Questões de Concurso Sobre linguagens artísticas em educação artística

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Q1241121 Educação Artística
Assinale a alternativa correta.
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Q1240362 Educação Artística
Logo após a Segunda Guerra Mundial, os primeiros ensaios em direção a um método do que veio a ser conhecido como música concreta, música eletrônica e, depois, a música eletroacústica, influenciaram muitos compositores na segunda metade do século XX. São compositores precursores dos movimentos mencionados, EXCETO
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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Araçatuba - SP
Q1227532 Educação Artística
No artigo Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias, José Manuel Moran defende que, do ponto de vista metodológico, o professor precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Segundo ele, uma das dimensões fundamentais do educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizar em uma síntese coerente (mesmo que momentânea) as informações dentro de uma área de conhecimento, possibilitando com isso a compreensão. O autor apresenta também uma segunda dimensão pedagógica, a qual
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Q1218311 Educação Artística
      Por causa da ascensão da burguesia letrada após o movimento de independência, a cultura popular passou a ser expurgada do convívio da elite, sendo considerada atrasada e selvagem. Os ex-escravos eram substituídos por imigrantes, numa tentativa de “branquização” da sociedade. Os compositores e artistas da elite se voltaram para os modelos europeus e tinham como práxis estudar no velho continente. À medida que as populações pobres eram expurgadas para a margem, obtinham mais liberdade criativa, porém a produção cultural dos menos abastados era odiada e expulsa dos bairros mais ricos. A pressão contra a música popular estimulava sua multiplicação nas periferias e contagiava a elite, exercendo influência na cultura elitista.


Internet: < www.valinor.com.br > (com adaptações)

Com relação ao romantismo musical brasileiro, julgue o item a seguir.


O romantismo continuou a ser cultivado no Brasil mesmo depois de a Europa ter-se afastado desse estilo.

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Q1218303 Educação Artística

Considerando as competências e habilidades associadas à unidade temática música para o ensino fundamental, conforme estabelecido na BNCC, julgue o item que se segue.


As habilidades especificadas na BNCC para a unidade temática de música possuem muitas similaridades entre os anos iniciais e os anos finais do ensino fundamental, o que reforça a preocupação em estabelecer um percurso contínuo de aprendizagens, com ampliação progressiva das práticas de linguagem ao longo dessa etapa da educação básica.

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Q1218301 Educação Artística
Considerando as competências e habilidades associadas à unidade temática música para o ensino fundamental, conforme estabelecido na BNCC, julgue o item que se segue.

No trabalho com contexto e práticas musicais, o elemento crítico deve ser introduzido apenas nos anos finais do ensino fundamental, do 6.º ano ao 9.º ano.
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Q1218295 Educação Artística

No que concerne às expressões da dança no Brasil, julgue o item subsecutivo.


O bumba meu boi utiliza-se de uma dramaturgia mista, que inclui canto e dança, para contar a morte e a ressureição do boi.

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Q1218270 Educação Artística

A respeito da arte rupestre da Serra da Capivara mostrada na figura precedente e dos vários aspectos a ela relacionados, julgue os itens que se segue.


Devido ao fato de as pinturas rupestres representarem pessoas e animais em desenhos pouco elaborados, esse é um tema adequado para o ensino das artes no ensino fundamental, pois, ao se identificar com os desenhos, a criança passa a ter interesse no assunto.




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Q1157590 Educação Artística

Sobre os objetivos educativos da dança, leia o trecho a seguir.


No eixo ______________, objetiva-se trabalhar o uso criativo da linguagem da dança, por intermédio da sensibilização dos alunos.

No eixo ______________, objetiva-se educar os alunos à fruição da dança, como espectadores sensíveis.

No eixo _____________, objetiva-se problematizar as contribuições da dança para a formação cultural dos homens.


Assinale a opção que apresenta os termos que completam corretamente as lacunas do texto acima.

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Q1157579 Educação Artística

Imagem associada para resolução da questão


Em meados de 1995, durante duas semanas, os berlinenses testemunharam o empacotamento do Reichstag, prédio histórico e atual sede do Parlamento alemão, performance realizada pelos artistas Christo e Jeanne-Claude.


A intervenção artística na paisagem valeu-se do princípio de

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Q1142263 Educação Artística
Ao caracterizar as coreografias de Merce Cunningham, Marques (2012) aponta para a característica
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Q1142262 Educação Artística
Marques (2012) pontua a trajetória de Isadora Duncan como marcada pelo desenvolvimento de técnica corporal própria, cuja experiência
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Q1142257 Educação Artística
À medida que se desenvolve a arte técnica, o gesto humano vai sendo substituído pelo gesto técnico. A necessidade de ação física ou manual do artista se torna cada vez menor e, muitas vezes, reduz-se ao apertar de um botão. Onde fica a habilidade própria do artista, aquilo que diferenciava sua obra dos demais? Para Costa (2004), surge então novo conceito de gesto artístico, que é
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Q1140429 Educação Artística
Como componente do eixo de conteúdos A dança como produto cultural e apreciação estética, os PCN-Arte (1997) indicam
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Q1140427 Educação Artística
Segundo os PCN-Arte (1997), a utilização do corpo expressivamente com maior inteligência, autonomia, responsabilidade e sensibilidade é resultado da atividade da dança na escola, já que seu exercício pode
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Q1140419 Educação Artística
Segundo Costa (2004), o desenvolvimento dos meios de comunicação de massa e da indústria cultural colocaram a arte diante de uma situação inteiramente nova, aquela na qual
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Q1140414 Educação Artística

Observe as imagens.


Imagem associada para resolução da questão


Ao relatar as abordagens realizadas pelos educadores no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP), no que diz respeito às leituras de obras no período de sua gestão, Ana Mae Barbosa (2012) aborda as diferenças formais em dois nús de autoria de Tarsila do Amaral e Anita Malfatti. São as obras, respectivamente:

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Q1136313 Educação Artística
O andamento é indicado normalmente com termos italianos ou com sinais metronômicos. Allegro, vivace e presto fazem parte do andamento
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Q1133253 Educação Artística

Analise a informação abaixo:


Caracteriza a relação que existe entre a obra de arte e a corrente cultural dentro da qual foi criada, sendo que para tanto passa pela análise dos elementos que a compõe.


A informação acima caracteriza o:

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Q1133252 Educação Artística

A linguagem visual transmite ideias e sensações através de símbolos que causam um grande impacto e efeito no observador.


Fazem parte dos elementos estruturantes da linguagem visual:

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Respostas
1641: B
1642: B
1643: C
1644: C
1645: C
1646: E
1647: C
1648: E
1649: A
1650: E
1651: B
1652: D
1653: A
1654: E
1655: D
1656: E
1657: D
1658: D
1659: B
1660: B