Questões de Concurso Sobre ciências
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Coluna I
1. Fase.
2. Componente.
Coluna II
(__) O gelo, considerado separadamente da água salgada na descrição do sistema.
(__) A água, presente no gelo e na mistura líquida.
(__) O material acumulado no fundo, considerado separadamente do sal dissolvido.
(__) O sal que foi identificado tanto na mistura líquida quanto no fundo do béquer.
(__) A mistura líquida de água e sal, considerada separadamente dos sólidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Fonte: HEWITT, Paul G. Física conceitual. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015. (adaptado)
Considere placas solares instaladas no teto de uma casa e expostas à radiação do Sol. Com base no texto, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) Ao receberem energia da radiação solar, as placas podem aquecer, nesse caso, aumenta a energia cinética média das partículas que as constituem.
(__) Uma placa com temperatura mais elevada possui, necessariamente, maior energia cinética total de suas partículas do que uma placa maior com temperatura mais baixa.
(__) Se a temperatura das placas estiver acima da temperatura do ar ao redor, pode ocorrer transferência de energia delas para o ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Uma __________ corresponde a uma interação capaz de modificar o estado de movimento de um corpo, enquanto a __________ corresponde à razão entre a variação da posição de um corpo e o intervalo de tempo considerado.
Uma turma de 5º ano desenvolveu um projeto investigativo sobre o desperdício de água na escola. As orientações curriculares nacionais para o componente Ciências organizam o processo investigativo em modalidades de ação que não se sucedem de modo linear e podem ser retomadas ao longo de um mesmo projeto. Associe as colunas, relacionando as modalidades de ação (Coluna 1) às situações vividas pela turma (Coluna 2). Os números da Coluna 1 podem ser utilizados mais de uma vez.
Coluna 1:
1. Definição de problemas.
2. Levantamento, análise e representação.
3. Comunicação.
4. Intervenção.
Coluna 2:
(__) Os alunos organizam em gráfico de barras o consumo registrado nas torneiras ao longo de duas semanas e identificam regularidades entre os dias.
(__) Depois de instalar redutores de vazão, a turma volta a medir o consumo para verificar se a solução adotada produziu o efeito esperado.
(__) Diante de uma poça recorrente no pátio, os alunos perguntam de onde vem a água e formulam explicações provisórias a serem testadas.
(__) Em assembleia com outras turmas, os alunos sustentam suas conclusões e reformulam uma delas após uma objeção bem fundamentada de colegas.
(__) Os alunos confrontam as medições de dois grupos que obtiveram valores divergentes e decidem quais dados são confiáveis para responder à pergunta inicial.
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA, de cima para baixo.
Associe as colunas abaixo, relacionando os métodos de separação de misturas (Coluna 1) às situações em que são mais adequados (Coluna 2).
Coluna 1
1. Decantação.
2. Destilação fracionada.
3. Cromatografia.
4. Levigação.
Coluna 2
(__) Separação dos diferentes hidrocarbonetos presentes no petróleo, com base em suas distintas temperaturas de ebulição.
(__) Separação dos pigmentos presentes em um extrato vegetal, com base em suas diferentes afinidades pelas fases móvel e estacionária.
(__) Separação de partículas sólidas de diferentes densidades, como ouro e areia, por meio de uma corrente de água.
(__) Separação de dois líquidos imiscíveis de densidades diferentes, como água e óleo, após repouso da mistura.
Assinale a alternativa que contém a associação
CORRETA, de cima para baixo.
Leia o estudo de caso a seguir:
Um grupo de estudantes investiga o efeito de diferentes concentrações de um fertilizante sobre o crescimento de mudas de feijão. Todas as mudas recebem a mesma quantidade de água, luz e substrato, variando somente a concentração do fertilizante aplicado; a altura das plantas é medida após 30 dias.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA sobre o delineamento experimental.
I.O sobrevoo possibilitou a observação e o registro de características da superfície lunar, incluindo crateras localizadas no lado oculto da Lua. II.A Lua apresenta elementos também encontrados na Terra, incluindo terras raras, que podem ocorrer em concentrações de interesse para uma possível exploração de recursos. III.A presença de água em minerais e em regiões dos polos lunares constitui um recurso importante para futuras missões, podendo contribuir para a permanência humana na Lua.
É correto o que se afirma em:
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