A arte na educação escolar no Brasil consolidou uma virada que desloca a ênfase de produtos prontos para
processos de criação, leitura e mediação cultural. Assinale a alternativa que caracteriza, com precisão, esse
entendimento contemporâneo do ensino de Arte na escola básica.

Question

A arte na educação escolar no Brasil consolidou uma virada que desloca a ênfase de produtos prontos para
processos de criação, leitura e mediação cultural. Assinale a alternativa que caracteriza, com precisão, esse
entendimento contemporâneo do ensino de Arte na escola básica.   Alternativa A: Prioriza reprodução fiel de técnicas tradicionais, centraliza exercícios de cópia de modelos e organiza conteúdos por
cronologias rígidas, tratando apreciação e mediação cultural como atividades eventuais do calendário da turma. Ou Alternativa B: Enfatiza eventos pontuais de exibição, confere valor principal a produtos acabados e estabelece metas de desempenho padronizadas, usando repertórios visuais como ilustração de conteúdos externos às práticas artísticas da
turma. Ou Alternativa C: Articula produção, apreciação e reflexão crítica nas quatro linguagens, propõe problemas de criação contextualizada,
mobiliza referências culturais diversas e acompanha processos com avaliação formativa e registros de percurso do
estudante. Ou Alternativa D: Organiza oficinas livres descoladas do currículo, prioriza experimentações desconectadas de objetivos de aprendizagem e transforma a leitura de imagens em atividade acessória, distante das práticas de criação propostas em aula.

Instituto de Desenvolvimento Social, Gestão e Tecnologia · Accepted Answer

Alternativa [C] Articula produção, apreciação e reflexão crítica nas quatro linguagens, propõe problemas de criação contextualizada,
mobiliza referências culturais diversas e acompanha processos com avaliação formativa e registros de percurso do
estudante.

A arte na educação escolar no Brasil consolidou uma virada q...

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