material sólido é mais denso que a água.

D

A rolha flutua porque não possui massa suficiente, enquanto o prego afunda por ser feito de metal pesado.

E

Tanto a rolha quanto o prego flutuam, pois todos os sólidos apresentam densidade menor que a água.

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Q3685673

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Ciências Naturais |

Q3685673 Ciências

Texto associado

No cotidiano, empregam‑se vários métodos de separação de misturas como os ilustrados nas figuras. Com base nessas figuras e nas características dos métodos de separação de misturas apresentadas, julgue o item a seguir.

A separação magnética (E) é ineficaz para metais não ferromagnéticos, como alumínio e cobre.

Certo

Errado

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Q3685670

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Ciências Naturais |

Q3685670 Ciências

Texto associado

No cotidiano, empregam‑se vários métodos de separação de misturas como os ilustrados nas figuras. Com base nessas figuras e nas características dos métodos de separação de misturas apresentadas, julgue o item a seguir.

A filtração é um processo de separação que utiliza um meio poroso para reter líquidos de uma mistura. Como exemplo, pode‑se citar o aspirador de pó (B), que retém a água presente no ar.

Certo

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Q3685669

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Ciências Naturais |

Q3685669 Ciências

Texto associado

No cotidiano, empregam‑se vários métodos de separação de misturas como os ilustrados nas figuras. Com base nessas figuras e nas características dos métodos de separação de misturas apresentadas, julgue o item a seguir.

Em (A), tem‑se o emprego da centrifugação que acelera a decantação por meio da força centrífuga, separando sólidos (hemácias) em suspensão de líquidos (plasma sanguíneo).

Certo

Errado

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Q3683200

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Ciências |

Q3683200 Ciências

A distinção entre substâncias puras e misturas, embora apresentada em estágios iniciais da formação escolar, constitui uma chave epistemológica central da Química, pois conecta propriedades observáveis em nível macroscópico a modelos explicativos de natureza atômica e molecular. Ao longo da história, essa diferenciação assumiu papel estruturante, permitindo compreender regularidades, formular leis gerais e projetar inferências sobre comportamentos ainda não testados. Nesse enquadramento, qual proposição melhor expressa a densidade conceitual atribuída a essa distinção no horizonte da racionalidade científica?

A

A diferenciação entre substâncias puras e misturas pode ser analisada como classificação operatória de finalidade pedagógica, relevante em ensino introdutório, mas sem impacto efetivo sobre a formulação de modelos teóricos mais abrangentes.

B

A diferenciação entre substâncias puras e misturas pode ser interpretada como recurso pragmático de manipulação laboratorial, aplicável a contextos técnicos específicos, mas sem estatuto estruturante na explicação científica contemporânea.

C

A diferenciação entre substâncias puras e misturas deve ser entendida como convenção metodológica historicamente situada, cujas configurações variaram conforme instrumentos analíticos e práticas experimentais de diferentes períodos.

D

A diferenciação entre substâncias puras e misturas deve ser concebida como princípio organizador, articulando descrição empírica, modelagem atômica e inferências gerais, constituindo eixo explicativo da racionalidade química moderna.

E

A diferenciação entre substâncias puras e misturas pode ser considerada herança conceitual de valor restrito, uma vez que análises quânticas e espectroscópicas contemporâneas superaram sua função no campo da Química moderna.

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Q3683198

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Ciências |

Q3683198 Ciências

A categoria de funções químicas, ao longo da consolidação da Química moderna, assumiu importância no modo como se articulam composição, propriedades e reatividade em quadros interpretativos. Nesse horizonte, qual proposição traduz de maneira mais consistente a densidade teórica atribuída a esse conceito?

A

As funções químicas podem ser tomadas como categorias de ordenamento que vinculam composição estrutural e comportamento reativo, mas cuja força explicativa se restringe a determinados contextos históricos de sistematização.

B

As funções químicas podem ser compreendidas como convenções disciplinares voltadas à correlação entre nomenclatura, arranjos estruturais e propriedades, apresentando validade sobretudo em regimes classificatórios de uso corrente.

C

As funções químicas podem ser interpretadas como regularidades que integram aspectos estruturais e dinâmicos, permitindo não apenas organizar substâncias conhecidas, mas também projetar inferências sobre transformações em situações ainda não testadas.

