Questões de Educação Artística - Ensino da Arte para Concurso - Página 176

Q1933928

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Produtor Cultural |

Q1933928 Educação Artística

Ortiz (1985, p. 139) argumenta que a “identidade cultural” se constitui por meio de uma relação política, como “construção de segunda ordem” que se estrutura no jogo da interação entre o nacional e o popular no contexto da sociedade. A questão posta não é a de saber se a identidade e a memória nacional apreendem ou não os “verdadeiros” valores brasileiros, e sim a de identificar quem é o artífice da identidade e da memória que se querem nacionais. Considerando os argumentos apresentados, o grupo social a que o autor atribui o papel de “artífice da identidade e da memória” é

A

o artista.

B

o empreendedor.

C

o intelectual.

D

o produtor cultural.

E

o público.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1933925

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Produtor Cultural |

Q1933925 Educação Artística

Quando Geertz (2017, p. 4) apresenta sua abordagem para o conceito de “cultura”, seu principal fundamento, a noção de “significação densa”, tem origem no campo teórico da

A

Antropologia.

B

História.

C

Semiologia.

D

Semiótica.

E

Hermenêutica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1933923

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Produtor Cultural |

Q1933923 Educação Artística

Ao considerar a noção de “política cultural processual”, Canclini (1990, p. 197) argumenta que o patrimônio cultural e sua transformação nas sociedades contemporâneas poderia organizar-se não mais a partir de uma oposição entre "tradicional e moderno” e sim a partir das categorias

A

arcaico, moderno e interativo.

B

arcaico, novo e universal.

C

arcaico, nacional e global.

D

arcaico, residual e emergente.

E

arcaico, novo e nacional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1903118

Ano: 2021 Banca: OMINI Órgão: Prefeitura de Aspásia - SP Prova: OMINI - 2021 - Prefeitura de Aspásia - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |

Q1903118 Educação Artística

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a história do ensino da arte no Brasil:

A

O Movimento Arte-Educação promovia um debate em torno da Educação Artística realizada nas escolas durante a década de 1970.

B

Durante a década de 1980 foram criadas as associações políticas de arte-educadores, dentre elas em 1987 a FAEB, Federação de Arte Educadores do Brasil.

C

Em 1991, Ana Mae Barbosa lança um de seus livros mais influentes A Imagem no Ensino da Arte.

D

Durante a década de 1990, encontros de arte-educadores foram promovidos, por exemplo, a Semana de Arte e Ensino no ano de 1990 e o Festival de Inverno de Campos do Jordão de 1993.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1903116

Ano: 2021 Banca: OMINI Órgão: Prefeitura de Aspásia - SP Prova: OMINI - 2021 - Prefeitura de Aspásia - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |

Q1903116 Educação Artística

Conforme a Base Nacional Comum Curricular, analise as afirmativas abaixo sobre a unidade temática artes visuais do 1º ao 5º ano e seus objetos de conhecimento :

I)Contextos e práticas - Elementos da linguagem.
II)Matrizes estéticas e culturais - Materialidades.
III)Patrimônio cultural - Arte e tecnologia.
IV)Processos de criação - Sistemas da linguagem.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

Somente I, II e IV.

B

Somente I, II e III.

C

Somente II e III.

D

I, II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1885643

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN Prova: IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Músico Terapeuta |

Q1885643 Educação Artística

A música é uma experiência universal, portanto, toda e qualquer música pode ser utilizada com finalidade terapêutica. Seu uso implica na figura de um terapeuta que traga consigo uma formação específica em seu campo de atuação. Desta forma, a utilização da música com fins terapêuticos só pode ser utilizada pelo profissional que tenha a formação em Musicoterapia.

Dentre os resultados da intervenção musicoterapêutica e efeitos fisiológicos e psicológicos que a música pode provocar, assinale a alternativa incorreta.

