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Questões de Concurso Sobre linguagens artísticas em educação artística

Questões Discursivas

Foram encontradas 2.102 questões

Q3400096 Educação Artística
Analisar criticamente produções artísticas em diferentes linguagens, considerando:

I. A intencionalidade do artista e o contexto sociocultural de produção.
II. O uso de elementos da linguagem artística para a construção de sentidos.
III. As relações entre as diferentes linguagens artísticas e outros campos do conhecimento.
IV. O papel da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
V. As diferentes formas de recepção da obra de arte pelo público.

Estão corretas: 
Alternativas
Q3400091 Educação Artística
Sobre a arte indígena, analise as assertivas:

I. A arte indígena é, muitas vezes, funcional, estando intrinsecamente ligada às práticas cotidianas e rituais das comunidades.
II. A arte plumária é uma manifestação artística exclusiva dos povos indígenas da região amazônica.
III. O entalhe em madeira é uma técnica comum na produção de arte indígena, especialmente entre os povos da região do Xingu.
IV. A arte indígena é estática e mantém suas tradições ao longo do tempo.

Estão corretas:
Alternativas
Q3399384 Educação Artística
O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, é componente curricular obrigatório da educação básica, como determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei Federal nº 9.394/1996. Este componente curricular é constituído pelas seguintes linguagens:
Alternativas
Q3388087 Educação Artística
Como as novas mídias e tecnologias têm impactado o ensino da Arte nas escolas?
Alternativas
Q3388076 Educação Artística
A tecnologia que permite aos alunos explorar ambientes virtuais imersivos e interagir com obras de arte tridimensionais, proporcionando experiências de aprendizado envolventes e interativas é denominada:
Alternativas
Q3380695 Educação Artística
Sobre as características da escultura neoclássica é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3380694 Educação Artística
Responda à questão de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de arte:
Julgue as seguintes afirmativas:

I. As Artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação.
II. A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.
III. O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.

São corretas as afirmativas:
Alternativas
Q3353265 Educação Artística
A educação artística nas escolas proporciona uma abordagem abrangente das várias formas de arte, permitindo aos estudantes não apenas desenvolver habilidades técnicas específicas, mas também aprimorar a capacidade de leitura e interpretação significativa do mundo através da fruição estética. As diferentes linguagens artísticas — visual, audiovisual, música, teatro e dança — oferecem diversos caminhos para acessar e apreciar bens culturais, cada um com seus métodos e impactos específicos na percepção e sensibilidade dos alunos. Nesse sentido, preencha corretamente as lacunas a seguir.
A linguagem ___________ (1), com sua capacidade de capturar e transmitir diferentes formas de expressão cultural e social através de performances e roteiros, oferece uma experiência imersiva que pode ser profundamente transformadora. Em contraste, a arte ___________ (2) permite uma interação mais introspectiva e pessoal, levando o espectador a um diálogo interno e a uma apreciação detalhada das nuances da expressão humana.
Alternativas
Q3339888 Educação Artística
Acerca do processo criativo, julgue as frases abaixo:

I.A inibição da criatividade pode ocorrer devido a diversos fatores, incluindo a autocensura, o medo do julgamento, a pressão para conformidade e a falta de estímulos intelectuais.
II.Em Artes, a originalidade não se restringe apenas à novidade formal ou técnica, mas também à inovação conceitual e à capacidade de comunicar uma visão singular do artista.
III.O processo criativo em Artes é dinâmico e linear, envolvendo várias etapas que podem incluir a pesquisa, a incubação de ideias, a experimentação, a execução e a avaliação.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Alternativas
Q3322500 Educação Artística
O Ensino de Arte no Currículo Escolar: Legislação e Prática‖ a arte na escola já foi considerada matéria, disciplina, atividade, mas sempre mantida à margem das áreas curriculares tidas como mais ―nobres‖. Esse lugar menos privilegiado corresponde ao desconhecimento, em termos pedagógicos, de como se trabalhar o poder da imagem, do som, do movimento e da percepção estética como fontes de conhecimento. Até aproximadamente fins da década de 60 existiam pouquíssimos cursos de formação de professores nesse campo, e professores de quaisquer matérias, artistas e pessoas vindas de cursos de belas artes, escolas de artes dramáticas, de conservatórios etc. poderiam assumir as disciplinas de Desenho, Desenho Geométrico, Artes Plásticas, Música e Arte Dramática. Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, mas é considerada ―atividade educativa‖ e não disciplina, tratando de maneira indefinida o conhecimento. A introdução da Educação Artística no currículo escolar foi um avanço, principalmente pelo aspecto de sustentação legal para essa prática e por considerar que houve um entendimento em relação à arte na formação dos indivíduos. No entanto, o resultado dessa proposição foi contraditório e paradoxal. Muitos professores não estavam habilitados e, menos ainda, preparados para o domínio de várias linguagens, que deveriam ser incluídas no conjunto das atividades artísticas, tais sejam: (________________).

