Questões de Concurso Sobre ciências

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Q4118712 Ciências
A geologia é uma ciência que estuda a composição do planeta Terra, a estrutura e a dinâmica do planeta, incluindo suas camadas internas, os tipos de rochas, os movimentos das placas tectônicas e os processos naturais, como vulcanismo, erosão e terremotos, que moldam a superfície terrestre ao longo do tempo geológico. Nesse contexto, quais são as camadas geológicas da Terra, partindo da camada mais externa para a mais interna? 
Alternativas
Q4100608 Ciências
Equilíbrio térmico e Vida na Terra:


“O equilíbrio térmico tem um papel fundamental na vida terrestre. Sem a presença dos gases estufa na atmosfera terrestre, grande parte da radiação térmica do planeta o deixaria, propagando-se para o espaço. Com o passar do tempo, isso causaria um grande resfriamento em todo o planeta, fazendo com que os oceanos se congelassem com o passar do tempo.

Além disso, os oceanos têm um papel fundamental no equilíbrio térmico do planeta. Em virtude de sua grande massa e calor específico, os oceanos são dotados de uma enorme capacidade térmica, isto é, precisam receber enormes quantidades de calor para ter a sua temperatura alterada. Por esse motivo, são capazes de regular de maneira muito eficiente a temperatura do planeta. Regiões distantes dos oceanos e com pouca água costumam apresentar grandes amplitudes térmicas, como no caso dos desertos, que são extremamente quentes durante o dia e congelantes durante a noite.

Portanto, o equilíbrio térmico é um processo de fundamental importância para a manutenção dos processos físicos, químicos e biológicos do planeta e, dessa maneira, imprescindível para a existência da vida na Terra.”


Fonte: HELERBROCK, R. "Equilíbrio térmico"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/quimica/equilibrio-termico.htm. Acesso em 05 de abril de 2026.
Sobre o equilíbrio térmico, analise as proposições a seguir:

I- Equilíbrio térmico é a situação em que dois ou mais corpos, inicialmente a diferentes temperaturas, trocam calor até atingirem a mesma temperatura, momento em que cessa a troca líquida de calor entre eles.
II- Quando dois sistemas termodinâmicos, A e B, encontram-se em equilíbrio térmico com um terceiro sistema termodinâmico, C, então, A e B tambémestarão em equilíbrio térmico.
III- Se um sistema termodinâmico, A, encontra-se em equilíbrio térmico com um sistema termodinâmico, C, e outro sistema termodinâmico, B, encontra-se em equilíbrio térmico com o sistema termodinâmico, C, não significa que A e B também estarão em equilíbrio térmico.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q4100607 Ciências
A transferência de calor sempre ocorre de forma espontânea, no sentido do corpo de maior temperatura para o corpo de menor temperatura. Essa transferência de energia em forma de calor pode ocorrer por meio de processos como a condução, convecção e radiação.

Sobre os referidos processos é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4100606 Ciências
Os elementos químicos, longe de serem apenas abstrações das ciências da natureza, participam de maneira concreta do cotidiano. Um exemplo emblemático, que está todos os dias na palma da mão da maioria das pessoas é o telefone celular. Os aparelhos telefônicos reúnem uma ampla diversidade de elementos químicos, tais como o silício, o lítio, o cobre, o ouro e terras raras. Os elementos químicos foram organizados a partir de suas propriedades físicas e químicas em uma Tabela Periódica.
Sobre a Tabela Periódica, analise os itens que se seguem:

I- Cada linha da tabela periódica é chamada de grupo.
II- O primeiro grupo da Tabela Periódica é o dos metais alcalinos, que são elementos de transição.
III- Os gases nobres se distinguem por terem baixa reatividade química, ou seja, pouca propensão de se combinarem quimicamente por meio de ligações com outros elementos.

É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4100605 Ciências
Em uma atividade prática experimental realizada no laboratório da escola, a professora disponibilizou para seus alunos os seguintes materiais na bancada: dois copos de vidro; régua, vinagre, colher de sopa e bicarbonato de sódio. Na sequência, ela orienta os alunos para a realização dos procedimentos: 1) coloquem uma colherada de bicarbonato de sódio em um dos copos. No outro, coloquem vinagre até atingir cerca de 2 cm de altura; 2) despejem o vinagre no copo que contém o bicarbonato de sódio. Observem o que acontece e anotem (primeiro registro); 3) observem o copo após 15 minutos e registrem o aspecto do que está dentro dele (segundo registro); 4) o conteúdo final do copo pode ser descartado na pia, e os copos e a colher devem ser lavados com água e sabão; 5) troquem ideias com os colegas e apresentem considerações sobre o que aconteceu nessa prática experimental Cuidado: o vinagre não deve entrar em contato com a pele e/ou olhos. Em caso de contato, lave abundantemente com água corrente. Após a realização da atividade, ao seguirem os procedimentos orientados pela professora, alguns registros e comentários foram apresentados pelos estudantes e professora, analise-os, por meio das proposições que seguem:

