Questões de Educação Artística para Concurso - Página 352

Q1855973

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes - Edital nº 06 |

Q1855973 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A prova é necessariamente uma avaliação quantitativa.

2.(__)As avaliações diagnósticas costumam ser aplicadas ao final do ano letivo.

3.(__)O docente deve avaliar o estudante com o objetivo de atender ao sistema burocrático das redes de ensino.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

1.F, 2.F, 3.F.

B

1.F, 2.V, 3.F.

C

1.F, 2.V, 3.V.

D

1.V, 2.F, 3.F.

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Q1855971

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes - Edital nº 06 |

Q1855971 Educação Artística

Relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 (1)Planejamento escolar estratégico. (2)Planejamento escolar participativo.
Coluna 2 (__)Tem como princípio a gestão democrática. (__)Busca uma contextualização social. (__)Está ligado à metas pré-estabelecidas. (__)Utiliza dados qualitativos e quantitativos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

1, 1, 2, 2.

B

2, 1, 2, 1.

C

2, 2, 1, 1.

D

1, 2, 2, 1.

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Q1855970

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes - Edital nº 06 |

Q1855970 Educação Artística

Julgue o trecho abaixo:
O ensino de Arte no Brasil no período colonial estava muito voltado para a educação dos escravizados africanos. Sob liderança dos jesuítas, os escravizados africanos foram educados tanto para conhecer a religião católica, a partir de um projeto de catequização, quanto para desenvolver artes e ofícios que os capacitassem para a construção e a ornamentação de templos, conventos e residências.
Após análise, marque a alternativa que corresponde ao excerto acima:

A

O excerto está parcialmente correto, pois foram os indígenas o principal foco de educação dos jesuítas.

B

O excerto está parcialmente correto, pois os jesuítas não se dedicaram a capacitar pessoas para a construção e a ornamentação de templos, conventos e residências.

C

O excerto está completamente correto.

D

O excerto está parcialmente correto, pois o ensino de Arte não está vinculado a catequização.

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Q1855967

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes - Edital nº 06 |

Q1855967 Educação Artística

Quando um professor se propõe a trabalhar com "temas geradores", seguindo a metodologia de Paulo Freire, ele deve estabelecer uma ação pedagógica a partir:

A

Da sua livre escolha, considerando os assuntos mais comentados na mídia.

B

Da análise curricular e possíveis indicações dadas pela supervisão escolar.

C

Da seleção de temas que possam ser contemplados no ENEM.

D

Da escolha de temas significativos feita em conjunto com os seus educandos.

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Q1855966

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes - Edital nº 06 |

Q1855966 Educação Artística

De acordo com Cagliari, o momento mais importante da formação escolar ocorre quando:

A

A criança aprende as quatro operações matemáticas fundamentais.

B

O adolescente passa no vestibular.

C

A criança se localiza no espaço geográfico.

D

A criança é alfabetizada.

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Q1855965

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Artes - Edital nº 06 |

Q1855965 Educação Artística

Sobre os benefícios da Arte-educação, julgue as frases abaixo:
I.A Arte-educação promove experiências estéticas as quais cooperam para o bem-estar físico e psicológico dos estudantes. II.A Arte-educação possibilita que os estudantes se tornem ainda mais conectados socialmente. III.O professor que proporciona experiências artísticas plurais contribui para a formação integral dos estudantes.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, I e III.

C

I, II e III.

D

Apenas, II.

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Q1854729

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q1854729 Educação Artística

No Brasil, o ensino de Arte busca promover o desenvolvimento cultural dos alunos através da inter-relação de três campos conceituais básicos, realizando, assim, um equilíbrio curricular. Esses três campos fundamentais ao currículo são:

A

Produção, fruição e reflexão.

B

Descrição, análise e julgamento.

C

Seleção, interpretação e fixação.

D

Significação, crítica e conclusão.

E

Realismo, expressão e estética.

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Q1854728

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q1854728 Educação Artística

No ensino de Arte na escola, o foco central da orientação e planejamento, contemplando os aspectos expressivos e construtivos, é:

A

A revisão de teorias sobre arte.

B

O contato com museus e apresentações artísticas.

C

O percurso criador, pessoal e cultivado.

D

A aquisição de códigos e interpretações.

E

O domínio de procedimentos.

