Questões de Biologia para Concurso - Página 140

Q3657432

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657432 Biologia

O ecossistema não se resume apenas à junção de duas partes distintas, a biocenose e o biótopo. Ele vai além disso, representando um novo patamar de organização da vida, com características próprias. Suas partes estão interconectadas por uma rede complexa de interações, formando um sistema coeso que opera como uma unidade funcional. Mamíferos marinhos como os cetáceos e sirênios desempenham um papel crucial na dinâmica dos ecossistemas aquáticos. A caça predatória de alguns desses animais no passado recente, teve consequências ecológicas significativas.
Diante desse contexto, o impacto ambiental mais diretamente relacionado à caça predatória de grandes cetáceos é

A

o aumento das populações de peixes predadores

B

a diminuição da biodiversidade marinha global.

C

o crescimento descontrolado das populações de krill.

D

o deslocamento de espécies de mamíferos terrestres para os oceanos.

E

a diminuição dos níveis de oxigênio dissolvido nos oceanos.

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Q3657431

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657431 Biologia

A maré vermelha pode ser observada em várias áreas costeiras e oceânicas ao redor do mundo. Também conhecida como "floração de algas nocivas", é um fenômeno que surge devido à intensa proliferação de microalgas marinhas, o que altera a cor da água na superfície do mar. Além dos danos à fauna, as marés vermelhas podem impactar a pesca e atividades econômicas costeiras.

Qual das seguintes atividades é diretamente prejudicada pelas marés vermelhas?

A

Mineração submarina.

B

Transporte de petróleo.

C

Pesca de moluscos.

D

Turismo em praias de água doce.

E

Extração de sal.

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Q3657430

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657430 Biologia

A vida marinha é classificada em três grandes compartimentos. Esses compartimentos são categorizados com base nas relações espaciais que os organismos mantêm com seu entorno. As águas-vivas são um exemplo de organismos que mudam de categoria biológica durante o ciclo de vida.

Quando uma água-viva adulta é classificada como nectônica?

A

Quando se fixa em estruturas flutuantes.

B

Quando se movimenta ativamente na coluna de água sob baixos coeficientes de Reynolds.

C

Quando alterna entre o fundo marinho e a coluna de água.

D

Quando nada contra as correntes com altos coeficientes de Reynolds.

E

Quando permanece permanentemente no plâncton.

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Q3656782

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Fiscal Ambiental |

Q3656782 Biologia

Os ciclos biogeoquímicos são responsáveis pela circulação da matéria nos ecossistemas. Sobre esses fenômenos, marque a alternativa CORRETA.

A

O processo de precipitação é aquele que transfere água do solo e do meio aquático para a atmosfera.

B

Mesmo com a queima de combustível fóssil, as reações de fotossíntese e respiração atuam em uma mesma taxa de transformação do carbono, em suas formas orgânicas e inorgânicas.

C

O ciclo do fósforo é um fenômeno essencialmente gasoso.

D

O dióxido de enxofre liberado pela queima do carvão possibilita chuvas benéficas à agricultura.

E

No ciclo biogeoquímico do nitrogênio, a fixação do nitrogênio da atmosfera no solo e na água se dá muito mais por mecanismos biológicos do que por mecanismos físico-químicos.

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Q3656253

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Inglesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Alimentos Com Ênfase em Laticínios | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica Com Ênfase em Eletromecânica | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica com Ênfase em Hidrogênio Verde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Análises Clínicas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Segurança do Trabalho | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Edificações | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Enfermagem | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de AEE | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Manutenção Automotiva | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Mineração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Administração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Marketing Digital | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Química | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Teatro | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Guia de Turismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de História | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Geografia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Modelagem do Vestuário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Filosofia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Sociologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Informática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agropecuária | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agricultura - Map | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Farmácia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Nutrição e Dietética | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Saúde Bucal | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais |

Q3656253 Biologia

“As Unidades de Conservação constituem eficiente instrumento de gestão, na medida em que têm como objetivos: manter a diversidade biológica de parte de um território; incentivar atividades de pesquisa cientifica, estudos e monitoramento da natureza ambiental; propiciar condições para a educação ambiental e para recreação em contato com a natureza, dentre outros.”
Disponível em: ARAUJO, J. L. C. (coord.) Atlas Escolar do Piauí: geo-histórico e cultural. João Pessoa, PB: Editora Grafset, 2006. p. 91/92.

