Questões de Concurso Sobre educação artística
Foram encontradas 8.801 questões
Ano: 2019
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes |
Q1384423
Educação Artística
Identifique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F)
sobre a temática da avaliação em arte.
( ) Ao avaliar é importante que o professor considere, para um bom rendimento em uma atividade, as atitudes, como a organização do espaço, as habilidades técnicas de cada um e a capacidade de concentração para realização dos trabalhos.
( ) Os trabalhos produzidos pelos alunos devem ser analisados pelo professor juntamente com eles, de modo que o processo de aprendizagem também ocorra a partir dessa análise. Do mesmo modo na apreciação, em que cada aluno realiza uma reflexão em relação ao seu trabalho e dos demais alunos participantes.
( ) O professor planeja e elabora o seu projeto de ensino, individualmente visto que os conteúdos de arte não se articulam com as demais disciplinas. Tal projeto deve envolver produções nas variadas linguagens artísticas nas quais os alunos devem apresentar habilidades e competências em todas elas para obterem bom rendimento.
( ) Dentre os instrumentos de avaliação que o professor deve contar, encontramos a prova que deve ser realizada pelos alunos em cada etapa do ano letivo como forma de retomar o conjunto dos conteúdos ministrados nas aulas durante o processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Ao avaliar é importante que o professor considere, para um bom rendimento em uma atividade, as atitudes, como a organização do espaço, as habilidades técnicas de cada um e a capacidade de concentração para realização dos trabalhos.
( ) Os trabalhos produzidos pelos alunos devem ser analisados pelo professor juntamente com eles, de modo que o processo de aprendizagem também ocorra a partir dessa análise. Do mesmo modo na apreciação, em que cada aluno realiza uma reflexão em relação ao seu trabalho e dos demais alunos participantes.
( ) O professor planeja e elabora o seu projeto de ensino, individualmente visto que os conteúdos de arte não se articulam com as demais disciplinas. Tal projeto deve envolver produções nas variadas linguagens artísticas nas quais os alunos devem apresentar habilidades e competências em todas elas para obterem bom rendimento.
( ) Dentre os instrumentos de avaliação que o professor deve contar, encontramos a prova que deve ser realizada pelos alunos em cada etapa do ano letivo como forma de retomar o conjunto dos conteúdos ministrados nas aulas durante o processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes |
Q1384422
Educação Artística
Complete a afirmação com o termo adequado e assinale a
alternativa correta.
No ensino e aprendizagem da arte usamos o termo _________________________ para nomear a proposta de estabelecer a inter-relação entre diferentes grupos culturais. Complete a afirmação com o termo adequado.
No ensino e aprendizagem da arte usamos o termo _________________________ para nomear a proposta de estabelecer a inter-relação entre diferentes grupos culturais. Complete a afirmação com o termo adequado.
Ano: 2019
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes |
Q1384421
Educação Artística
Assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO nas afirmativas
sobre a função da Arte e seus objetivos relacionados com a
temática “pluralidade cultural” nas aulas de Arte.
( ) Promover a compreensão da diversidade cultural pela identificação de similaridades nas manifestações artísticas de grupos culturais.
( ) Reconhecer a diversidade étnica e cultural nas manifestações artísticas, promovendo a convivência social.
( ) Fomentar vivências no âmbito do folclore e da tradição cultural valorizando expressões artísticas da própria comunidade.
( ) Preservar e valorizar a herança cultural desenvolvendo a aceitação ao etnocentrismo e discriminações como expressões éticas e estéticas.
Escolha a opção que corresponde à sequência correta.
( ) Promover a compreensão da diversidade cultural pela identificação de similaridades nas manifestações artísticas de grupos culturais.
( ) Reconhecer a diversidade étnica e cultural nas manifestações artísticas, promovendo a convivência social.
( ) Fomentar vivências no âmbito do folclore e da tradição cultural valorizando expressões artísticas da própria comunidade.
( ) Preservar e valorizar a herança cultural desenvolvendo a aceitação ao etnocentrismo e discriminações como expressões éticas e estéticas.
Escolha a opção que corresponde à sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes |
Q1384420
Educação Artística
Assinale a opção correta ao que diz respeito à aprendizagem
da arte. O conjunto de conteúdos que abrange a disciplina de
Arte envolve diferentes aspectos de experiências, para abranger
o conhecimento artístico. Assim, a disciplina Arte está articulada
dentro do contexto de ensino e aprendizagem em três eixos
norteadores. São eles:
Ano: 2019
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes |
Q1384419
Educação Artística
Observe as imagens:
Diante dessas imagens, podemos afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375880
Educação Artística
A Arte
-educação no Brasil teve um grande
impulso a partir da Semana de Arte Moderna de
1922. Dois expoentes do movimento, o escritor
Mário de Andrade e pela pintora Anita Malfatti,
tinham como princípio ideário que a Arte não é
ensinada, mas expressada
e que portanto
, sua
finalidade principal
é permitir que a criança
expressasse seus sentimentos.