A

A música age diretamente no corpo podendo reduzir a pressão sanguínea, aumentar os batimentos cardíacos e alterar a respiração

B

Apesar da eficácia da intervenção musicoterapêutica em diversas patologias, a Musicoterapia é contraindicada nos casos de doenças neurodegenerativas como a distrofia muscular

C

A Musicoterapia pode ser indicada para casos de distúrbios da fala

D

A Musicoterapia pode promover melhorias no estado anímico do paciente, favorecer o desenvolvimento da comunicação verbal e não verbal e estimular funções cognitivas e motoras

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q1885632

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN Prova: IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Músico Terapeuta |

Q1885632 Educação Artística

Alguns estudos sugerem que muitos professores de Música, que atuam em escolas, se sentem despreparados para desenvolver um ensino coerente e sensível, pois não são capacitados em sua formação inicial. Sobre a educação musical na escola de educação básica e a educação musical especial (inclusiva), assinale a alternativa correta.

A

No contexto escolar da educação básica, o ensino da música se iguala ao modelo tradicional, sendo de caráter técnico-profissionalizante no âmbito musica

B

A música na educação musical escolar, precisa ser entendida primeiramente como uma prática social, pois nela estão inseridos valores e significados que retratam o indivíduo e a sociedade a qual pertence

C

A educação musical especial (inclusiva) pode ser definida como um trabalho que agrupa alunos com deficiências direcionando-os para o aprendizado teórico e prático

D

Não há direcionamentos específicos que regularizem a inclusão do ensino de Música na educação Básica

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1885631

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN Prova: IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Músico Terapeuta |

Q1885631 Educação Artística

Em Musicoterapia há métodos que são reconhecidos mundialmente. Entre outros, temos Metodologia Benenzon, Método Nordoff-Robbins e Método de Imagens Guiadas e Música. Assinale a alternativa que apresenta a característica principal de cada método, respectivamente.

A

Improvisação, Audição Musical e Identidade Sonora

B

Identidade Sonora, Improvisação e Audição Musical

C

Identidade Sonora, Audição Musical e Improvisação

D

Audição Musical, Improvisação e Identidade Sonora

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q1884783

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Artística |

Q1884783 Educação Artística

Em nossa atualidade, possuímos os mais variados tipos de acesso à produção artística, seja através da curadoria em um museu, seja pela crítica especializada, por livros ou catálogos, pela mídia ou internet, ou inclusive em sala de aula através do professor, o acesso à obra de arte, ou a sua imagem, é promovido pela:

A

Expressividade.

B

Referência.

C

Mediação.

D

Apreciação.

E

Crítica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1884781

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Artística |

Q1884781 Educação Artística

O desenvolvimento estético na escola permite que os estudantes percebam e reflitam de forma articulada sobre a arte, a vida, fazendo conexões entre a teoria, a prática e diferentes campos de conhecimento. Conforme os estágios da compreensão estética, o leitor capaz de refletir sobre o objeto de arte, sobre si próprio e sobre a experiência estética, equilibrando cognição e emoção, encontra-se no estágio chamado:

A

Narrativo.

B

Recriativo.

C

Interpretativo.

D

Construtivo.

E

Classificativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1884780

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Artística |

Q1884780 Educação Artística

No ensino de arte na escola, é muito importante relacionar o uso das novas tecnologias nas criações expressivas. Visto a forte presença das tecnologias nas formas de pensar, expressar e criar a arte, é necessário que os estudantes vejam que a obra de arte em nossa atualidade torna-se um fenômeno processual, que só se efetiva nas ocorrências interativas com o outro que, de contemplador, passa a ser:

A

Enunciador.

B

Sensitivo.

C

Usuário.

D

Articulador.

E

Técnico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q1884776

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Artística |

Q1884776 Educação Artística

Sobre a construção da noção e representação do espaço no desenvolvimento do desenho infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

Por meio de tentativas e ajustes, a criança elabora o seu próprio espaço, no começo já apresentando noções de espaço análogas ao do adulto.

B

O espaço representativo dá origem ao espaço figurativo, o espaço do gesto, com criação e interpretação para produzir o traço.

