Questões de Concurso Sobre ciências
Foram encontradas 3.254 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394179
Ciências
A respiração aeróbica é um processo essencial para a
obtenção de energia em organismos que utilizam oxigênio. Nos animais, as trocas gasosas – a absorção de oxigênio e a eliminação de dióxido de carbono – ocorrem de
formas variadas, dependendo da morfologia, fisiologia e
habitat de cada grupo.
Com base nas adaptações respiratórias dos animais e nas diferentes estruturas envolvidas no processo, as trocas gasosas ocorrem por meio
Com base nas adaptações respiratórias dos animais e nas diferentes estruturas envolvidas no processo, as trocas gasosas ocorrem por meio
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392657
Ciências
Sobre o sistema cardiovascular, assinalar a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392655
Ciências
Todas as moléculas sinalizadoras se ligam a receptores
específicos que atuam como transdutores de sinal,
convertendo, assim, um evento de interação receptorligante em sinais intracelulares que afetam a função celular.
Os receptores podem ser divididos em quatro classes
básicas, com base na estrutura e no mecanismo de ação:
I. Canais iônicos dependentes de ligante.
II. Receptores acoplados à proteína G.
III. Receptores ligados a lipídeos.
IV. Receptores mitocondriais.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Canais iônicos dependentes de ligante.
II. Receptores acoplados à proteína G.
III. Receptores ligados a lipídeos.
IV. Receptores mitocondriais.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392654
Ciências
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE.
Responsável por desempenhar papel-chave na regulação de quase todas as funções corporais, incluindo metabolismo, crescimento e desenvolvimento, absorção de nutrientes, reprodução e comportamento, o sistema ______________, junto ao sistema nervoso, controla muitas funções do corpo humano.
Responsável por desempenhar papel-chave na regulação de quase todas as funções corporais, incluindo metabolismo, crescimento e desenvolvimento, absorção de nutrientes, reprodução e comportamento, o sistema ______________, junto ao sistema nervoso, controla muitas funções do corpo humano.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3366367
Ciências
O ensino de Ciências deve articular os conhecimentos sobre ecossistemas com os desafios ambientais contemporâneos. Um
desses desafios é a perda de biodiversidade causada por desequilíbrios ecológicos. Assinale a alternativa que apresenta um
exemplo direto de desequilíbrio ambiental antrópico com impacto significativo na biodiversidade.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3366366
Ciências
A água possui características únicas devido à sua polaridade e capacidade de formar ligações de hidrogênio. Tais propriedades
explicam muitos fenômenos da natureza. Assinale a alternativa que melhor explica por que o gelo flutua na água líquida.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3361973
Ciências
Uma abordagem interdisciplinar caracteriza-se por
estimular professores e estudantes a dialogar entre si, de
forma a produzir um saber integrado, estabelecendo
relações entre os conteúdos estudados nos
componentes curriculares ou veiculados por outras
fontes de informação.
Fonte: Hartmann e Zimmermann (2007).
Sobre a interdisciplinaridade entre Ciências Naturais e Ciências Exatas, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)A perspectiva interdisciplinar da compreensão conota as áreas das Ciências da Natureza e das Ciências Exatas como cientificamente desconectadas em seus princípios fenomenológicos naturais.
(__)É capaz de construir pontes conceituais de forma conjunta e harmônica sobre as barreiras entre os saberes disciplinares culturalmente arquitetados.
(__)A abordagem interdisciplinar em trabalho colaborativo de áreas distintas proporciona integração entre saberes e compreensão global do conhecimento.
Fonte: DA COSTA, Adriana da Silva; TROMBETTA, Fernanda; RIBEIRO, Marcus Eduardo Maciel. Percepções sobre a interdisciplinaridade: tempestade de luz a partir de investigação em cursos de Licenciatura em Ciências Exatas e Ciências da Natureza no RS. Anais dos Encontros de Debates sobre o Ensino de Química, n. 42, 2023.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: Hartmann e Zimmermann (2007).
Sobre a interdisciplinaridade entre Ciências Naturais e Ciências Exatas, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)A perspectiva interdisciplinar da compreensão conota as áreas das Ciências da Natureza e das Ciências Exatas como cientificamente desconectadas em seus princípios fenomenológicos naturais.
(__)É capaz de construir pontes conceituais de forma conjunta e harmônica sobre as barreiras entre os saberes disciplinares culturalmente arquitetados.
(__)A abordagem interdisciplinar em trabalho colaborativo de áreas distintas proporciona integração entre saberes e compreensão global do conhecimento.
Fonte: DA COSTA, Adriana da Silva; TROMBETTA, Fernanda; RIBEIRO, Marcus Eduardo Maciel. Percepções sobre a interdisciplinaridade: tempestade de luz a partir de investigação em cursos de Licenciatura em Ciências Exatas e Ciências da Natureza no RS. Anais dos Encontros de Debates sobre o Ensino de Química, n. 42, 2023.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 21 |
Q3335869
Ciências
Sobre a ação humana na transformação do solo, conforme os estudos propostos pela
BNCC, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 21 |
Q3335865
Ciências
Sobre o ar que respiramos, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333204
Ciências
Considere as seguintes representações de dois elementos químicos por meio das distribuições eletrônicas de
suas camadas.
Elemento químico 1: 1s2 2s2 2p6 3s1
Elemento químico 2:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Considerando a distribuição dos elementos químicos da tabela periódica, os elementos químicos 1 e 2
Elemento químico 1: 1s2 2s2 2p6 3s1
Elemento químico 2:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Considerando a distribuição dos elementos químicos da tabela periódica, os elementos químicos 1 e 2
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333203
Ciências
O carbono é um dos elementos que apresentam o fenômeno da alotropia, isto é, esse elemento liga-se de diferentes maneiras, formando diferentes substâncias simples. Existem duas formas alotrópicas do carbono, que
são encontrados na natureza como minerais: a grafita e
o diamante.
