Questões de Educação Artística - Práticas e Mediações Educacionais em Artes para Concurso - Página 23

Q3782759

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782759 Educação Artística

A sustentabilidade no artesanato envolve a reutilização criativa. Assinale a alternativa correta sobre um material reciclável seguro para uso escolar.

A

Seringas e materiais hospitalares descartados.

B

Latas enferrujadas que apresentam risco de tétano.

C

Rolinhos de papel higiênico e caixas de ovos limpas, utilizados para construção de bonecos e estruturas.

D

Vidros quebrados coletados em terrenos baldios.

E

Embalagens vazias de agrotóxicos ou venenos domésticos.

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Q3782758

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782758 Educação Artística

A embalagem adequada protege o produto e agrega valor à peça artesanal. Marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas, sobre conservação e embalagem.

(__)A embalagem deve proteger a peça contra umidade, poeira e impactos durante o transporte e armazenamento.
(__)Peças de cerâmica podem ser transportadas soltas dentro de caixas grandes sem proteção individual.
(__)O uso de materiais sustentáveis na embalagem valoriza o produto e demonstra responsabilidade ambiental.
(__)Produtos alimentícios artesanais dispensam a indicação de data de validade na embalagem.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

V, V, V, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

E

F, F, V, V.

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Q3782757

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782757 Educação Artística

O desenvolvimento da motricidade fina é crucial no artesanato. A cerca deste assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)Atividades como recortar, colar, modelar e costurar auxiliam no aprimoramento da coordenação motora fina.
(__)A maturação biológica e o estímulo ambiental influenciam o desenvolvimento das habilidades manuais.
(__)Adultos não podem mais aprender novas habilidades motoras, pois seu desenvolvimento já encerrou.
(__)A coordenação motora grossa (correr, pular) é a única utilizada no trabalho artesanal de bancada.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, V, V, V.

C

F, F, V, F.

D

V, F, V, V.

E

F, V, F, V.

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Q3782754

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782754 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estipula direitos de aprendizagem em Arte. A cerca deste assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)O aluno tem direito de expressar-se livremente, respeitando a diversidade de saberes e culturas.
(__)O aluno tem direito de explorar diferentes materiais, técnicas e espaços durante as aulas de arte.
(__)O aluno é obrigado a gostar de todas as obras de arte apresentadas, não tendo direito à opinião própria.
(__)O direito de criar é restrito aos alunos que demonstram talento natural, os outros devem apenas observar.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

V, V, F, F.

C

V, F, V, V.

D

F, F, V, F.

E

F, V, F, V.

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Q3782740

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782740 Educação Artística

A criação artística envolve etapas de pesquisa, incubação e execução, não sendo apenas fruto de inspiração momentânea. Assinale a alternativa correta sobre o estímulo ao processo criativo.

A

Desvalorizar as ideias iniciais do aluno, impondo o gosto pessoal do instrutor como única verdade.

B

Exigir que o aluno copie exatamente o modelo do professor, proibindo qualquer alteração pessoal.

C

Limitar o uso de cores a apenas preto e branco para evitar erros de combinação.

D

Isolar o aluno em uma sala vazia sem acesso a livros ou imagens para que ele crie do zero.

E

Promover a pesquisa de referências visuais, a observação do cotidiano e a experimentação de diferentes materiais e técnicas.

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Q3773323

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |

Q3773323 Educação Artística

A aula de arte contemporânea busca superar a antiga dicotomia entre o fazer manual e o pensar teórico, promovendo uma integração onde o aluno reflete sobre sua própria produção e sobre a produção social da arte. Nesse contexto, a prática artística em sala de aula não deve ser vista como mera atividade de passatempo, mas sim como um processo que envolve intencionalidade e reflexão. Assinale a alternativa correta sobre a relação ideal entre teoria e prática no ensino de arte.

A

Práxis pedagógica integradora.

B

Foco apenas no desenho livre.

C

Prioridade exclusiva da teoria.

D

Repetição mecânica de modelos.

E

Separação total dos eixos.