Sobre as Unidades de Conservação existentes no Piauí, julgue as afirmações a seguir:

I. O Parque Ecológico Cachoeira do Urubu, localizado entre os municípios de Esperantina e Batalha, encontra-se em bioma de Mata Ciliar e de transição entre Cerrado e Caatinga.

II. A APA da Serra da Ibiapaba, administrada pela SEMAR estadual, abrange cerca de dez municípios no bioma de transição entre o Cerrado e a Caatinga.

III. O Parque Nacional da Serra da Capivara, de administração federal, abrange municípios como São Raimundo Nonato e Coronel José Dias, estando situado no bioma do Cerrado.

IV. A APA do Delta do Parnaíba abrange municípios costeiros como Ilha Grande, Parnaíba, Luís Correia e Cajueiro da Praia, é de administração Federal por meio do IBAMA.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

A

I e III.

B

I, II e III.

C

I e IV.

D

II, III e IV.

E

I, III e IV.

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Q3654908

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ciências |

Q3654908 Biologia

Na reprodução existe o processo de formação de gametas que se denomina gametogênese, como há dois tipos de gametas, existem também dois tipos de gametogênese. Uma delas é a espermatogênese, que é o processo de formação dos espermatozoides; a outra é a ovulogênese, que é o processo de formação de óvulos. Nesses processos, o primeiro tem quatro períodos de diferenciação, ao passo que o segundo tem apenas três. Qual dos períodos que ocorrem na espermatogênese mas que não estão presentes na ovulogênese? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Período de maturação.

B

Período germinativo.

C

Período de diferenciação.

D

Período de crescimento.

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Q3654901

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ciências |

Q3654901 Biologia

A digestão no ser humano inicia-se na boca com a mastigação e a atividade da amilase salivar ou ptialina, que atua sobre polissacarídeos, como o amido, degradando-os em oligossacarídeos e no dissacarídeo maltose. O bolo alimentar é uma massa formada pelo alimento mastigado e insalivado. O processo pelo qual ocorre a passagem do bolo alimentar da boca até o estômago, denomina-se deglutição. Esse processo apresenta três fases, ordene-os corretamente:
I.Estágio involuntário no esôfago. II.Estágio involuntário na faringe. III.Estágio voluntário.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA.

A

III − II − I.

B

II − I − III.

C

III − I − II.

D

I − II − III.

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Q3654898

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ciências |

Q3654898 Biologia

As pteridófitas apresentam várias características que estão ausentes nas briófitas, inclusive elas podem atingir tamanhos muito maiores do que os das briófitas. O caule nas pteridófitas pode ser chamado de rizoma, por qual motivo? Assinale a opção CORRETA.

A

Porque se desenvolve a partir das folhas e não do embrião da planta.

B

Porque ele não é um caule verdadeiro, semelhante aos cauloides das briófitas.

C

Porque ele é subterrâneo ou rastejante, na maioria dos casos.

D

Ele ainda é um caule em desenvolvimento, não atingiu a maturidade.

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Q3654274

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Técnico de Laboratório |

Q3654274 Biologia

Aminoácidos essenciais são caracterizados por serem indispensáveis ao organismo, que por sua vez não possui a capacidade de sintetizá-los, devendo indispensavelmente serem obtidos através da alimentação, enquanto os aminoácidos não essenciais são sintetizados pelo organismo.
Marque a alternativa que indica corretamente um aminoácido essencial:

A

Asparagina.

B

Metionina.

C

Tirosina.

D

Cisteína.

E

Alanina.

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Q3654265

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Técnico de Laboratório |

Q3654265 Biologia

Embora haja uma grande complexidade e variedade no que diz respeito às células, estas são divididas em dois grandes grupos: procarióticas e eucarióticas.
Em relação aos eucariotos, a alternativa correta que o caracteriza é:

A

Seu DNA não está associado com histonas.

