Questões de Concurso
Sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais
Foram encontradas 1.787 questões
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Artes |
Q3824979
Artes Visuais
Observe as imagens:
Simulação que indica como a perspectiva linear foi construía
na pintura renascentista A Última Ceia (1495-1497), de
Leonardo da Vinci (1452-1519).
Fonte: https://esteticaehistoriadasartes.blogspot.com/2011/10/
perspectiva-na-arte-renascentista.html.
Nú descendo a escada No. I, Marcel Duchamp, 1911-12. Philadelphia Museum of Art. O espaço-tempo na Pintura. Fonte:https://www.researchgate.net/figure/Figura-8-Nu-descendo-aescada-No-I-Marcel-Duchamp-1911-12-Philadelphia-Museumof_fig4_344634422
Vonal-Stri, de Victor Vasarely, 1975. Acrílico sobre tela 78 1/2 × 78 1/2 pol | 199,4 × 199,4 cm. Fonte: https://www.artsy.net/artwork/victor-vasarely-vonal-stri
A Perspectiva Linear Renascentista (Da Vinci), a representação do movimento pelo Nu descendo a escada (Duchamp) e as pesquisas cinéticas da Op Art (Vasarely) representam explorações distintas de princípios geométricos, óticos e físicos na história da arte.
Qual das alternativas a seguir estabelece a afirmativa correta sobre a relação entre o artista/movimento, o princípio científico explorado e o resultado estético na obra?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Artes |
Q3824978
Artes Visuais
A arte europeia entre os séculos XVI e XVIII é
marcada por uma sucessão de estilos que
reagiram ou se desdobraram do Classicismo
Renascentista. O Maneirismo, o Barroco e o
Rococó representaram novas formas de
expressão, técnica e função, que refletiam as
transformações religiosas, políticas e sociais. A
análise dessas correntes exige a compreensão de
suas escolhas formais e seus contextos.
A seguir, são apresentadas três descrições conceituais de obras que encapsulam as características de cada movimento.
I. Descrição A:
Composição marcada pela quebra da simetria clássica e pela distorção intencional da figura serpentinata, com corpos alongados e posições forçadas. O espaço parece artificialmente comprimido e a paleta de cores emprega tons frios e vibrantes, dissonantes da natureza.
II. Descrição B:
Forte uso de planos diagonais e contrastes dramáticos de luz e sombra (Tenebrismo), buscando o pathos e o êxtase místico. A cena é teatral e monumental, expressando um senso de movimento e energia descontrolados, com o objetivo de emocionar e doutrinar o observador.
III. Descrição C:
Estética marcada pela leveza, intimidade e graça. Predominância de cores pastel, temas galantes, mitológicos leves e paisagens idílicas. A decoração arquitetônica privilegia as curvas assimétricas (rocaille) e o excesso de ornamentos em salões privados.
Assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre as descrições conceituais (I, II, III) e as sentenças teóricas que definem o estilo artístico, a técnica e a função histórica de cada movimento.
A seguir, são apresentadas três descrições conceituais de obras que encapsulam as características de cada movimento.
I. Descrição A:
Composição marcada pela quebra da simetria clássica e pela distorção intencional da figura serpentinata, com corpos alongados e posições forçadas. O espaço parece artificialmente comprimido e a paleta de cores emprega tons frios e vibrantes, dissonantes da natureza.
II. Descrição B:
Forte uso de planos diagonais e contrastes dramáticos de luz e sombra (Tenebrismo), buscando o pathos e o êxtase místico. A cena é teatral e monumental, expressando um senso de movimento e energia descontrolados, com o objetivo de emocionar e doutrinar o observador.
III. Descrição C:
Estética marcada pela leveza, intimidade e graça. Predominância de cores pastel, temas galantes, mitológicos leves e paisagens idílicas. A decoração arquitetônica privilegia as curvas assimétricas (rocaille) e o excesso de ornamentos em salões privados.
Assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre as descrições conceituais (I, II, III) e as sentenças teóricas que definem o estilo artístico, a técnica e a função histórica de cada movimento.
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Artes |
Q3824977
Artes Visuais
A evolução artística e cultural das primeiras
civilizações humanas, desde a Pré-História até a
Antiguidade Clássica, demonstra profundas
transformações nas técnicas, materiais e funções
da arte. A arquitetura e a escultura, em particular,
refletem as visões de mundo, as estruturas
sociais, a transição do nomadismo para o
sedentarismo e as crenças religiosas desses
povos.
Com base nos conceitos de Arte Pré-Histórica e Arte da Antiguidade (Egípcia e Mesopotâmica), analise as características artístico-culturais listadas na COLUNA II e associe-as corretamente aos seus respectivos períodos ou civilizações apresentados na COLUNA I.
