Questões de Concurso Sobre linguagens em artes visuais em artes visuais

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Q1653838 Artes Visuais
Fayga Ostrower em “Criatividade e processos de criação” (2002, p. 32) sugere que “não há por que atribuir a ausência do método perspectivo à ignorância ou falta de informação ou, mais absurdo ainda, à falta de habilidade”, ao examinar a bidimensionalidade característica da arte
Alternativas
Q1652268 Artes Visuais
Leia as afirmativas a seguir: I. A manifestação artística tem em comum com o conhecimento científico, técnico ou filosófico seu caráter de criação e inovação. II. A corporificação de ideias e sentimentos do artista numa forma apreensível pelos sentidos caracteriza a obra artística como produto da criação humana. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1649349 Artes Visuais
Relacione as linguagens artísticas, listadas na coluna 1, aos seus respectivos artistas correspondentes, listados na coluna 2.

Coluna 1 Linguagens artísticas
1. Artes visuais 2.Teatro 3. Dança 4. Música
Coluna 2 Artistas
( ) Paulo de Siqueira ( ) Mercedes Baptista ( ) Isnard Azevedo ( ) Cláudio Alvim Barbosa, Zininho

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1384417 Artes Visuais
Exposição “Espedito Seleiro – 80 anos de couro e alma” estreia no MAUC



      "Eu queria estar completando 40 anos, que era para ter mais 40 anos dessas alegrias daqui para frente", declarou Espedito Seleiro, Mestre da Cultura Popular, no lançamento da exposição Espedito Seleiro – 80 anos de couro e alma, promovida pelo Museu de Arte da Universidade Federal do Ceará (MAUC), na noite dessa terça-feira (13). A visitação pública segue até 27 de setembro.
      A mostra comemora os 80 anos de vida do artesão cearense, nascido em Arneiroz, no Sertão dos Inhamuns, e foi idealizada pelos alunos do Curso de Design da UFC sob a supervisão da Profª Tânia Vasconcelos, coordenadora do projeto de extensão Espedito Seleiro: 80 Anos. "Neste percurso as peças se aproximaram do Design, por isso o curso se desafiou a garimpar, juntar várias peças para contar essa história aqui dentro do museu", explicou a idealizadora do projeto.
        Com curadoria de Érico Gondim, a exposição apresenta a trajetória da obra do artesão desde os primeiros elementos de ofício até produções e parcerias no universo do design. Estão expostas selas, ferramentas, bolsas, calçados, mobiliários e vestimentas que ilustram o percurso da arte do Mestre, do tradicional ao contemporâneo. "A intenção é mostrar um pouco das ferramentas, iconografias, referências históricas. Mostrar como ele cresceu", explica o curador. Emocionado, o artesão afirmou que ter suas obras em exposição "é uma coisa incrível, não posso nem explicar o que significa. Uma pessoa que nem eu, que comecei lá no Sertão dos Inhamuns onde só tinha onça e boi bravo, hoje vejo meu trabalho na Capital, dentro de um colégio. Eu só tenho de agradecer a Deus e ao pessoal que deu valor ao meu trabalho”.

[...]

INTERDISCIPLINAR – A abertura do evento ficou por conta da apresentação da Camerata de Cordas da UFC, do Curso de Música, sob supervisão da Profª Liu Man Ying. Para composição do acervo, a organização contou com a colaboração do Curso de Design-Moda da UFC. Já o menu da recepção foi assinado pelo Prof. Sandro Gouveia, diretor do Instituto de Cultura e Arte (ICA), em parceria com alunos do Curso de Gastronomia da UFC. O cardápio foi baseado na culinária do Cariri, com biscoitos e iguarias típicas da região, além de pastas e compotas de legumes regionais.
SOBRE O ARTISTA – Nascido em Arneiroz, no Sertão dos Inhamuns, Espedito Seleiro aprendeu a transformar o couro em peças utilitárias ainda na infância observando o pai vaqueiro e seleiro (fabricante de selas). Com o tempo, adquiriu uma estética própria para a confecção de suas peças, que valoriza desenhos e coloração com tingimentos naturais.
Além das tradicionais sandálias e bolsas de couro decoradas, o artista expandiu sua atuação para a moda, em parceria com o estilista Ronaldo Fraga, em coleção apresentada na São Paulo Fashion Week. No design, Espedito decorou peças de mobiliário criadas pelos irmãos e designers Fernando e Humberto Campana para coleção inspirada no cangaço.
      Em 2008, o artesão tornou-se Mestre da Cultura Tradicional Popular, título recebido da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará (SECULT-CE), em reconhecimento à relevante contribuição para a cultura popular e tradicional do Estado. Atualmente, Espedito continua produzindo em seu ateliê na cidade de Nova Olinda, na Região do Cariri, onde mora desde os 8 anos. 

