Questões de Concurso
Sobre ensino da arte em educação artística
Foram encontradas 4.140 questões
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |
Q1825385
Educação Artística
Segundo IAVELBERG, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) A escola construtivista enfatiza as questões sociais da atualidade, temas transversais que perpassam todas as áreas de conhecimento. ( ) A escola construtivista aplica atividades com uso de tema gerador, com participação de uma área do conhecimento. ( ) A escola construtivista enfatiza o ensino de conteúdos, através da reprodução, e não o processo, sendo considerados como verdades absolutas.
( ) A escola construtivista enfatiza as questões sociais da atualidade, temas transversais que perpassam todas as áreas de conhecimento. ( ) A escola construtivista aplica atividades com uso de tema gerador, com participação de uma área do conhecimento. ( ) A escola construtivista enfatiza o ensino de conteúdos, através da reprodução, e não o processo, sendo considerados como verdades absolutas.
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Artes |
Q1825383
Educação Artística
Segundo HERNÁNDEZ, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Propiciar experiências de aprendizagem sobre e a partir da _______________, partindo de uma abordagem crítica e performativa, é mais do que uma estratégia de ensino-aprendizagem.
Propiciar experiências de aprendizagem sobre e a partir da _______________, partindo de uma abordagem crítica e performativa, é mais do que uma estratégia de ensino-aprendizagem.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Artes |
Q1817196
Educação Artística
A música sempre esteve associada às tradições e às
culturas de cada época. Atualmente, o
desenvolvimento tecnológico aplicado às
comunicações vem modificando consideravelmente
as referências musicais das sociedades pela
possibilidade de uma escuta simultânea de toda
produção mundial por meio de discos, fitas, rádio,
televisão, computador, jogos eletrônicos, cinema,
publicidade, etc.” (PCN’s, pág.53). Qual das
alternativas abaixo não é produto da música?
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Artes |
Q1817194
Educação Artística
“As pesquisas desenvolvidas a partir do início do
século em vários campos das ciências humanas
trouxeram dados importantes sobre o
desenvolvimento da criança, sobre o processo
criador, sobre a arte de outras culturas. Na
confluência da antropologia, da filosofia, da
psicologia, da psicanálise, da crítica de arte, da
psicopedagogia e das tendências estéticas da
modernidade surgiram autores que formularam os
princípios inovadores para o ensino de artes
plásticas, música, teatro e dança. Tais princípios
reconheciam a arte da criança como manifestação
espontânea e auto-expressiva: valorizavam a livre
expressão e a sensibilização para a experimentação
artística como orientações que visavam o
desenvolvimento do potencial criador, ou seja, eram
propostas centradas na questão do desenvolvimento
do aluno (PCN’s, pág.20). Esses princípios
influenciaram o que se chamou de
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes |
Q1810351
Educação Artística
Sobre a Proposta Triangular, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Artes |
Q1765193
Educação Artística
Em conformidade com FERRAZ e FUSARI, nas aulas de
Arte das escolas brasileiras, a tendência tradicional:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1755044
Educação Artística
No ensino de arte nas escolas na atualidade, além do fazer artístico, da
contextualização da obra de arte e da sua leitura, outro complemento importante na formação artística
dos alunos é a:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q1755043
Educação Artística
A “incapacidade sintética”, é uma das principais características da fase do
desenvolvimento do grafismo infantil conhecida como:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Monitor |
Q4336286
Educação Artística
De acordo com Cunha, analise a sentença abaixo:
Nos berçários, é onde surgem os primeiros registros, que são as marcas realizadas pelos bebês com as mãos impregnadas de sopas, papas e sucos. De certa maneira, as mãos precedem os instrumentos (buchas e pinceis) e os alimentos às tintas (1ª parte). É contraindicado oferecer aos bebês objetos artesanais construídos com diferentes texturas, consistências, volumes, tamanhos, pesos, formas e cores (2ª parte). O ensino da arte, em qualquer nível e em especial na educação infantil, deveria abranger tanto a construção de imagens como contribuir para que as crianças realizem as leituras cognoscentes, conscientes e sensíveis de tantas imagens que estão sendo consumidas passivamente através dos meios de comunicação (3ª parte).
Quais estão corretas?