I- Estudante 1: Professora, estou gostando muito dessa prática, pois ela me permitiu observar um exemplo de transformação física, quando misturei o vinagre com o bicarbonato foram formadas bolhas.
II- Professora: Para perceber se uma transformação ocorreu, é preciso escolher um sistema e observá-lo no transcorrer do tempo, lembrando que um sistema é uma porção de matéria que foi escolhida para ser estudada, ou seja, observa-se um mesmo sistema antes e depois. Lembram que falei de estado inicial e estado final do sistema?
III- Estudante 2: Ah, professora! No caso da nossa prática, observamos o sistema em dois momentos diferentes, por isso pediu que fizéssemos os dois registros, né? E o que percebi é que no estado final temos uma substância diferente no sistema, quando comparada ao início da prática. Assim a transformação ocorrida é uma reação química.

É CORRETO o que se afirma apenas em: 
Alternativas
Q4100604 Ciências
As mudanças de estado físico dependem basicamente da quantidade de energia recebida ou perdida pela substância. Existem essencialmente cinco processos: fusão, sublimação, solidificação, liquefação, vaporização. Sobre os processos em questão, analise as assertivas que seguem:

I- Ao passar do estado sólido para o líquido, temos a fusão.Amudança inversa é denominada liquefação.
II- Atransformação direta de um sólido em gás é denominada sublimação.
III- Ao passar do estado líquido para o gasoso temos a vaporização.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q4093309 Ciências
No sensoriamento remoto, a escolha do sensor adequado depende da relação entre resolução espacial, espectral e temporal, além da finalidade do mapeamento. Considerando sensores como Landsat 8, Sentinel-2 e MODIS, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Sensores com maior resolução espacial permitem melhor discriminação geométrica de feições pequenas, porém tendem a apresentar menor cobertura de área por cena e, em geral, menor frequência de revisita.
II. Sensores com maior resolução espectral, como aqueles que possuem bandas estreitas na região do red-edge (ex.: Sentinel-2), possibilitam maior sensibilidade à variação do vigor vegetativo quando comparados a sensores com bandas largas.
III. O aumento da resolução espacial implica, necessariamente, aumento da resolução espectral e temporal no mesmo sensor. 
Alternativas
Q4092118 Ciências
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

Durante o armazenamento do ovo, observa-se que, na clara, ocorre aumento ____________ devido ao processo de _______________.
Alternativas
Q4088627 Ciências

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do texto abaixo.


"A ___________ não possui altura constante, variando latitudinalmente devido à temperatura do ar, sendo mais ____________ na região equatorial do que nos polos. Por outro lado, na _______________, a temperatura ____________ com a altitude, em função da elevada absorção de radiação solar pelos gases presentes, apesar da reduzida densidade de moléculas”.

Alternativas
Q4086688 Ciências
Durante a análise microbiológica de uma amostra de leite destinada à contagem de microrganismos mesófilos viáveis, realizou-se diluição seriada em água peptonada com o objetivo de obter placas contendo entre 25 e 250 UFC. Foram preparados três tubos correspondentes às diluições 10⁻¹, 10⁻² e 10⁻³. De cada diluição, inocularam-se 0,1 mL em placas contendo Ágar Padrão para Contagem (PCA), utilizando-se o método de semeadura em superfície (spread plate). Após incubação a 35 °C por 48 horas, a placa referente à diluição 10⁻³ apresentou exatamente 50 colônias. Com base nos princípios de análise quantitativa em microbiologia, a concentração de microrganismos na amostra original de leite será
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Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ciências |
Q4079563 Ciências
Considere as afirmativas relacionadas ao Sistema Solar apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Os planetas não guardam uma posição fixa no céu, como as estrelas, ou seja, não existe uma época do ano preferencial para se observar um planeta.
(__)Os planetas nunca se afastam de uma faixa estreita no céu, chamada de eclíptica, a qual se estende de Leste a Oeste e representa o trajeto percorrido pelo Sol, pela Lua e pelos planetas durante o ano.
(__)Netuno é o planeta mais próximo do Sol, por isso nunca se afasta muito dele, podendo ser visto apenas pouco antes de o nascer do Sol.
(__)A Terra possui a sexta maior lua conhecida. As cinco primeiras estão distribuídas entre Júpiter, Saturno e Netuno, todos planetas com múltiplos satélites e muito maiores que a Terra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ciências |
Q4079550 Ciências
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as unidades temáticas de ciências da natureza a suas respectivas habilidades:

Primeira coluna: unidade temática
1.Matéria e Energia
2.Vida e Evolução
3.Terra e Universo

Segunda coluna: habilidades
(__)Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro.
(__)Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
(__)Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 
Alternativas
Q4070592 Ciências
Sobre as misturas e métodos de separações, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, escolhendo a opção correspondente à numeração correta, de cima para baixo.