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Q3773317

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |

Q3773317 Educação Artística

A educação em arte não ocorre apenas dentro da sala de aula escolar, expandindo-se para espaços não formais como museus, centros culturais e ONGs, onde a figura do mediador cultural é essencial para conectar o público às obras. Sobre a ação educativa em espaços não formais, analise as afirmativas a seguir.
I.A mediação cultural deve ser um processo dialógico que estimula a participação e a interpretação do visitante, evitando monólogos explicativos.
II.A visita a museus deve ser passiva, onde o visitante apenas escuta as informações históricas sem interagir ou questionar o mediador.
III.Espaços não formais permitem uma flexibilidade curricular e metodológica distinta da escola, focando na experiência estética direta.
Está correto o que se afirma em:

A

I apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e III.

D

II apenas.

E

I e III apenas.

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Q3773297

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |

Q3773297 Educação Artística

O planejamento das aulas de Arte deve estar alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as atividades propostas desenvolvam as competências específicas da área e não sejam apenas passatempos isolados. Ao elaborar uma sequência didática, o professor deve considerar as seis dimensões do conhecimento artístico propostas pelo documento. Assinale a alternativa correta que exemplifica uma prática de planejamento alinhada à BNCC.

A

Planejar aulas baseadas exclusivamente em datas comemorativas do calendário.

B

Definir objetivos de aprendizagem que integrem criação, crítica e estesia.

C

Utilizar desenhos prontos para colorir visando apenas a coordenação motora.

D

Focar apenas na teoria e na memorização de biografias de artistas.

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Q3773295

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |

Q3773295 Educação Artística

A avaliação em Arte deve superar a atribuição de notas baseada apenas no gosto pessoal do professor ou na habilidade técnica do produto final, buscando acompanhar o percurso de aprendizagem do aluno de forma integral. Sobre os instrumentos e critérios de avaliação em Arte, analise as afirmativas a seguir.

I.O portfólio é um instrumento eficaz, pois reúne registros de todo o processo criativo, permitindo visualizar a evolução do aluno.

II.A autoavaliação deve ser estimulada para que o aluno desenvolva a capacidade de refletir sobre suas próprias produções e percursos.

III.A avaliação deve focar exclusivamente na beleza estética do trabalho final, desconsiderando as etapas de pesquisa e experimentação.

Está correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3773294

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |

Q3773294 Educação Artística

A gestão da sala de aula de Arte envolve desafios específicos, como a organização de tintas, pincéis, argila e outros materiais, além da necessidade de garantir um ambiente seguro e propício à liberdade criativa e à cooperação. Uma boa gestão do espaço e dos recursos é parte integrante do processo educativo. Assinale a alternativa correta sobre a organização do espaço nas aulas de Arte.

A

O professor é o único responsável por limpar e organizar os materiais.

B

A bagunça generalizada é essencial para que a criatividade flua livremente.

C

Os alunos não devem manusear os materiais para evitar estragos.

D

A organização e limpeza do espaço devem ser coletivas e fazer parte da aula.

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Q3773288

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |

Q3773288 Educação Artística

A educação inclusiva em Arte pressupõe que todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou intelectuais, têm o direito de acessar, produzir e fruir arte, exigindo do professor adaptações e estratégias pedagógicas específicas. Acerca da acessibilidade nas aulas de Arte, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A audiodescrição é um recurso fundamental para que alunos com deficiência visual possam compreender obras de artes visuais, teatro e dança.

(__)Atividades multissensoriais, que envolvem tato e audição, beneficiam apenas alunos com deficiência, sendo irrelevantes para os demais.

(__)A adaptação de materiais, como engrossadores de lápis ou tesouras adaptadas, é necessária para alunos com dificuldades motoras.

(__)O aluno com deficiência deve ser dispensado das aulas de prática artística, realizando apenas atividades teóricas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, V, V, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

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Q3771548

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte |

Q3771548 Educação Artística

Em abordagens contemporâneas, criatividade em Arte é tratada como prática investigativa situada, atravessada por cultura e linguagem. Assinale a alternativa que melhor expressa esse entendimento no currículo dos anos finais.