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Q1854722

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q1854722 Educação Artística

A primeira metade do século XX foi marcada por um contexto de conturbações políticas complexas, que levaram a conflitos como a Primeira e a Segunda Guerra Mundial, a Revolução Russa, ao Fascismo e ao Nazismo. Nesse contexto, a arte expressou-se em diferentes movimentos e tendências, que expressaram de maneira diversificada, a problemática da vida deste período. O movimento que mais se destacou ao expressar em suas obras as emoções e as angústias que caracterizavam psicologicamente o homem do início do século XX era o:

A

Surrealismo.

B

Impressionismo.

C

Fauvismo.

D

Expressionismo.

E

Cubismo.

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Q1854641

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Artes |

Q1854641 Educação Artística

Considere o trecho a seguir.
"A história da arte moderna se costura e se mescla com a trajetória da Revolução Industrial, um período fortemente marcado por mudanças socioculturais. Tal época determinou o rumo da humanidade por meio de descobertas tecnológicas importantes, como a invenção da máquina a vapor. Assim, entre o final do século XIX e a metade do século XX, a arte moderna, bastante influenciada por essas transformações, surgiu com propostas diferentes em vários campos artísticos, como a pintura, a arquitetura, a música e a fotografia." (Fonte: https://laart.art.br/blog/arte-moderna/)
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um artista da Arte Moderna.

A

Andy Warhol.

B

Jackson Pollock.

C

Giovanni Benedetto Castiglione.

D

Salvador Dalí.

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Q1854631

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Artes |

Q1854631 Educação Artística

O ensino de arte desenvolvido nas academias de Belas Artes tinha como objetivo formar jovens artistas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os estudos nas academias prezavam pela aplicação de elementos que seguissem um severo rigor artístico como, por exemplo, a valorização e a precisão das proporções.

B

As academias valorizavam a pluralidade cultural e, por isso, prezavam pelo ensino da arte popular brasileira.

C

A metodologia adotada ensino de arte das academias não foi usada no ensino de arte nas escolas.

D

O ensino de artes nas academias era repleto de discussões e debates sobre as funções da arte.

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Q1851034

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Artes |

Q1851034 Educação Artística

A música brasileira teve origem no período colonial, com forte influência da música sacra, e aos poucos foi ganhando novas composições mescladas, com ritmos e instrumentos próprios, de cada uma das etnias formadoras do povo brasileiro. Acerca da música brasileira, julgue o item seguinte.
A música no período colonial brasileiro era caracterizada como oração, e não como diversão.

Certo

Errado

Q1848450

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN Prova: IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Arte Educador |

Q1848450 Educação Artística

Ana Mae Barbosa afirmava, já em 1997, que “o ensino de Arte pode ser um instrumento de aquisição de conceitos, teorias e técnicas que pertencem ao saber arte, podendo também fomentar discussões e dar motivo para reflexões importantes na contemporaneidade [...]” Partindo dessa afirmação, assinale a alternativa incorreta.

A

A assertiva proporcionou avanços em novos territórios do saber e do ensinar/aprender, fomentando várias propostas diferenciadas para o ensino de arte nas últimas décadas – o que incitou a revisão de atividades pedagógicas condicionadas às práticas da antiga educação artística, mobilizando o pensamento e a reflexão sobre metodologias e repertórios

B

A frase leva ao entendimento de que a escola é um dos possíveis espaços de produção de conhecimento, garantindo oportunidades de se ampliar repertórios, conhecer outros pontos de vista, ter acesso às culturas diversas, participar ativamente da construção e da produção do próprio saber e em diálogos com as dos colegas

C

Acrescida de crítica em uma dimensão contextual, local e global, o saber/ensinar arte dá um salto para além da busca pela criatividade e espontaneidade, travando diálogos, debates, desmanche inusitados, que surgem no contato com as próprias manifestações artísticas e culturais

D

O ensino de Arte é entendido como campo em que não se instauram poéticas de denúncia e resistência, deflagradoras de opressões pessoais, sociais e políticas. Por ser um campo que depende do circuito artístico, se alastram através de produções efêmeras sem sentido, mas capazes de provocar discussões relevantes

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Q1845683

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1845683 Educação Artística

Ensinar Arte para desenvolver a imaginação e a sensibilidade exige:

A

Aprender técnicas de desenho, pintura e escultura.