Nos berçários, é onde surgem os primeiros registros, que são as marcas realizadas pelos bebês com as mãos impregnadas de sopas, papas e sucos. De certa maneira, as mãos precedem os instrumentos (buchas e pinceis) e os alimentos às tintas (1ª parte). É contraindicado oferecer aos bebês objetos artesanais construídos com diferentes texturas, consistências, volumes, tamanhos, pesos, formas e cores (2ª parte). O ensino da arte, em qualquer nível e em especial na educação infantil, deveria abranger tanto a construção de imagens como contribuir para que as crianças realizem as leituras cognoscentes, conscientes e sensíveis de tantas imagens que estão sendo consumidas passivamente através dos meios de comunicação (3ª parte).
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Artística |
Q1780682
Educação Artística
O ensino de arte brasileiro na atualidade envolve a articulação de três campos
conceituais que se inter-relacionam e são denominados como:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Artística |
Q1780680
Educação Artística
Na arte contemporânea, para que a obra de arte se complete e seja significada, é
fundamental a presença e atuação, em nível criativo:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Artística |
Q1780679
Educação Artística
A fase do desenho infantil conhecida como garatuja é marcada pela realização dos
rabiscos e está atrelada ao desenvolvimento:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |
Q1769797
Educação Artística
Existem muitas formas de se fazer arte. Algumas vezes o artista provoca o observador a participar da realização para que ela se
concretize - a discussão a respeito da concepção da obra de arte é muito antiga (existiria a obra sem que o observador a aprecie?), outras
vezes o autor inspira-se em outra obra para transpô-la para um novo formato. Ainda há a possibilidade de um artista interagir com a
obra de arte original ou utilizar ferramentas para recriar uma arte anterior. Observe os itens abaixo e reflita em que tipo de produção
artística eles se enquadram.
I- Vidas Secas, filme de Nelson Pereira dos Santos lançado em 1963. → Vidas Secas, livro de Graciliano Ramos escrito em 1938. II- Rotary Glass Plates, de Marcel Duchamp, obra de arte que exige que o observador acione um mecanismo giratório e posicione-se a determinada distância para então poder perceber a ilusão de ótica. III-
A Criação de Adão, de Michelangelo Buonarroti; ACriação de Adão, de Leonardo Ribeiro Leite
Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que define as sentenças I, II e III, respectivamente:
I- Vidas Secas, filme de Nelson Pereira dos Santos lançado em 1963. → Vidas Secas, livro de Graciliano Ramos escrito em 1938. II- Rotary Glass Plates, de Marcel Duchamp, obra de arte que exige que o observador acione um mecanismo giratório e posicione-se a determinada distância para então poder perceber a ilusão de ótica. III-
A Criação de Adão, de Michelangelo Buonarroti; ACriação de Adão, de Leonardo Ribeiro Leite
Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que define as sentenças I, II e III, respectivamente:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |
Q1769791
Educação Artística
Por se tratar de uma disciplina mais próxima do universo lúdico, a arte é uma excelente ferramenta de auxílio para o desenvolvimento
biopsicossocial. Com base no exposto, julgue as assertivas abaixo e responda ao que se pede.
( ) O trabalho artístico possibilita ampliar a criatividade, as formas de expressão e o imaginário das crianças. ( ) A arte é uma prática que faz o humano mergulhar em si, embora não traga à tona emoções do próprio artista. ( ) O ensino conteudista, fragmentado e massificante explora todas as possibilidades que existem dentro e fora da instituição escolar e de si mesmo. ( ) Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo.
As sentenças acima foram retiradas, adaptadas ou transformadas de: (https://www.construirnoticias.com.br/arte-na-educacao-infantil/ https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-brincar-na-educacao-infantil.htm acesso em 27/02/2020).
Considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, assinale a alternativa que corresponde ao CORRETO julgamento das sentenças:
( ) O trabalho artístico possibilita ampliar a criatividade, as formas de expressão e o imaginário das crianças. ( ) A arte é uma prática que faz o humano mergulhar em si, embora não traga à tona emoções do próprio artista. ( ) O ensino conteudista, fragmentado e massificante explora todas as possibilidades que existem dentro e fora da instituição escolar e de si mesmo. ( ) Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo.
As sentenças acima foram retiradas, adaptadas ou transformadas de: (https://www.construirnoticias.com.br/arte-na-educacao-infantil/ https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-brincar-na-educacao-infantil.htm acesso em 27/02/2020).
Considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, assinale a alternativa que corresponde ao CORRETO julgamento das sentenças:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |
Q1769790
Educação Artística
Em sequência assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente as lacunas dos excertos abaixo, pertencentes
aos Parâmetros Curriculares Nacionais.