A

Qualidade mental inata que se manifesta por inspiração súbita, prescinde de pesquisa de repertório e revela produtos originais resultantes de talento espontâneo do aluno criador em situações escolares de criação.

B

Processo situado que combina exploração material, referências culturais diversas e formulação de problemas, operando com restrições produtivas, colaborações e revisões que afinam soluções visuais e performáticas em contextos pedagógicos variados.

C

Competência de gerar ideias em grande quantidade por meio de listas livres, mantém foco nas primeiras respostas possíveis e dispensa critérios de apreciação durante a etapa de experimentação em aula.

D

Aptidão de produzir obras inéditas desvinculadas de contexto, prioriza originalidade individual como valor máximo e codifica etapas uniformes que conduzem à mesma solução para a turma em diferentes situações propostas.

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Q3771544

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte |

Q3771544 Educação Artística

Em turma de 7º ano, a professora propôs instalações com materiais cotidianos, leitura coletiva de imagens do bairro e portfólios com anotações de processo. Com base em procedimentos pedagógicos em Arte, assinale a alternativa que expressa a decisão avaliativa mais coerente.

A

Considera critérios que valorizam processo criativo, repertório mobilizado e coerência entre intenção e solução plástica, registra evidências no portfólio e discute resultados em devolutiva formativa coletiva.

B

Estabelece notas baseadas no volume de materiais utilizados e na aparência final polida do objeto, compara produções entre grupos e aplica rubrica única de desempenho por quantidade de itens apresentados.

C

Atribui valor a peças com estética realista e acabamento técnico refinado, prioriza critérios de verossimilhança e simetria e reduz a análise do processo a verificação superficial de etapas visuais listadas.

D

Define pontuação a partir do número de ferramentas manuseadas e do tempo gasto em estação, recompensa grupos que finalizaram cedo e usa a fala dos alunos como comprovação do percurso.

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Q3771543

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte |

Q3771543 Educação Artística

A arte na educação escolar no Brasil consolidou uma virada que desloca a ênfase de produtos prontos para processos de criação, leitura e mediação cultural. Assinale a alternativa que caracteriza, com precisão, esse entendimento contemporâneo do ensino de Arte na escola básica.

A

Prioriza reprodução fiel de técnicas tradicionais, centraliza exercícios de cópia de modelos e organiza conteúdos por cronologias rígidas, tratando apreciação e mediação cultural como atividades eventuais do calendário da turma.

B

Enfatiza eventos pontuais de exibição, confere valor principal a produtos acabados e estabelece metas de desempenho padronizadas, usando repertórios visuais como ilustração de conteúdos externos às práticas artísticas da turma.

C

Articula produção, apreciação e reflexão crítica nas quatro linguagens, propõe problemas de criação contextualizada, mobiliza referências culturais diversas e acompanha processos com avaliação formativa e registros de percurso do estudante.

D

Organiza oficinas livres descoladas do currículo, prioriza experimentações desconectadas de objetivos de aprendizagem e transforma a leitura de imagens em atividade acessória, distante das práticas de criação propostas em aula.

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Q3771412

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Anos Iniciais (1° ao 5° ano) |

Q3771412 Educação Artística

Atividades lúdicas e artísticas estimulam que as crianças se expressem livremente, sendo importantes em todas as etapas educativas. No contexto do Ensino Fundamental Anos Iniciais, qual afirmação melhor expressa a relação entre arte, ludicidade e aprendizagem?

A

A ludicidade em arte deve ser evitada nos anos iniciais, pois as crianças devem primeiro dominar a técnica antes de brincar.

B

A ludicidade, articulada com atividades de arte, favorece o engajamento dos alunos e possibilita a construção de significados próprios dentro do processo de ensino-aprendizagem.

C

A arte nos anos iniciais deve limitar-se a copiar modelos prontos, pois a ludicidade compromete a disciplina tradicional.

D

A ludicidade em arte serve apenas como momento recreativo sem relação com os objetivos de aprendizagem da disciplina de Artes.