B

Seu DNA é encontrado no núcleo das células, que é separado do citoplasma por uma membrana nuclear, em cromossomos múltiplos.

C

Suas paredes celulares quase sempre contêm o polissacarídeo complexo peptideoglicano.

D

Normalmente se dividem por fissão binária, de forma que o DNA é copiado, e a célula se divide em duas.

E

Em geral, não possuem organelas.

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Q3653121

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico II - Área de Atuação: Laboratório de Investigação de Paternidade - Edital nº 51 |

Q3653121 Biologia

O Southern blot é uma técnica clássica em biologia molecular utilizada para detectar sequências específicas em moléculas biológicas.

Assinale a alternativa que descreve corretamente o uso dessa técnica.

A

Detecção de moléculas específicas de RNA em uma amostra, através da hibridização com sondas marcadas.

B

Identificação de proteínas específicas em amostras celulares usando anticorpos.

C

Análise da presença e tamanho de fragmentos específicos de DNA após corte enzimático.

D

Amplificação de sequências de RNA para estudo da expressão gênica.

E

Visualização de fragmentos de RNA por eletroforese em gel de agarose.

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Q3653119

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico II - Área de Atuação: Laboratório de Investigação de Paternidade - Edital nº 51 |

Q3653119 Biologia

Doenças genéticas podem ser causadas por mutações no DNA que afetam a estrutura ou função de proteínas.

Assinale a alternativa correta sobre o papel da biologia molecular no diagnóstico dessas doenças.

A

O estudo do histórico familiar é suficiente para diagnosticar doenças genéticas, sem necessidade de técnicas de biologia molecular.

B

A mutação em um gene sempre resulta em uma doença hereditária que será transmitida a todas as próximas gerações.

C

Técnicas de biologia molecular permitem identificar mutações específicas no DNA, facilitando o diagnóstico e tratamento personalizado.

D

O RNA mensageiro é responsável pela replicação do DNA nas células, portanto, é a principal molécula estudada para diagnóstico genético.

E

A coloração de células sanguíneas é o método mais eficaz para detectar mutações genéticas.

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Q3653117

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico II - Área de Atuação: Laboratório de Investigação de Paternidade - Edital nº 51 |

Q3653117 Biologia

Na reprodução assistida, a avaliação da qualidade do material genético dos espermatozoides é fundamental para o sucesso do procedimento. Dentre as técnicas a seguir, apenas uma é especificamente utilizada para a análise do DNA espermático. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa metodologia.

A

ELISA.

B

Imunofluorescência indireta.

C

Reação em cadeia da polimerase (PCR).

D

Teste colorimétrico de proteínas totais.

E

Aglutinação em látex.

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Q3653116

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico II - Área de Atuação: Laboratório de Investigação de Paternidade - Edital nº 51 |

Q3653116 Biologia

No Diagnóstico Genético Pré-Implantação (PGD) na reprodução humana, para analisar o material genético dos embriões e identificar alterações antes da implantação, pode ser utilizada a técnica de Sequenciamento de Nova Geração (GNS) de biologia molecular. Essa técnica de diagnóstico tem o papel de

A

identificar exclusivamente alterações no DNA mitocondrial, sem avaliar o DNA nuclear dos embriões.

B

analisar somente o número total de cromossomos, sem detectar mutações gênicas específicas.

C

detectar alterações genéticas em larga escala, incluindo mutações pontuais e aneuploidias, garantindo a seleção de embriões geneticamente saudáveis.

D

avaliar apenas características fenotípicas dos embriões, sem analisar o material genético.

E

realizar a clonagem dos embriões para corrigir mutações genéticas.

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Q3653115

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico II - Área de Atuação: Laboratório de Investigação de Paternidade - Edital nº 51 |

Q3653115 Biologia

Qual o motivo de indivíduos com Síndrome de Turner (com apenas um cromossomo X) apresentarem alterações fenotípicas no desenvolvimento, mesmo que normalmente um dos cromossomos X em mulheres seja inativado?