A arte na escola já foi considerada matéria, disciplina, atividade, mas sempre mantida à margem das áreas curriculares tidas como mais “__________”. Esse lugar menos privilegiado corresponde ao desconhecimento, em termos __________, de como se trabalhar o poder da imagem, do som, do movimento e da __________ como fontes de conhecimento. A introdução da Educação __________ no currículo escolar foi um __________, principalmente pelo aspecto de sustentação legal para essa prática e por considerar que houve um __________ em relação à arte na formação dos indivíduos. No entanto, o resultado dessa proposição foi contraditório e paradoxal. Muitos professores não estavam habilitados e, menos ainda, preparados para o domínio de várias __________, que deveriam ser incluídas no conjunto das atividades artísticas (Artes Plásticas, Educação Musical, Artes Cênicas).
A sequência CORRETA de preenchimento das lacunas é:
A arte na escola já foi considerada matéria, disciplina, atividade, mas sempre mantida à margem das áreas curriculares tidas como mais “__________”. Esse lugar menos privilegiado corresponde ao desconhecimento, em termos __________, de como se trabalhar o poder da imagem, do som, do movimento e da __________ como fontes de conhecimento. A introdução da Educação __________ no currículo escolar foi um __________, principalmente pelo aspecto de sustentação legal para essa prática e por considerar que houve um __________ em relação à arte na formação dos indivíduos. No entanto, o resultado dessa proposição foi contraditório e paradoxal. Muitos professores não estavam habilitados e, menos ainda, preparados para o domínio de várias __________, que deveriam ser incluídas no conjunto das atividades artísticas (Artes Plásticas, Educação Musical, Artes Cênicas).
A sequência CORRETA de preenchimento das lacunas é:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Jacaraú - PB
Prova:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor de Artes |
Q1769789
Educação Artística
Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a função da Arte para o processo de ensino e aprendizagem é tão importante
quanto a dos outros conhecimentos. No que diz respeito aos critérios de avaliação em artes visuais, os PCNs elencam vários desses
critérios, tais como:
I- Criar formas artísticas por meio de poéticas pessoais. II- Estabelecer relações com o trabalho de arte produzido por si, por seu grupo e por outros sem discriminação estética, artística, étnica e de gênero. III- Identificar os elementos da linguagem visual e suas relações em trabalhos artísticos e na natureza. IV- Conhecer e apreciar vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções, reflexões e conhecimentos e reconhecer a existência desse processo em jovens e adultos de distintas culturas. V- Valorizar a pesquisa e a frequentação junto às fontes de documentação, preservação, acervo e veiculação da produção artística.
Dos itens acima, constam como critérios de avaliação em artes visuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais:
I- Criar formas artísticas por meio de poéticas pessoais. II- Estabelecer relações com o trabalho de arte produzido por si, por seu grupo e por outros sem discriminação estética, artística, étnica e de gênero. III- Identificar os elementos da linguagem visual e suas relações em trabalhos artísticos e na natureza. IV- Conhecer e apreciar vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções, reflexões e conhecimentos e reconhecer a existência desse processo em jovens e adultos de distintas culturas. V- Valorizar a pesquisa e a frequentação junto às fontes de documentação, preservação, acervo e veiculação da produção artística.
Dos itens acima, constam como critérios de avaliação em artes visuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752770
Educação Artística
Acerca do ensino de Música, julgue as frases
abaixo.
I. Nascer com um dom musical é
fundamental para uma boa performance do
estudante de Música nos espaços
escolares.
II. A História da Educação no Brasil atesta
que o ensino de Música sempre foi
estimulado e obrigatório nos espaços
escolares nacionais.
III. O estudo da Música auxilia na construção
do pensamento crítico do estudante.
Estão corretas as seguintes sentenças.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752769
Educação Artística
O Casal Arnolfini (1434) é o mais famoso
quadro de um pintor flamenco. A obra apresenta o
próspero casal de comerciantes de Bruges,
Giovanni Arnolfini e sua esposa Giovanna
Cenami. Segundo os historiadores da arte, a
imagem apresenta o matrimônio do casal, o qual
foi testemunhado pelo próprio pintor. 
O casal Arnolfini (1434) Marque a alternativa que corresponde a autoria da obra.
O casal Arnolfini (1434) Marque a alternativa que corresponde a autoria da obra.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752768
Educação Artística
Acerca da questão racial nas obras de
Cândido Portinari, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Artes |
Q1752764
Educação Artística
O ensino de Artes faz parte do currículo
educacional brasileiro. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um
motivo pelo qual o componente Artes faz parte do
currículo escolar.
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