Fonte: http://www.ufc.br/noticias/13418-exposicao-espedito-seleiro-80-anos-de-couro-e-alma-estreia-no-mauc

Considere as alternativas abaixo e marque a que apresenta a linguagem artística que está associada à Iconografia.
Alternativas
Ano: 2019 Banca: UFMG Órgão: UFMG
Q1223005 Artes Visuais
Para fazer uma gravação com efeito Chroma-key, deve-se providenciar, dentre as alternativas a seguir:
Alternativas
Q1218283 Artes Visuais
    As imagens midiáticas estão de fato muito mais presentes no cotidiano de jovens do que aquelas consideradas artísticas pelo cânone de críticos e galerias. Segundo a educação da cultura visual é preciso reconhecer o poder que essas imagens exercem e também a necessidade de nos apropriarmos delas como recurso pedagógico.
Raimundo Martins; Pablo Sérvio. Diálogo intercultural, diferença e nomadismo:
interpretações do VT publicitário Birdman (Coca-Cola). In: Raimundo Martins;
Fátima Martins, Fátima (org.). Interações com visualidades em contextos de
ensinar e aprender. UFG/FAV; FUNAPE, 2012 (com adaptações).

A partir do texto e das ideias nele apresentadas, julgue o item que se segue.


No ensino da arte, as imagens midiáticas se inserem no processo educativo, conforme o contexto em que são estudadas. No entanto, a facilidade cada vez maior de criação, edição e circulação de imagens nas redes sociais requer abordagens que proporcionem competências para um mundo mediado pelas tecnologias.

Alternativas
Q1218282 Artes Visuais
    As imagens midiáticas estão de fato muito mais presentes no cotidiano de jovens do que aquelas consideradas artísticas pelo cânone de críticos e galerias. Segundo a educação da cultura visual é preciso reconhecer o poder que essas imagens exercem e também a necessidade de nos apropriarmos delas como recurso pedagógico.
Raimundo Martins; Pablo Sérvio. Diálogo intercultural, diferença e nomadismo:
interpretações do VT publicitário Birdman (Coca-Cola). In: Raimundo Martins;
Fátima Martins, Fátima (org.). Interações com visualidades em contextos de
ensinar e aprender. UFG/FAV; FUNAPE, 2012 (com adaptações).

A partir do texto e das ideias nele apresentadas, julgue o item que se segue.


O uso de imagens da publicidade no ensino da arte deve ser controlado, pois elas podem induzir ao consumo acrítico de artefatos, não contribuindo para a diminuição do consumismo na sociedade nem para a aprendizagem da arte.

Alternativas
Q1218279 Artes Visuais
Na obra As riquezas desta terra, de Rosana Paulino, a artista usa fotografia e desenhos da memória colonial e industrial impressos sobre tecido. Tendo essa obra como referência inicial, julgue o item a seguir.

Na obra em questão, as imagens se reproduzem e formam, entre elas, novas imagens unidas por uma costura delicada. Com isso, a artista mostra sua recusa ao uso de ferramentas das tecnologias digitais na arte contemporânea.
Alternativas
Q1157584 Artes Visuais

A representação do movimento sobre uma superfície bidimensional foi possível a partir do final do século XIX, com a invenção do cinematógrafo. Entretanto, antes mesmo desse período, os artistas utilizavam vários elementos para gerar um efeito de movimento, como exemplificado nas imagens a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a opção que apresenta os elementos utilizados para gerar um efeito de movimento nas imagens acima.

Alternativas
Q1157583 Artes Visuais

Analise a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


A perspectiva linear é uma construção visual baseada

Alternativas
Q1157581 Artes Visuais

Imagem associada para resolução da questão

M. C. Escher. Cavalos, 1946.


A composição dessa obra está estruturada na

Alternativas
Q1157578 Artes Visuais

Imagem associada para resolução da questão

Ricardo Basbaum, Sem título e sem data.


A arte como terreiro de encontros

Ao produzir a obra, articulo gestos de construção de uma poética que se estende do mais ínfimo (a pele como contato do corpo) ao mais expandido (as construções do corpo histórico e cultural): terreiro de encontros. O termo terreiro de encontros não possui qualquer sentido religioso ou místico, mas indica um espaço múltiplo e aberto a trocas, transformações e referências históricas, sendo atravessado por ritmos e forte corporeidade. Além disso, parece interessante reivindicar a singularidade das confluências afro-brasileiras como portadoras de provocação ao pensamento.

Ricardo Basbaum, apud CONDURU, Roberto. Negrume Multicolor, 2009.