Essas duas formas alotrópicas do carbono apresentam a mesma
Essas duas formas alotrópicas do carbono apresentam a mesma
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333198
Ciências
Meia-vida de um elemento químico radioativo é o tempo necessário para que metade da quantidade inicial de
átomos isótopos desse elemento se desintegre espontaneamente, transformando-se em átomos de um elemento
estável. Este conhecimento permite determinar a idade
de fósseis com base na proporção entre isótopos radioativos e seu produto estável após decaimento. Para datações de até 50.000 anos, o elemento químico radioativo
usado é o Carbono 14, que se decompõe, originando o
Nitrogênio 14, com emissão de partícula β-, de acordo
com a reação a seguir.
Sabendo-se que a meia vida do Carbono 14 é de 5.730 anos, o encontro de 1/8 desse elemento, em relação à quantidade inicial do isótopo radioativo, indica que a idade, em anos, do fóssil estudado é aproximadamente igual a
Sabendo-se que a meia vida do Carbono 14 é de 5.730 anos, o encontro de 1/8 desse elemento, em relação à quantidade inicial do isótopo radioativo, indica que a idade, em anos, do fóssil estudado é aproximadamente igual a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333195
Ciências
Em um motor à explosão, como em um automóvel
movido à etanol ou gasolina, a água, ao passar pelos
cilindros do motor, é levada até o radiador, circulando
por ele e retornando ao motor novamente. Esse circuito, que tem por objetivo evitar o superaquecimento do
motor, é feito mediante o trabalho de uma bomba, que
força a circulação da água. Considerando um carro em
movimento, uma transferência direta de calor ocorre
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333194
Ciências
No gráfico a seguir está representada a variação de velocidade (m/s) de um corpo em queda livre, em função do
tempo (s).
(https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/ 13725917-queda-livre-graficos-de-velocidade-vs-tempo. Adaptado)
A análise do gráfico permite verificar corretamente que, em um corpo em queda livre, a
(https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/ 13725917-queda-livre-graficos-de-velocidade-vs-tempo. Adaptado)
A análise do gráfico permite verificar corretamente que, em um corpo em queda livre, a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333189
Ciências
Energia geotérmica é a energia armazenada sob a forma de calor no interior da Terra. Ela é gerada a partir da
desintegração de elementos radioativos presentes nas
camadas internas do planeta e do calor residual da formação da Terra. Vários países têm utilizado essa forma
de energia em usinas geotérmicas, por meio da perfuração do solo, para atingir reservatórios subterrâneos de
água quente ou vapor. A água aquecida ou o vapor são,
então, extraídos e usados para mover turbinas conectadas a geradores elétricos ou diretamente no aquecimento
de edifícios.
Esse tipo de energia é uma fonte de energia
Esse tipo de energia é uma fonte de energia
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333187
Ciências
A foto a seguir é de uma rocha que apresenta as seguintes características: constituintes apresentando distribuição
orientada, isto é, com foliação ou bandeamento, com faixas de coloração alternadamente claras e escuras, resultante de aquecimento e pressão a que foi submetida.
(http://mineralis.cetem.gov.br/ bitstream/cetem/1024/1/Cap%203%20Distiller.pdf)
Esse tipo de rocha é classificado como
(http://mineralis.cetem.gov.br/ bitstream/cetem/1024/1/Cap%203%20Distiller.pdf)
Esse tipo de rocha é classificado como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333186
Ciências
A ilustração a seguir representa um local onde a água se
acumula em um ambiente subterrâneo, formando o lençol freático, importante reserva de água do solo.
(https://juscelinodouradoambiente.com.br/lencol-freatico-o-que-e- -definicao-caracteristicas-principais-importancia/. Adaptado)
No ambiente subterrâneo ilustrado, uma camada permeável e uma camada impermeável estão representadas, respectivamente, pelas letras
(https://juscelinodouradoambiente.com.br/lencol-freatico-o-que-e- -definicao-caracteristicas-principais-importancia/. Adaptado)
No ambiente subterrâneo ilustrado, uma camada permeável e uma camada impermeável estão representadas, respectivamente, pelas letras
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333183
Ciências
O cálcio é um mineral fundamental para a saúde dos
ossos e dentes, além de participar da contração muscular e de outros processos em nosso organismo.
A concentração de cálcio no sangue é regulada por
dois hormônios, a calcitonina, produzida pela tireoide,
e o paratormônio, produzido pelas paratireoides. Assim,
quando ocorre diminuição da taxa de cálcio no sangue,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333177
Ciências
O nitrogênio é um elemento fundamental para a síntese
das proteínas e dos ácidos nucleicos. Os animais obtêm
nitrogênio a partir da ingestão de alimentos ricos em
proteínas. No processo de digestão das proteínas, formam-se resíduos, os compostos nitrogenados, que são
excretados. O tipo de excreta nitrogenada que é eliminado pelo animal está relacionado ao ambiente em que
ele vive, como é o caso dos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333176
Ciências
Sapos respiram tanto pela pele como pelos pulmões.
A participação desses órgãos nas trocas gasosas varia
em função da temperatura do ambiente, como mostrado
no gráfico a seguir.
(LOPES, Sônia. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2013. Adaptado)
De acordo com os dados do gráfico, em um sapo, em temperaturas
(LOPES, Sônia. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2013. Adaptado)
De acordo com os dados do gráfico, em um sapo, em temperaturas
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