I - Artes Plásticas. II – Educação Musical. III – Artes Cênicas. IV – Canto Orfeônico. V – Artes Visuais.

(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/arte.pdf) – (P.26)

Marque a alternativa com o "conjunto das atividades artísticas" que preenche corretamente a lacuna entre os parênteses.
Alternativas
Q3319048 Educação Artística
Qual dos seguintes elementos constitui a música?
Alternativas
Q3311636 Educação Artística
Apoiado nos estudos de Ecologia acústica, o conceito de Paisagem sonora vem sendo amplamente utilizado no campo da música, sobretudo, considerando seus aspectos didático- pedagógicos. Para Schafer (2011, p. 366), a Paisagem sonora é "o ambiente sonoro. Tecnicamente, qualquer porção do ambiente sonoro vista como um campo de estudo. O termo pode referir-se a ambientes reais ou a construções abstratas, como composições musicais e montagens de fitas, em particular quando consideradas como um ambiente". Com base no conceito de Paisagem Sonora, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Em uma paisagem sonora de praia, tem-se o som do mar como um sinal sonoro, ao qual a atenção é particularmente direcionada.

PORQUE 

II. O som fundamental da Paisagem sonora é aquele ouvido com constância suficiente para formar um fundo contra o qual os outros sons são percebidos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Alternativas
Q3311632 Educação Artística
0 texto seguinte servira de base para responder à questão.

De acordo com o Dicionário Grove de Musica uma historiografia da musica é "a escrita da história da musica. Seu estudo revela as mudanças de atitudes em relação a musica do passado, conforme se mostra em escritos acerca da musica" (SADIE; TYRRELL, 2001, n.p., tradução livre). Do ponto de vista cronológico, estabeleceu-se uma periodização da história da música - obviamente não de caráter evolutivo -, que contribui na identificação e classificação dos elementos musicais, a partir de seus aspetos imanentes e imersos na história cultural.


SADIE, Stanley; TYRRELL, John. The new Grove dictionary of music and music and. 2nd ed. Oxford (NY): Macmillan, c2001. 29v 
Considerando o exposto e no contexto da chamada História da Musica Universal, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona diferentes períodos histórico-musicológicos as suas principais características musicais:

Primeira coluna: períodos da história da musica 

1.ldade Média
2.Renascimento
3.Barroco
4.Classicismo
5.Romantismo
6.Modernismo

Segunda coluna: características histórico-musicais

(__)Marcada pelo advento do "humanismo", a música assume um caráter fundamentalmente polifônico.
( )Música marcada pela intensidade e vigor emocional, pelo aumento das possibilidades técnicas e expressivas.
(__)Estabelecimento do sistema tonal e de estruturas formais lógicas, influenciadas pela racionalidade.
(__)De caráter modal, a musica detém um lugar de destaque junto as disciplinas matemáticas.
(__)Dá-se o advento da musica idiomática, aquela composto de acordo com as características particulares de um instrumento ou conjunto instrumental.
( )Reação à tradição e experimentação dos processos composicionais. 

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 
Alternativas
Q3311623 Educação Artística
Para Kruúger, "Os desenhos de Franklin Joaquim Cascaes são um produto cultural carregado de significados de um tempo e um lugar, de um modo de viver, de agir e de pensar" acerca das tradições de Florianópolis (2011, p. 34). O artista, que realizou seus estudos nas comunidades da llha de Santa Catarina, constitui-se como um pesquisador em uma perspectiva etnográfica, pois vivenciou a cultura açoriana em comunidade. Como artista, foi ceramista, desenhista, gravador, folclorista e professor na Escola de Aprendizes Artífices. Cascaes faleceu em 1983 e deixou sua produção para o Museu Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Uma de suas obras é Boitatá, imagem apresentada na sequência. Segundo Makoviesky (2009), "Entre bruxas e lobisomens, bois-de-mamão e farras do boi, festa do Divino e rendas de bilro, a cidade cresceu perdendo aos poucos a memória de suas raízes que Cascaes teimava em preservar. Cascaes é, por muitos, considerado o maior de todos os bruxos da ilha. Ele não acreditava nas historias de bruxarias, mas sabia a riqueza cultural que representavam". 