C

A criança, no desenho, não se preocupa em respeitar as proporções dos objetos, pois atribui ao desenho a grandeza afetiva e não métrica.

D

A elaboração progressiva do espaço opera ao mesmo tempo que a construção da noção de objeto.

E

A representação do espaço só começa com a preocupação de imitar o real.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1884774

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Artística |

Q1884774 Educação Artística

Sobre a história do ensino da arte no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No início do século XX, as atividades de teatro e dança não estavam incluídas no currículo escolar como práticas obrigatórias, e somente eram reconhecidas quando faziam parte de festividades ou celebrações de datas comemorativas.

B

A partir de meados da década de 1960, entrou em vigou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961, que instituiu a substituição da disciplina de Canto Orfeônico pela Educação Musical.

C

Sustentadas pelas tendências modernistas e as novas tendências pedagógicas e psicológicas, o ensino da arte, entre as décadas de 1920 e 1970, foca especialmente no professor, na repetição de modelos e na prática diretiva.

D

A Lei de Diretrizes e Bases de 1971 incluiu a arte no currículo escolar, como atividade educativa, passando a ser conhecida como Educação Artística.

E

Ao final da década de 1990, a Arte passou a constituir componente curricular obrigatório nas escolas brasileiras, e foi instituída na estrutura curricular como área com conteúdos ligados à cultura artística.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1883178

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Música |

Q1883178 Educação Artística

Maffioletti (2001), conforme citada em Rhoden e Oliveira (2017), expõe em um olhar reflexivo seu pensamento acerca das possibilidades de vivências musicais no contexto da Educação Infantil, questionando o docente sobre suas práticas musicais em sala de aula e estimulando a reflexão permanente para que outras alternativas possam ser pensadas para esse contexto. A autora ainda ressalta que o ensino de música, assim como a sua prática, não deve se resumir ao ato de simplesmente cantar. Cantar com as crianças é de suma importância, mas o que mais podemos fazer? Assinale a alternativa que NÃO responde a esse questionamento.

A

Realizar atividades a partir dos sons do cotidiano da criança.

B

Buscar exercícios e atividades que utilizem vocalises.

C

Realizar experiências com instrumentos e objetos sonoros.

D

Praticar ações de expressão corporal e desenvolvimento do senso rítmico.

E

Incorporar a flauta-doce, o violão e instrumentos de percussão nas aulas de música.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q1883177

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Música |

Q1883177 Educação Artística

Santos e Pacheco (2017) dizem que “é pertinente uma proposta didática que procure contemplar os alunos seguindo uma perspectiva inclusiva, priorizando atividades práticas e dinâmicas de grupo que oportunizem vivências musicais, com facilidade de adequação para uma sala de aula com poucos recursos, constituindo, desta forma, em uma sugestão alternativa para o ensino de música dentro da sala de aula, contribuindo com o panorama de inserção musical escolar”. Sendo essa a realidade de ampla quantidade de escolas brasileiras e, de acordo com a afirmação dos referidos autores, assinale a alternativa que NÃO dialoga com o texto acima.

A

A proposta didática mencionada na citação expõe problemas acerca de salas de aula com poucos recursos, relatando que a partir disto, poucos alunos devem ter acesso as classes, e consequentemente ao ensino de música nas escolas.

B

O engajamento ativo, no qual o sujeito é o agente do seu conhecimento, não preconizando a simples atividade pela atividade, mas sim, valorizando a experiência, leva o sujeito a construir seus esquemas para conhecer, aprender e socializar.

C

O professor desempenha um papel importante na condução das atividades, pois é ele quem formula os questionamentos e as suposições para que o aluno construa seu conhecimento através da condução das ações e práticas propostas.

D

O enfoque na atuação dos professores em sala de aula direciona as pesquisas para a busca de conhecimentos sobre as atividades desenvolvidas por eles, procurando conhecer o contexto de atuação e os fatores que determinam a sua prática educativa.