Com base na imagem e no texto, arte afro-brasileira é o conjunto de obras que possui, como traço comum,

Alternativas
Q1157576 Artes Visuais

Imagem associada para resolução da questão

Fotografias de Frank Robert, da série “Os Americanos” (década de 1950/60).


A respeito da arte fotográfica de Frank Robert, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Os sujeitos da fotografia são pessoas comuns, como uma ascensorista ou os passageiros de um bonde, retratados em seus afazeres cotidianos, com seus problemas e dificuldades.

( ) O trabalho fotográfico captura a vida das pessoas para gerar empatia nos espectadores e tornar visível o que, em geral, é desapercebido.

( ) A fotografia segue os princípios do equilíbrio, da harmonia e de composição próprios do fotojornalismo da época, respaldados nas imagens posadas.


As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Alternativas
Q1157567 Artes Visuais

Analise a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Andy Warhol, Campbell S Soup Cans And Other Works, 1953.


A imagem exemplifica uma obra de Arte Pop, pois

Alternativas
Q1140428 Artes Visuais
Segundo Marques (2012), a definição de coreologia corresponde à
Alternativas
Q1080388 Artes Visuais
“O cubismo teve seus quadros condenados por nada representar. Seus mestres deram ênfase e predomínio aos elementos puramente plásticos. Demonstrando constantemente a verdade primeira que se pode assim enunciar: a necessidade de predomínio do plástico sobre o descritivo” (OZENFANT E JEANNERET, 2005).
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1060975 Artes Visuais
As imagens gráficas desenvolvidas pela criança ao longo de sua infância foram descritas por vários pesquisadores, como Viktor Lowenfeld, através de fases. Cada fase apresenta transformações significativas do plano gráfico, em sintonia com o desenvolvimento do sujeito. Para que essas transformações ocorram de forma positiva e autêntica, Lowenfeld defendia que o desenvolvimento gráfico deveria acontecer através do(a):
Alternativas
Q1056190 Artes Visuais
A textura faz parte dos elementos básicos da linguagem visual, e seu processo de percepção pode envolver dois tipos de experiências sensoriais: a tátil e a visual. No processo artístico, existem quatro tipos básicos de textura: abstrata, simulada, real e inventada. Levando em consideração essas informações, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1056177 Artes Visuais

Leia o TEXTO 3 e o TEXTO 4 para responder a questão.

TEXTO 3

TEXTO 4

A AMBIÇÃO DO DESENHO


Desenhos inconformados. É isso que nos mostra a presente exposição de Kilian Glasner na Galeria Marcantonio Vilaça. Se, por um lado, estamos diante de trabalhos realizados em meios tão diversos como a fotografia, o desenho, o vídeo e a intervenção direta no espaço, ouso dizer que estamos sempre diante de desenhos. Obras construídas por luzes e sombras, contornos, linhas, pelo gesto marcado do artista, pela (des)construção de espaço, de uma paisagem. Desenhos que, no entanto, não se rendem à condição planar, que desejam ganhar o espaço tridimensional e para tanto abusam da perspectiva, essa técnica que remonta ao Renascimento, idade de ouro para a cultura ocidental. Mas, a perspectiva tradicional, ela mesma, mostra-se insuficiente. Os desenhos querem mais, querem incorporar o espaço real, do mundo da vida, onde se desenrolam acontecimentos cotidianos: a chuva, o pássaro que cruza o céu, a árvore a que o vento faz tremular.

RIVITTI, Thais. A ambição do desenho. Recife: Instituto Cultural Banco Real, 2009. Adaptado

Considerando o que é possível perceber das especificidades técnicas do trabalho de Kilian Glasner, podemos afirmar que:
Alternativas
Q1052312 Artes Visuais

Sobre o cinema nas aulas de arte na escola, é correto afirmar que:


1. Pode ser utilizado visando à construção visual com imagens, como um exercício de descobertas individuais e coletivas.

2. Deve ser promovido apenas como ferramenta metodológica, evitando sempre o seu uso, como um encontro possível com a arte de imagens em movimento.

3. Busca uma relação mais direta com o próprio olhar do aluno, e permite compartilhar seu olhar com os demais colegas.

4. Oportuniza que se façam viagens a novos mundos, culturas diversas, encontros com ‘o outro’.

5. Para trabalhar a criação é importante conhecer os diferentes planos de enquadramento e as diferentes possibilidades de construção: documental, autoral, ficção ou videoarte.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Respostas
501: C
502: A
503: A
504: D
505: B
506: C
507: E
508: E
509: D
510: E
511: E
512: C
513: D
514: B
515: A
516: C
517: E
518: E
519: D
520: E