Questões de Concurso
Sobre história da arte e educação em educação artística
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(Lygia Pape. Tecelar, 1955.)

(Franz Weissmann. Três cubos virtuais, 1957)

(Lygia Clark. Casulos, 1959.)
As obras reproduzidas acima são representativas de um importante movimento que mobilizou as artes plásticas no Rio de Janeiro, em meados do século XX.
Esse movimento é identificado como
Percepção e análise de produções visuais são atividades intrínsecas à arte educação, incluindo a capacidade de reconhecimento de linguagens da arte contemporânea, como o hibridismo, marcado pela fusão de estilos, elementos e materiais.
I. Natureza morta de Pablo Picasso. II. Ilustração de Marco Mazzoni.

III.escultura de Patrícia Piccionini IV. Miniatura de mantícora,
criatura mitológica do bestiário
medieval.
Analise as imagens acima e assinale a opção que indica
corretamente exemplos de hibridismo na arte contemporânea.

Nesta performance a artista cubana Ana Mendieta (1948-1985) cobriu seu corpo com barro e materiais retirados da
vegetação do lugar, integrando seu corpo ao meio ambiente. Essa linguagem artística também pode ser chamada de:
Analise as afirmativas sobre o filme brasileiro Macunaíma.
I. É uma obra inserida nas propostas da Semana de Arte Moderna de 1922.
II. Foi produzido por Nelson Pereira dos Santos, em 1969.
III. É uma obra de caráter nacionalista, apresenta a força e a coragem do povo nordestino.
IV. É baseado no romance homônimo de Mário de Andrade.
V. Faz parte da primeira fase do Cinema Novo.
Estão corretas apenas as afirmativas
O Barroco pode ser dividido em três fases, segundo características dos modelos de retábulos, construídos nas igrejas de Minas Gerais de 1710 a 1760. Nesse contexto, relacione adequadamente as fases do Barroco às suas características.
1. Fase retábulo nacional português.
2. Fase retábulo joanino.
3. Fase retábulo rococó.
( ) Grande composição escultórica; elementos ornamentais baseados no estilo rococó francês; revestimentos com fundos brancos e douramentos nas partes principais da decoração.
( ) Colunas torsas ornamentadas com motivos fitomorfos e zoomorfos; coroamento formado por arcos concêntricos; revestimento em talha dourada e policromia em azul e vermelho.
( ) Excesso de motivos ornamentais; predominância de elementos escultóricos; coroamento com sanefas e falsos cortinados com anjos; revestimento com policromia em branco e dourado.
A sequência está correta em
Na segunda metade do século XX, o suíço Jean-Pierre Chabloz, em passagem pelo Ceará, descobriu a arte de um artista acreano, de origem cearense, no bairro Pirambu, na cidade de Fortaleza. Sua obra é reconhecida por retratar figuras primitivas de dragões e outros animais com carvão e tinta guache. Seu estilo foi classificado na Arte como “arte naïf” e teve grande destaque até a década de 1980.
O artista a quem se refere o trecho é?
A produção artística regional fornece um leque de opções, podendo ser uma boa saída na busca de uma ampliação dos conhecimentos na cultura. O trecho da composição abaixo, intitulada “Mucuripe”, é fruto da criação de dois compositores cearenses:
“As velas do Mucuripe
Vão sair para pescar
Vou mandar as minhas mágoas
Pras águas fundas do mar
Hoje à noite namorar
Sem ter medo da saudade
Sem vontade de casar...”
Na trajetória do ensino da Arte no Brasil, ocorreram mudanças nos aspectos históricos, políticos e epistemológicos, ocasionando várias nomenclaturas no ensino de Arte na Educação escolar. Cada uma das nomenclaturas apresentava seus objetivos.
Nomenclatura
I - Educação Artística
II - Educação através da Arte
III - Arte-Educação
IV - Ensino de Arte
V - Belas Artes
Objetivos
( ) preparação de mão de obra para a indústria;
( ) educação dos sentidos;
( ) educação voltada para técnicas e reprodução de produtos artísticos;
( ) busca de novas metodologias de ensino e de aprendizagem em Arte;
( ) sistematização do ensino de Arte em quatro linguagens: música, dança, teatro e artes visuais.
A sequência correta da associação, de cima para baixo, é:

A figura apresenta um trecho do Trio nº 7, “Ao Arquiduque” em Si bemol maior, opus 97, que foi escrito entre 1810 e 1811, obra que
marcou a última aparição do compositor ____________________________ como pianista em 1814. Observadas as características da
composição, que nome preenche a lacuna do texto?
Embora os compositores franco-flamengos estivessem espalhados por toda a Europa Ocidental no início do século XVI e o seu idioma constituísse uma linguagem musical internacional, cada país tinha também sua música própria, que era mais conhecida, e provavelmente mais apreciada, pela maioria das pessoas do que a arte erudita dos compositores do norte europeu.
Donald Grout e Claude Palisca. História da música ocidental. Lisboa: Gradiva, 1994, p. 224 (com adaptações).
Considerando as informações apresentadas nesse texto, julgue o próximo item, relativo aos movimentos musicais dos séculos XV e XVI.
Johannes Ockeghem e Josquin des Prez são representantes dos
compositores do norte europeu daquela época.
Embora os compositores franco-flamengos estivessem espalhados por toda a Europa Ocidental no início do século XVI e o seu idioma constituísse uma linguagem musical internacional, cada país tinha também sua música própria, que era mais conhecida, e provavelmente mais apreciada, pela maioria das pessoas do que a arte erudita dos compositores do norte europeu.
Donald Grout e Claude Palisca. História da música ocidental. Lisboa: Gradiva, 1994, p. 224 (com adaptações).
Considerando as informações apresentadas nesse texto, julgue o próximo item, relativo aos movimentos musicais dos séculos XV e XVI.
Na Itália, a influência franco-flamenga contribuiu para a evolução do madrigal, gênero que se consolidou como um dos mais importantes da música profana italiana.