D

As funções químicas podem ser descritas como categorias formuladas para ordenar compostos a partir de critérios de semelhança, mantendo relativa estabilidade, embora sujeitas a revisões quando confrontadas com novas sínteses ou paradigmas experimentais.

E

As funções químicas podem ser analisadas como recursos de articulação entre linguagem e prática experimental, favorecendo padrões de comunicação científica, mas com alcance limitado em termos de elaboração teórica mais abrangente.

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Q3680589

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680589 Ciências

As propriedades físicas dos minerais são determinadas por sua estrutura interna e composição química. De acordo com essas propriedades, assinale a alternativa CORRETA:

A

O brilho é a aparência do mineral à luz refletida. Os dois tipos principais são metálicos e não metálicos.

B

Brilho e cor representam a mesma propriedade física do mineral.

C

A fratura é descrita pelos ângulos e direções dos planos de fratura.

D

A clivagem é a ruptura do mineral em superfícies irregulares.

E

A densidade relativa é o peso do mineral por volume. Já a densidade absoluta é a razão entre seu peso e o peso de igual volume de água.

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Q3680587

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680587 Ciências

A definição “cristalina inorgânica que ocorre na natureza, com composição química definida e propriedades físicas características” corresponde a:

A

Moléculas.

B

Íons

C

Elétrons.

D

Átomos.

E

Minerais.

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Q3645239

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB - Professor B (Ciências) |

Q3645239 Ciências

O processo de fabricação da cerveja começa com a germinação da cevada para torná-la malte, um processo que garante a presença de açúcares e amido além das enzimas amilase e protease. Seguem-se então as seguintes etapas: 1) o malte da cevada é misturado à água quente; 2) a massa resultante é filtrada, obtendo-se uma solução açucarada chamada de mosto; 3) adiciona-se lúpulo ao mosto que é fervido em uma caldeira de fermentação; 4) em seguida o mosto é resfriado e o lúpulo é filtrado; 5) a solução é levada para um recipiente de fermentação adicionando-se levedura; 6) a cerveja só é bebível depois de condicionada, processo no qual a levedura quebra compostos de sabor ruim.

A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir.

I- É a partir do processo da etapa 5 que se formam o etanol e o CO2, a partir da conversão do mosto.
II- O resultado da etapa 1 é uma mistura homogênea.
III- Nas etapas 2, 3 e 4 ocorrem processos físicos de separação de misturas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I, II e III.

C

II e III apenas.

D

I e II apenas.

E

I apenas.

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Q3610030

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ciências |

Q3610030 Ciências

Dentre os estados físicos da matéria, existem o sólido, o líquido e o gasoso. Cada um, representando suas diferentes características, sejam elas em relação ao volume ou à forma. Além disso, a força de atração entre as moléculas também é um fator que diferencia enormemente os diferentes tipos de estados físicos da matéria. Acerca do estado físico líquido, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)O espaço entre as partículas nos líquidos é bem menor que nos gases, por isso é mais difícil comprimir um líquido ou um sólido do que um gás.

(__)Nos líquidos, as partículas estão bem próximas umas das outras e não podem se movimentar, elas ficam apenas vibrando em uma posição fixa.

(__)Os líquidos têm a forma e o volume variáveis, conforme o recipiente.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

F, V, V.

B

F, V, F.

C

V, F, F.

D

V, V, V.

E

V, F, V.

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Q3536999

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - Ciências |

Q3536999 Ciências

“Gases nobres” é um termo que se refere a um grupo de elementos químicos do grupo 18 da tabela periódica, os quais são chamados de "nobres" porque historicamente se pensava que eram muito inertes, ou seja, não reativos, devido à sua configuração eletrônica estável. Assinale a alternativa que não apresenta um gás nobre presente no grupo 18 da tabela periódica:

A

Hélio.

B

Neônio.

C

Argônio.

D

Rutênio.

E

Xenônio.

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Q3532907

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |

Q3532907 Ciências

Um elemento químico apresenta a seguinte distribuição eletrônica: 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ . Com essa distribuição, é possível identificar esse elemento e descrever algumas características que ele apresenta. No caso, o elemento em questão pertence à família dos

A

metais de transição, e sua valência é 6.

B

alcalinos terrosos, e apresenta 3 camadas.

C

halogênios, e apresenta 5 camadas.

D

metais alcalinos, e sua valência é 1.

E

gases nobres, e sua valência é zero.