B

Estudar os conteúdos que são cobrados nas provas externas.

C

Promover uma educação profissionalizante.

D

Ampliar a capacidade de reflexão e autoconhecimento.

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Q1845679

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1845679 Educação Artística

Assinale a alternativa que associa corretamente um item do plano de aula com sua possível informação correspondente.

A

Objetivo - Estimular a coordenação motora a partir do desenvolvimento de trabalhos com massa de modelar e sucatas.

B

Avaliação - Massa de modelar e sucata.

C

Conteúdo - Observação do aluno pelo(a) professor(a) e preenchimento de uma ficha de observação.

D

Material - Construção de esculturas humanas e de animais.

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Q1845677

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1845677 Educação Artística

Sobre a interação entre a Arte e o Meio Ambiente, julgue as frases abaixo. I.O meio ambiente se coloca como uma importante fonte de conhecimento para as produções artísticas. II.No campo da arte-educação, estabelecer uma interface indivíduo-natureza-cultura pode cooperar para o desenvolvimento de ações de melhoria para o meio ambiente. III.Uma proposta para as aulas de Arte seria pedir para que alunos tirassem fotografias de seu bairro e analisassem quais espaços precisam de melhorias em termos de paisagismo.
Estão CORRETAS as seguintes proposições:

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e II.

C

I, II e III.

D

Apenas I e III.

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Q1840966

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |

Q1840966 Educação Artística

Dentre os componentes curriculares básicos que se inter-relacionam no planejamento e desenvolvimento do processo educativo em arte, aos caminhos educativos a serem percorridos, denominamos:

A

Avaliação em arte.

B

Conteúdos escolares em arte.

C

Objetivos educacionais em arte.

D

Meios de comunicação escolares em arte.

E

Métodos de ensino e aprendizagem em arte.

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Q1840965

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |

Q1840965 Educação Artística

O Projeto de Educação de Jovens e Adultos iniciado em 1998, no município de São José, acompanha o contexto social, procurando desenvolver um trabalho sério e comprometido com a apropriação de conhecimentos. Considerando que caracterizar o sujeito que procura a educação de jovens e adultos nem sempre é tarefa fácil, identifique aspectos que são comuns na produção teórica, que demarcariam uma característica dos estudantes dessa modalidade de ensino: 1. saberes populares socialmente relevantes. 2. trajetórias escolares entrecortadas e marcadas por processos de exclusão da e na escola. 3. vivência de diversas formas de exclusão social. 4. condição de serem, em sua maioria, trabalhadores oriundos das classes populares. 5. trajetórias de vida atravessadas por contextos culturais inexistentes. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

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Q1840964

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |

Q1840964 Educação Artística

Os projetos de trabalho são apontados na Proposta Curricular de São José como uma possibilidade de organização significativa do conhecimento para a Educação de Jovens e Adultos, sendo também apresentados no PCN Arte como uma das modalidades de orientação didática em Arte. Sobre o trabalho por projetos, é correto afirmar que:

A

são procedimentos imediatos, de curta duração.

B

é uma forma de conceber educação em que os estudantes participam de um processo de pesquisa que tem sentido para eles, utilizando diferentes estratégias de pesquisa.

C

os conteúdos dos temas transversais são favorecidos; entretanto, não permitem envolver ações interdisciplinares.

D

possibilita aos sujeitos experiências sensoriais, mas inviabilizam a reflexão científica.

E

os conhecimentos já apropriados pelos alunos no seu contexto sociocultural são neste processo desconsiderados.

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Q1840960

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |

Q1840960 Educação Artística

Sobre a Proposta Triangular no ensino de Arte, é correto afirmar que:

A

Se destina ao trabalho com o código hegemônico europeu e norte-americano erudito da arte.

B

O fazer artístico, parte integrante da triangulação, é restringido a releitura de obras.

C

É dialogal, multiculturalista e pós-moderna, articulando arte como expressão e como cultura na sala de aula.

D

Foi testada no Museu de Arte Moderna da USP e escolas da rede particular de ensino de São Paulo, tendo como meio leitura de obras originais.

E

Deriva de uma triangulação de natureza epistemológica, ao designar os componentes do ensino/aprendizagem por três ações básicas: crítica, leitura e história da obra de arte.

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Questões de Concurso Sobre educação artística

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