Q13.png (313×268)

Observando a imagem, com base na tradição artística de Cascaes, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: 
( )As influências da cultura oral influenciaram significativamente sua obra.
(_)A cultura mitológica vivida na ilha interessava ao artista.
(__)Sua obra se inspira na mitologia nórdica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3311622 Educação Artística
Segundo Gompertz (2023), Frida Kahlo é um ícone, pois sua arte se conecta com as pessoas ao longo do tempo e do espaço e suas obras têm uma ressonância universal, embora não sejam tecnicamente brilhantes, tampouco espantosamente belas; são mais como poemas em forma pictóricas, feitos por uma artista que desnuda a alma não com a caneta, mas com o pincel. Gompertz (2023) afirma, ainda, que a artista flerta com o surrealismo e sua obra, rica em simbologias, era um manifesto sobre a independência e a cultura do México, como a própria artista defendia. Para Gompertz, é simplista dizer que a dor física era tema constante de sua obra e para compreendê-la é importante ter em mente que sua obra é fundamentalmente constituída pelos seguintes elementos da linguagem:
Alternativas
Q3306909 Educação Artística
A música desempenha um papel importante na educação escolar. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a inclusão da música nas aulas de Arte no ensino fundamental visa:
Alternativas
Q3306902 Educação Artística
As linguagens artísticas na atualidade refletem a complexidade e a diversidade do mundo contemporâneo, onde as fronteiras entre diferentes formas de arte se tornam cada vez mais fluidas e interconectadas. A seguir, analise as afirmativas sobre as linguagens artísticas na atualidade e responda se cada uma é verdadeira (V) ou falsa (F).

(__) A arte contemporânea tende a desafiar as classificações tradicionais de linguagens artísticas, muitas vezes combinando elementos de diferentes mídias e técnicas para explorar temas complexos e multidimensionais.

(__) A performance, como linguagem artística, é caracterizada pela sua efemeridade e pela interação direta com o público, sendo uma manifestação que se distancia das práticas tradicionais de produção artística, como a pintura e a escultura.

(__) As instalações artísticas contemporâneas frequentemente utilizam espaços arquitetônicos e elementos do ambiente, como luz e som, para criar experiências imersivas e sensoriais, reforçando a ideia de que a obra de arte é um objeto isolado do espectador.

(__) O uso de tecnologias digitais e multimídia na arte contemporânea abriu novas possibilidades para a criação e fruição artística, permitindo a interação do público com as obras e a expansão das fronteiras entre arte e tecnologia.


A sequência correta é:
Alternativas
Q3275063 Educação Artística
Na música, a metodologia tradicionalista no ensino de Arte no Brasil foi representada por muitos anos através do: 
Alternativas
Q3273411 Educação Artística
A leitura crítica e interpretativa de obras de arte envolve a análise detalhada de elementos visuais, contextos históricos e intenções do artista. Considerando o quadro "Impressão, nascer do sol" (1872) de Claude Monet, que é amplamente reconhecido como uma das obras que deram origem ao movimento impressionista, qual das alternativas a seguir melhor descreve a abordagem interpretativa que pode ser aplicada a essa pintura? 
Alternativas
Q3253676 Educação Artística
O movimento é uma dimensão fundamental no estudo da dança e abrange ações diversas, como caminhar, pular e girar, além de técnicas e estilos variados. Sobre os princípios do movimento codificados por Rudolf Laban, analise as afirmativas a seguir.

I. Laban identificou os fatores Fluência, Espaço, Peso e Tempo como elementos fundamentais para a análise de qualquer movimento ou gesto. I
I. Segundo Laban, os movimentos relacionados à dança são os únicos que podem ser analisados por meio dos fatores do movimento. 
III. A abordagem de Laban reconhece que todas as pessoas possuem características únicas ao lidar com os fatores de movimento, como espaço e tempo.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
621: A
622: A
623: B
624: B
625: E
626: C
627: D
628: A
629: A
630: C
631: B
632: B
633: E
634: D
635: E
636: D
637: D
638: E
639: B
640: C