Pensando na tendência modernista da Arte
-
educação
, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375878
Educação Artística
O artista Marcel Duchamp, ao criar os readymades, rompeu barreiras e inaugurou um outro
modo de fazer Arte. Sobre esse fazer artístico,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375867
Educação Artística
“O que nos impede de exercer o nosso desejo
criativo? A concepção de nós mesmos, como
um ser acabado e estável, agarrado a uma ideia
de eu, tal como a tábua de salvação no meio do
mar, é um empecilho para nos lançar. A
vivência pode significar um caminho aberto
para o desconhecido, ampliando a nossa
consciência” (DERDYK, 2010, p.17).
Considere a ideia de o ensino da Arte
pressupor sua vivência e analise as afirmativas
abaixo.
I. Desenhar é lançar a linha no espaço, anarquicamente, mas com aquela ordem interna que só quem faz sabe. É lançar um olhar para a realidade, procurando e achando significados para sua representação. II. Criação refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Expressão refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos. III. A vivencia é a base do crescimento, o fundamento da construção de nossa identidade, que amplia a expressividade e consciência. IV. Criação e processo criativo são habilidades elementares que servem de base para ampliar e desenvolver o desejo pelo sublime, que somente a pintura proporciona em sua prática estética.
Assinale a alternativa correta.
I. Desenhar é lançar a linha no espaço, anarquicamente, mas com aquela ordem interna que só quem faz sabe. É lançar um olhar para a realidade, procurando e achando significados para sua representação. II. Criação refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Expressão refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos. III. A vivencia é a base do crescimento, o fundamento da construção de nossa identidade, que amplia a expressividade e consciência. IV. Criação e processo criativo são habilidades elementares que servem de base para ampliar e desenvolver o desejo pelo sublime, que somente a pintura proporciona em sua prática estética.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375866
Educação Artística
A Arte é compreendida como um objeto
complexo e cultural, e nesse objeto o conteúdo
estudado necessita possuir relação entre o
apreciador, produtor e artefato. Baseado nessa
afirmação, e considerando as competências
desenvolvidas pelo estudo da Arte, analise as
afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) Dominar linguagens; compreender fenômenos;
enfrentar situações problemas.
( ) O não entendimento do subjetivo sobre o objeto
artístico, diferenciando e separando a forma do
conteúdo.
( ) Construir argumentações, elaborar propostas e
estratégias, percepção do meio e do mundo.
( ) A percepção e reconhecimento do belo e do
estético, nas obras de arte, de forma
indissociável e intransferível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375863
Educação Artística
“A pluralidade que constitui a arte na
contemporaneidade abre precedentes, apresenta
modos, explicita possibilidades e propõe
caminhos de fazer, pensar, sentir arte em
diferentes e diversos tempos e espaços”
(Direitos de aprendizagem/ SME, 2016, p.13).
Diante disso, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC - Agente Cultural |
Q1375862
Educação Artística
O homem desenha desde os primórdios da
humanidade, e conforme o ser humano transforma,
seu desenho também muda. Como sabemos, o
homem pré-histórico desenhou, em rochas,
retratos de seres humanos, animais, plantas e
outros elementos do seu mundo, expressando e
registrando as suas vivências. Nesse sentido,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319066
Educação Artística
Segundo Marques (2012), Rudolf Laban foi influenciado
diretamente pelas ideias de John Dewey. Para a autora,
a proposta do coreógrafo resultante dessa influência era
um ensino de dança no qual
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319065
Educação Artística
O documento BNCC apresenta, no que diz respeito ao
1° ao 5° anos no Eixo Temático da Dança, como “Habilidades a serem desenvolvidas no Objetos de conhecimento Elementos da Linguagem” o
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319064
Educação Artística
O documento BNCC define a Dança como
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319063
Educação Artística
Segundo Marques (2012), a dança moderna enfatizava
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319062
Educação Artística
“O isolamento e impessoalidade dos dançarinos (…) não desperta sequer a identificação e o envolvimento cinestésico da platéia” (Marques, 2012). E, segundo Marques, já não valeria mais o verso de Yeats “como podemos distinguir o dançarino da dança?”.
Essa descrição caracterizaria o trabalho de
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319060
Educação Artística
O procedimento básico do método é ensinar uma coisa de cada vez, progressivamente. As crianças são submetidas a um intenso estímulo auditivo; ouvem muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios, até que conheçam perfeitamente o que vão tocar. (Fonterrada, 2008)
O excerto caracteriza o método de
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319058
Educação Artística
Segundo Fonterrada (2008), a busca do valor da música
e da educação musical inicia-se
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319056
Educação Artística
Entre os gregos, predominavam critérios críticos os quais
foram posteriormente chamados de clássicos. É considerado princípio clássico, em termos formais, segundo
Costa (2004),
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte |
Q1319055
Educação Artística
Para Barbosa (2012), “arte-educação é (…) a investigação dos modos como se aprende arte na escola de 1° grau, 2° grau, na universidade e na intimidade dos ateliers.”
Para a autora, isso significa que arte-educação é
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