E

O fato de uma maior ou menor atratividade de determinada atividade está ligada à proximidade do material com a realidade do aluno, sendo as práticas relacionadas ao cotidiano dos alunos as mais atrativas na sua visão.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q1883175

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Música |

Q1883175 Educação Artística

Assinale a alternativa que cita os principais expoentes da primeira geração de educadores musicais.

A

John Paynter, Boris Porena, Murray Schafer, Hans-Joachin Koellreutter e George Self.

B

Keith Swanwick, Jos Wuytack, James Mursell, Gabriel Solis e David Hargreaves.

C

Sergio Figueiredo, Claudia Bellochio, Maura Penna, Marisa Fonterrada e Viviane Beineke.

D

Emile Jaques-Dalcroze, Edgar Willems, Zoltán Kodály, Carl Orff e Shinichi Suzuki.

E

Heitor Villa-Lobos, Chiquinha Gonzaga, Francisco Mignone, Pixinguinha e Carlos Gomes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1883173

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Música |

Q1883173 Educação Artística

Em sua experiência enquanto docente, Souza (2004) reflete sobre como ensinar música, propiciando uma aprendizagem capaz de, ao mesmo tempo, estimular os alunos a desvendar o mundo musical que os cerca e ser coerente com o contexto histórico. A autora diz: “Tenho desafiado os professores a pensarem em estabelecer um diálogo entre os sujeitos do processo de ensino e aprendizagem e conhecimentos musicais. Dessa forma, conhecer o aluno como ser sociocultural, mapear os cenários exteriores da música com os quais os alunos vivenciam seu tempo, seu espaço e seu mundo, pensar sobre seus olhares em relação à música no espaço escolar, são proposições para se pensar essa disciplina e ampliar as reflexões sobre as dimensões do currículo, conteúdo-forma e o ensino-aprendizagem oferecidos aos alunos”. Acerca do pensamento da autora sobre o ensino de música, é correto afirmar que:

A

O diálogo entre o conhecimento musical e o processo de aprendizagem já está plenamente consolidado.

B

O panorama atual do ensino e a aprendizagem da educação musical não necessitam de diálogo.

C

A autora expõe seu desejo em desestimular a coerência entre o mundo musical dos alunos e o contexto histórico.

D

Reconhecer o aluno como ser sociocultural, mapear os cenários com os quais os alunos realmente vivenciam seu tempo e seu mundo com a música e buscar olhares em relação à música no espaço escolar são soluções pertinentes à integração das áreas de ensino e da música.

E

O foco principal da autora está em melhorar o ensino, a aprendizagem e o nível técnico-musical dos alunos, através de atividades que desafiem outros professores.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1883170

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Música |

Q1883170 Educação Artística

Pertence a qual educador musical o método concebido para desenvolver o potencial inato de todas as crianças, reconhecendo que estas aprendem sua língua materna com amor e encorajamento dentro de seu ambiente familiar e social, sendo conhecido como o “método da língua materna”?

A

Edgar Willems.

B

Carl Orff.

C

Zoltán Kodály.

D

Émile Jaques-Dalcroze.

E

Shinichi Suzuki.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q1877092

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Artes - Edital nº 013 |

Q1877092 Educação Artística

Sobre o Plano de Ensino, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No item "recursos", o professor precisa pontuar os materiais e suportes que serão usados.

B

No item "objetivos", o professor precisa dizer quais conteúdos serão abordados.

C

No item "avaliação", o professor precisa destacar quais serão os critérios e formas usadas para acompanhar a evolução do processo de ensino-aprendizagem.

D

No item "desenvolvimento", o professor precisa dizer como as aulas serão realizadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1877091

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Artes - Edital nº 013 |

Q1877091 Educação Artística

Toda escola tem metas a serem alcançadas e objetivos a serem cumpridos. Tais aspirações estão presentes no(a) chamado(a):

A

Plano de Ensino.

B

Lei de Diretrizes e Bases.

C

Projeto Político Pedagógico.

D

Plano de Atividades.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Questões de Concurso Sobre ensino da arte em educação artística

Foram encontradas 4.140 questões