A dança, como componente do currículo de educação física ou de educação artística, oferece às crianças uma ampla gama de oportunidades para explorar o movimento do corpo de forma segura e criativa. Nesse processo, elas aprendem a combinar e transformar diferentes padrões de movimento, aprimorando habilidades físicas essenciais, como equilíbrio, força e flexibilidade.
Adaptado de CONE, T.P.; CONE, S.L. Ensinando Dança para Crianças. Barueri: Editora Manole, 2015.
Assinale a alternativa que aponta corretamente qual aspecto é fundamental para o sucesso das crianças na aprendizagem e criação de coreografias:

Qual é o gênero musical que originou no século XIX, no Rio de Janeiro, tendo como alguns de seus representantes: Pixinguinha e Ernesto Nazareth? 

Destaque a alternativa que condiz com as seguintes características: “começa a tocar modinhas em piano e, em 1899, cria a primeira marcha de carnaval: Ô abre alas”.

“A Arte Contemporânea é um conjunto de diferentes movimentos, estilos, vanguardas, técnicas e que faz uso de inúmeros tipos de materiais, criando obras de arte desde as mais simples, até as mais complexas” (Barroso, 2018). A seguir, foram destacadas algumas de suas características. No entanto, uma delas foi elaborada de forma incorreta, destaque-a:

Em conformidade com as reflexões de Laban, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa incorreta, ou seja, que contradiz tais reflexões. 

Para compreender a evolução do ensino de arte, dentro do contexto brasileiro, a partir das ponderações apresentadas por meio dos “Parâmetros curriculares nacionais: arte”, leia os enunciados abaixo e marque a alternativa correta.

I – A arte na escola sempre foi considerada uma área curricular de grande relevância.

II - Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística.

III - Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte passa a ser incluída como disciplina obrigatória.

IV - Com a Lei no 9.394/96, revogam-se as disposições anteriores e a arte é considerada obrigatória na educação básica. 

Complete o excerto abaixo, extraído de “Parâmetros curriculares nacionais: arte”.

“Em música, a partir dos anos 30 dominou o , que teve à frente o compositor Villa-Lobos. Embora não tenha sido o primeiro programa de educação musical brasileiro sério, nem o único, pois coexistiu em um emaranhado de tendências diversas, notadamente a escolanovista, esse projeto pretendia levar a linguagem musical de maneira sistemática a todo o país. [...] O acabou transformando a aula de música em uma teoria musical baseada nos aspectos matemáticos e visuais do código musical [...]”. 

De acordo com os “Parâmetros curriculares nacionais: arte”, qual a dimensão das manifestações artísticas que revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam os diferentes tipos de relações sociais entre os indivíduos na sociedade?

Tomando por base a obra: “Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposições” de Ferraz e Fuzari (2009), analise os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] As primeiras décadas do século XX demonstram o sentido utilitário que a arte possui de preparação técnica para o trabalho.

[...] Nas Escolas Normais, os cursos de desenho não incluíam o desenho pedagógico.

[...] Dentro da concepção tradicional da educação, observa-se que o mais importante é o resultado final obtido por cada trabalho desenvolvido pelos alunos.

[...] A fixação era o procedimento metodológico que marcava a pedagogia tradicional. 

Em conformidade com Roy Bennett, é possível compreender cada um dos componentes da música. Um desses componentes descreve os diferentes modos pelos quais um compositor agrupa os sons musicais, principalmente do ponto de vista da duração dos sons e de sua acentuação.

Analise cada asserção abaixo, destaque, posteriormente, a alternativa correta.

I – Música é a forma de arte que combina sons e ritmos, sendo considerada uma prática cultural que acompanha o homem ao longo do tempo.

II – Toda música possui os mesmos elementos que não sofrem mudança de uma música para a outra.

III – Os povos de antigamente consideravam o teatro como sagrado.

IV – Todo o conjunto de manifestações artísticas que utiliza tinta aplicada em uma superfície, chamamos de pintura. 

Dentro dos fundamentos filosóficos do ensino de artes, qual È o parâmetro que È medido por meio de um julgamento realizado pelo ser humano, que considera o UNIVERSAL e o PARTICULAR nessa análise (você compara o que est· vendo e percebendo ao que já conhece da sociedade em que vive)? 

Uma das obras que possibilita dimensionar a história da músiV, V, Vca popular brasileira foi escrita por Ricardo Cravo Albin, intitulada: “O Livro de Ouro da MPB”. Dentro da proposta apresentada pelo autor, analise as alternativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] As polcas e as modinhas são estilos da música popular brasileira que surgiram a partir de 2000.

[...] Por meio da MPB, È possível observar músicas que demonstram o contexto político vivido em cada época.

[...] O lundu È uma dança de origem africana. 

A leitura crítica e interpretativa de obras de arte envolve a análise detalhada de elementos visuais, contextos históricos e intenções do artista. Considerando o quadro "Impressão, nascer do sol" (1872) de Claude Monet, que é amplamente reconhecido como uma das obras que deram origem ao movimento impressionista, qual das alternativas a seguir melhor descreve a abordagem interpretativa que pode ser aplicada a essa pintura? 

A música clássica frequentemente explora a interação entre diferentes instrumentos em formações de câmara. Em relação ao uso da microtonalidade em quartetos de cordas, especialmente na obra de Alois Hába, qual das alternativas abaixo descreve corretamente essa técnica e sua aplicação? 

Acerca dos gêneros musicais, julgue as frases abaixo:

I. O Reggae, nascido nas comunidades afro-americanas na década de 1970, combina rap com batidas rítmicas, e reflete questões sociais e culturais urbanas.

II. O Jazz, um gênero americano nascido no final do século XIX, é reconhecido por sua estrutura de 12 compassos, letras melancólicas e influência em vários outros estilos musicais.

III. O Rock, surgido nos anos 1950, combina elementos do rhythm and blues e do country, caracterizando-se por guitarras elétricas, batidas fortes e letras rebeldes.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Em uma aula de Artes, o professor decide aplicar uma avaliação formativa. Qual das alternativas a seguir representa uma prática adequada para essa forma de avaliação? 

A música espectral, desenvolvida na década de 1970 por compositores como Gérard Grisey e Tristan Murail, surgiu como uma reação às práticas composicionais da época. Assinale a alternativa que melhor representa uma das características fundamentais da harmonia espectral.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, "notação e registro musical" é um(a):