Coluna 1
1. Oxigênio e nitrogênio
2. Óleo e água
3. Ferro e enxofre
4. Álcool e água

Coluna 2
(   )  Mistura homogênea e separa por liquefação fracionada
(   ) Mistura homogênea e separa por destilação fracionada
(   ) Mistura heterogênea e separa por decantação
(   ) Mistura heterogênea e separa por imantação  
Alternativas
Q4070584 Ciências
Os cloroplastos apresentam tamanho e forma variáveis. Assim como a mitocôndria,o cloroplasto é envolto por duas membranas. Além disso, existe uma série de membranas ____________cuja estrutura e organização varia de um grupo de organismos _____________ para outro. As membranas internas dos cloroplastos se assemelham a pilhas denominados__________ (__________), consistem em uma série de compartimentos circulares achatados, firmemente sobrepostos, denominados _________________. Marque a alternativa correspondente ao preenchimento das lacunas. 
Alternativas
Q4070580 Ciências
A água, em seu estado natural mais comum, é um líquido transparente, assumindo a cor azul esverdeada em lugares profundos. Sobre as propriedades da água usadas pelos seres vivos, marque a alternativa correta: 
Alternativas
Q4070578 Ciências
Existem vários modelos para se descrever o interior da Terra. Estes modelos são distintos e se baseiam nas propriedades físicas e químicas do material que constitui o interior da Terra. De acordo com essas informações, marque a alternativa correta. 
Alternativas
Q4064875 Ciências
As mudanças de estado físico ocorrem através da absorção ou liberação de energia térmica, alterando o grau de agitação das partículas sem modificar a composição química da substância. Acerca das transições de fase e das curvas de aquecimento, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A sublimação é a passagem direta do estado sólido para o estado gasoso, ocorrendo com absorção de energia por substâncias como o iodo e a naftalina.
(__)A condensação, também chamada de liquefação, é um processo endotérmico que ocorre quando um vapor perde calor e se transforma em líquido.
(__)Durante a fusão de uma substância pura sob pressão constante, a temperatura permanece inalterada até que toda a massa sólida tenha passado para o estado líquido.
(__)A ebulição é um processo de vaporização lento que ocorre na superfície do líquido em qualquer temperatura, sem a formação de bolhas no interior.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Biólogo I |
Q4057369 Ciências
Considere a existência de quatro amostras (A, B, C e D) provenientes de sequenciamento do genoma de Candida albicans. Foi utilizada a plataforma Illumina e a biblioteca foi preparada visando alta complexidade. As corridas foram avaliadas após controle de qualidade. A tabela a seguir apresenta os principais parâmetros obtidos:
  Imagem associada para resolução da questão
Com relação ao controle de qualidade, as possíveis interpretações para essas amostras são:
I. Amostra aceitável, mas recomenda-se trimming adicional para remoção de adaptadores. II. Amostra de baixa qualidade geral, com elevada duplicação e forte contaminação por adaptadores.  III. Amostra com excelente qualidade geral, adequada para análise downstream sem necessidade de retrimming. IV. Amostra com possível viés de composição e indícios de problema na construção da biblioteca.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as amostras e as interpretações: 
Alternativas
Q4055917 Ciências
O arsênio é o elemento químico cujo número atômico é 33. Ele é classificado como um semimetal e pertence ao grupo 15 da tabela periódica. Em relação ao arsênio, analise as afirmativas a seguir:
I – Recentemente, no Rio Grande do Sul, foram noticiadas as mortes de pessoas de uma mesma família, após comerem um bolo envenenado com arsênio.
II – Embora seja tóxico em grandes quantidades, o arsênio é um elemento essencial para o ser humano, sendo necessário o seu consumo em pequenas quantidades.
III – Uma das principais aplicações práticas do arsênio é na produção de inseticidas e pesticidas. Devido à sua toxicidade, a venda do arsênio, no Brasil, é controlada.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4045599 Ciências
A energia solar pode ser aproveitada por diferentes tecnologias que transformam a radiação proveniente do Sol em outras formas de energia. Entre os principais sistemas utilizados estão os painéis fotovoltaicos, as usinas termossolares e os aquecedores solares, cada um com princípios de funcionamento e aplicações específicas. Com base nesses sistemas de captação da energia solar, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
141: C
142: C
143: A
144: E
145: B
146: E
147: E
148: B
149: D
150: E
151: D
152: A
153: C
154: E
155: D
156: D
157: A
158: E
159: D
160: B