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Q3522140

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 |

Q3522140 Ciências

Foi montado um experimento em laboratório de Ciências de um circuito elétrico básico com uma pilha, uma lâmpada e um interruptor, além de eletrodos mergulhados numa solução de ácido acético (I) e de açúcar (II). Qual será o resultado dos experimentos I e II em relação à lâmpada? Assinale a alternativa CORRETA.

A

I.acesa, pois o ácido conduz corrente elétrica. II.apagada, pois não são formados íons.

B

I.apagada, pois o ácido não conduz corrente elétrica. II.acesa, pois são formados íons.

C

I.apagada, pois o ácido não conduz corrente elétrica. II.apagada, pois não são formados íons.

D

I.apagada, corrosão do eletrodo pelo ácido. II.acesa, pois o eletrodo é energizado.

E

I.acesa, pois o ácido conduz corrente elétrica. II.acesa, pois são formados íons.

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Q3507808

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |

Q3507808 Ciências

Um confeiteiro prepara caramelo aquecendo açúcar em uma panela. Conforme a temperatura sobe, os grânulos de açúcar gradualmente derretem em um líquido claro antes de escurecer para uma cor marrom, acompanhado pela liberação de um aroma distinto. Mais tarde, ao fazer manteiga caseira, o confeiteiro agita vigorosamente um pote de creme de leite fresco. Com o tempo, o líquido suave engrossa, separando-se em uma massa sólida (manteiga) e uma substância aquosa (leitelho). As duas situações referem-se, respectivamente, a transformações do tipo

A

física e química.

B

química e física.

C

física e física.

D

química e química.

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Q3506891

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Ciências |

Q3506891 Ciências

As ligações entre os átomos ocorrem para torná-los estáveis, ou seja, com oito elétrons na camada de valência, à semelhança dos gases nobres, com exceção do hélio (He), que se estabiliza com dois elétrons. Já íon é uma partícula originada de um átomo (ou grupo de átomos) que perdeu ou ganhou um ou mais elétrons, adquirindo carga elétrica positiva ou negativa.

Fonte: Fonseca, Albino. Caderno do Futuro. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
Acerca do íon cátion, julgue os itens a seguir:
I.Cl- é um exemplo desse tipo de íon.
II.É proveniente de átomo que perdeu 1 ou mais elétrons.
III.Esse tipo de íon ficou com um maior número de elétrons.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

II e III apenas.

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Q3506890

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Ciências |

Q3506890 Ciências

Mistura é a associação de duas ou mais substâncias, em qualquer proporção, na qual cada uma mantém suas propriedades. Essas substâncias podem ser separadas por processos físicos. Abaixo estão alguns processos pelos quais é possível separar as fases sólido-sólido de uma mistura, EXCETO:

A

Catação.

B

Decantação.

C

Atração magnética.

D

Peneiração.

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Q3506886

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Ciências |

Q3506886 Ciências

O carbono é um elemento presente na grande maioria do material que compõe o planeta Terra, seja nas massas fluidas (atmosfera e oceano), seja nas sólidas (rochas e solos). Além disso, carbono também é um elemento-base do qual se constituem todas as moléculas orgânicas. O carbono possui capacidade de realizar quatro ligações químicas ao mesmo tempo com outros átomos de carbono ou com outros elementos. Dessa forma, ele é capaz de permitir:

A

a regulação do fluxo solo e atmosfera.

B

a formação de moléculas bastante complexas em combinações virtualmente infinitas.

C

a sua fixação biológica predomine nos ecossistemas terrestres, sendo mínima nos oceanos.

D

que os rios sejam o principal meio de fluxo, levando toneladas do elemento aos oceanos.

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Q3498984

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB-Ciências |

Q3498984 Ciências

Durante uma aula prática, a professora pediu aos alunos que trouxessem diferentes materiais para analisarem visualmente se se tratavam de misturas homogêneas ou heterogêneas. Um dos grupos trouxe:

• Água com sal totalmente dissolvido
• Suco de laranja natural com polpa
• Álcool com iodo diluído
• Leite integral recém-retirado da garrafa

Após a observação e análise, qual das alternativas apresenta corretamente a classificação de cada sistema, na ordem apresentada?

A

Homogênea – Heterogênea – Homogênea – Heterogênea

B

Heterogênea – Homogênea – Homogênea – Homogênea

C

Homogênea – Homogênea – Heterogênea – Heterogênea

D

Heterogênea – Heterogênea – Homogênea – Homogênea

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Questões de Concurso Sobre química em ciências

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