E

Atividades artísticas com foco exclusivo no resultado estético dispensam a mediação lúdica porque já são suficientemente motivadoras.

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Q3769865

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769865 Educação Artística

A produção e mediação cultural nas escolas e comunidades envolve valorização da diversidade, reconhecimento da identidade local e planejamento consciente de ações culturais.

Sobre esse processo, é importante:

A

Delegar todas as decisões aos professores, sem participação dos estudantes ou da comunidade.

B

Tratar a mediação cultural como prática acessória e não como parte do processo educativo.

C

Organizar eventos apenas com foco na estética final, sem necessidade de processos participativos.

D

Limitar atividades culturais a apresentações pontuais, sem vínculo com a realidade sociocultural local.

E

Promover eventos e ações culturais que valorizem o patrimônio imaterial, reconheçam saberes comunitários, incentivem práticas colaborativas e integrem planejamento, ensaio, mediação e avaliação coletiva.

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Q3769864

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 |

Q3769864 Educação Artística

A compreensão dos fundamentos das artes envolve conhecer conceitos de linguagem, processos simbólicos e o papel formativo das manifestações artísticas na vida humana.

Considerando esses princípios, assinale a alternativa que expressa corretamente essa função formadora das artes.

A

As manifestações artísticas têm função exclusivamente estética, independente de processos sociais ou subjetivos.

B

As manifestações artísticas ampliam a sensibilidade, estimulam a imaginação, desenvolvem o pensamento crítico e contribuem para a formação cultural e ética dos sujeitos em suas relações sociais.

C

As artes devem ser compreendidas apenas como entretenimento e lazer, sem papel pedagógico.

D

A linguagem artística tem o objetivo central de padronizar modos de expressão, garantindo uniformidade cultural.

E

A arte deve ser restrita aos especialistas, pois possui códigos inacessíveis ao público geral.

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Q3767824

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte |

Q3767824 Educação Artística

Apreciação, contextualização e fazer artístico são eixos da Abordagem Triangular para o ensino de Artes. A Abordagem Triangular foi proposta por:

A

Paulo Freire.

B

Emilia Ferreiro.

C

Marilena Chaui.

D

Maria Montessori.

E

Ana Mae Barbosa.

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Q3766061

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |

Q3766061 Educação Artística

O Texto 1 menciona a formação de sujeitos capazes de interagir com a diversidade. Nesse sentido, ao planejar aulas de Arte inclusivas para alunos com deficiência visual, qual é a estratégia metodológica mais adequada para trabalhar a apreciação de obras bidimensionais (pinturas)?

A

Fornecer uma descrição simplificada apenas das cores da obra, pois formas e composições são conceitos puramente visuais que não podem ser traduzidos para outras linguagens.

B

Solicitar que o aluno memorize a biografia do pintor e o contexto histórico, já que a experiência estética direta da obra é impossível devido à perda da visão.

C

Utilizar recursos multissensoriais, como a audiodescrição detalhada da obra e a disponibilização de versões táteis (relevo) que permitam a percepção de formas e texturas.

D

Isentar o aluno das atividades de apreciação visual, focando exclusivamente em atividades musicais, uma vez que a pintura é inacessível para quem não enxerga.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3766060

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Arte |

Q3766060 Educação Artística

Considerando a perspectiva de avaliação no ensino de Arte citada implicitamente no Texto 1, analise as afirmativas a seguir.

(__)A avaliação em Arte deve ser processual e diagnóstica, observando o percurso criativo do aluno, suas pesquisas e a evolução de seu repertório, e não apenas o produto final.

(__)O critério principal de avaliação deve ser o dom artístico inato do aluno, medido pela capacidade de desenhar de forma realista sem auxílio do professor.

(__)Portfólios, diários de bordo e registros audiovisuais são instrumentos adequados para documentar o processo de aprendizagem e favorecer a autoavaliação do estudante.

(__)A avaliação deve buscar a padronização estética, atribuindo notas maiores aos alunos que conseguem reproduzir o modelo proposto pelo professor com maior exatidão.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre práticas e mediações educacionais em artes em educação artística

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