A

O cromossomo X único sofre uma inativação total, deixando a célula sem genes do X ativos.

B

O problema no desenvolvimento ocorre porque o cromossomo X restante é sempre herdado do pai, causando falhas genéticas.

C

Alguns genes do cromossomo X não são inativados e precisam estar em dose dupla para o desenvolvimento normal.

D

A inativação do X só ocorre em homens, e não em mulheres.

E

A Síndrome de Turner ocorre devido à inativação dos cromossomos Y.

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Q3653112

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente de Suporte Acadêmico II - Área de Atuação: Laboratório de Investigação de Paternidade - Edital nº 51 |

Q3653112 Biologia

Em testes de paternidade, uma das técnicas utilizadas na identificação por DNA envolve o uso de SNP (polimorfismos de nucleotídeo único). Esses marcadores genéticos são baseados em qual princípio?

A

Identificação de grandes segmentos repetitivos no DNA dos indivíduos comparados, como os microssatélites.

B

Avaliação de genes expressos em tecidos específicos para a comparação genética entre os indivíduos.

C

Detecção de pequenas variações em uma única base do DNA entre os indivíduos comparados.

D

Análise de mutações genéticas que ocorrem ao longo da vida, com o objetivo de compará-las entre os indivíduos.

E

Estudo das proteínas produzidas pelas células durante o desenvolvimento embrionário, que podem indicar afinidade genética entre os indivíduos.

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Q3652434

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3652434 Biologia

Após cheia sazonal em planície aluvial, a mata ciliar passa por recomposição. Assinale o processo ecológico que explica essa dinâmica.

A

Homeostase por equilíbrio estático de comunidades.

B

Clímax imutável com estabilidade plena de espécies.

C

Competição interespecífica conduzida por nichos fixos.

D

Sucessão secundária com recrutamento por banco de sementes e brotações.

E

Coalescência genética instantânea entre populações.

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Q3652168

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Analista Ambiental |

Q3652168 Biologia

As teias alimentares, apesar de representarem redes complexas de interações tróficas, podem ser interpretadas de modo a destacar relações com maior influência no fluxo energético e na composição das comunidades. Um ecossistema no qual a remoção de um único predador resulta em reorganização estrutural ampla e mudanças nas populações de múltiplas espécies, mesmo sem alteração significativa de biomassa total, caracteriza-se por:

A

A presença de consumidores oportunistas que ocupam nichos redundantes, limitando o impacto da remoção de predadores.

B

Uma cadeia trófica linear com interações diretas predominando sobre efeitos indiretos.

C

A predominância de competição intraespecífica como fator estabilizador da rede trófica.

D

A atuação de espécies-chave cujo efeito na comunidade excede a previsão baseada apenas em sua abundância.

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Q3650088

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Auxiliar de Laboratório |

Q3650088 Biologia

Os mosquitos da família Culicidae têm importância médico-sanitária por atuarem como vetores de doenças. Sobre sua biologia, assinale a alternativa correta:

A

Machos e fêmeas são hematófagos.

B

Larvas e pupas vivem em água.

C

Só a fêmea necessita de sangue.

D

Ovos de Aedes aegypti são postos em água corrente.

E

O ciclo é hemimetábolo.

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Q3649636

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental |

Q3649636 Biologia

O Brasil ocupa quase metade da América do Sul e é o país com a maior biodiversidade do mundo. Suas diferentes zonas climáticas favorecem a formação de biomas (zonas biogeográficas).
Considerando as características dos biomas brasileiros, analise as afirmações a seguir:
I – A Floresta Amazônica é a maior floresta temperada do mundo.
II – Pantanal é a maior planície de inundação contínua do mundo.
III – A Mata Atlântica é caracterizada como um bioma de floresta tropical.
IV – A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, com biodiversidade adaptada às altas temperaturas e à falta de água.
V – O Cerrado é o segundo maior bioma do Brasil em área.

Estão corretas as afirmações:

A

I, II, III, IV e V.

B

II, III, IV e V apenas.

C

I, III e V apenas.

D

III, IV e V apenas.

E

II, III e IV apenas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre biologia

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