COLUNA I (Período/Civilização)
( ) Arte Paleolítica Superior ( ) Arte Neolítica ( ) Arte Egípcia ( ) Arte Mesopotâmica (Sumério-Acadiana)
COLUNA II (Padrões Arquitetônicos e Esculturais)
I. Estatuária frontal e hierática, cânone rígido; arquitetura tumular e religiosa colossal.
II. Zigurates, relevos narrativos e estatuária de orantes e líderes.
III. Construções megalíticas (dólmens, cromlechs); figuras esquemáticas.
IV. Arte parietal em cavernas (naturalismo de animais); estatuetas Vênus.
Com isso, conclui-se que a ordem correta é:
Com base nos conceitos de Arte Pré-Histórica e Arte da Antiguidade (Egípcia e Mesopotâmica), analise as características artístico-culturais listadas na COLUNA II e associe-as corretamente aos seus respectivos períodos ou civilizações apresentados na COLUNA I.
COLUNA I (Período/Civilização)
( ) Arte Paleolítica Superior ( ) Arte Neolítica ( ) Arte Egípcia ( ) Arte Mesopotâmica (Sumério-Acadiana)
COLUNA II (Padrões Arquitetônicos e Esculturais)
I. Estatuária frontal e hierática, cânone rígido; arquitetura tumular e religiosa colossal.
II. Zigurates, relevos narrativos e estatuária de orantes e líderes.
III. Construções megalíticas (dólmens, cromlechs); figuras esquemáticas.
IV. Arte parietal em cavernas (naturalismo de animais); estatuetas Vênus.
Com isso, conclui-se que a ordem correta é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Artes - Edital nº 2 |
Q3824070
Artes Visuais
Analise as imagens a seguir:
A primeira obra é de uma artista conhecida por explorar criticamente a história visual do Brasil e o período colonial, utilizando-se de referências como a azulejaria portuguesa, a arte barroca e a iconografia histórica para refletir sobre a formação da identidade cultural brasileira. A segunda obra é de uma artista ativista pelos direitos indígenas, curadora e pesquisadora brasileira do povo Yepá Mahsã (Tukano) do Alto Rio Negro, na Amazônia. Ela faz da arte a sua voz para compartilhar as visões de mundo de seu povo e lutar por seus direitos.
Os nomes das artistas são, respectivamente:
A primeira obra é de uma artista conhecida por explorar criticamente a história visual do Brasil e o período colonial, utilizando-se de referências como a azulejaria portuguesa, a arte barroca e a iconografia histórica para refletir sobre a formação da identidade cultural brasileira. A segunda obra é de uma artista ativista pelos direitos indígenas, curadora e pesquisadora brasileira do povo Yepá Mahsã (Tukano) do Alto Rio Negro, na Amazônia. Ela faz da arte a sua voz para compartilhar as visões de mundo de seu povo e lutar por seus direitos.
Os nomes das artistas são, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Presidente Castello Branco - SC - Licenciatura em Artes |
Q3815804
Artes Visuais
A análise da História da Arte envolve a identificação de
períodos artísticos e de características estéticas, técnicas e
conceituais que os distinguem. Nesse contexto, assinale a
alternativa que associa corretamente determinado período
artístico a suas principais características.
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |
Q3813407
Artes Visuais
Embora a Semana de Arte Moderna de
1922 seja celebrada como um marco de ruptura, sua
principal proposta não era a negação total do passado, mas
sim:
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Artes |
Q3813403
Artes Visuais
A principal ruptura que diferencia a Arte
Contemporânea da Arte Moderna reside no fato de que a
arte contemporânea:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte - Edital nº 3.021 |
Q3808035
Artes Visuais
Os Parangolés, criados a partir de 1964, pelo artista
Hélio Oiticica, são obras de arte vestíveis, feitas com
tecidos, plásticos, capas, bandeiras e estruturas flexíveis
que só se completam quando o público participa. O
artista frequentava a escola de samba Mangueira e
incorporou a musicalidade e a dança do samba à
experiência estética. Nesse contexto, analise as
afirmativas apresentadas a seguir:
I. Os Parangolés buscam romper com a arte tradicional − aquela apenas feita para "ver" − e aproximar o público da experiência artística.
II. A obra busca dissolver as fronteiras entre a arte e o cotidiano, integrando elementos da cultura popular brasileira, como o samba ao circuito artístico.
III. A ênfase dos Parangolés está nos elementos visuais como formas, cores, linhas, texturas e superfícies, por serem a base para transmitir informações.
É correto o que se afirma em:
I. Os Parangolés buscam romper com a arte tradicional − aquela apenas feita para "ver" − e aproximar o público da experiência artística.
II. A obra busca dissolver as fronteiras entre a arte e o cotidiano, integrando elementos da cultura popular brasileira, como o samba ao circuito artístico.
III. A ênfase dos Parangolés está nos elementos visuais como formas, cores, linhas, texturas e superfícies, por serem a base para transmitir informações.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte - Edital nº 3.021 |
Q3808033
Artes Visuais
O ________________________ foi um movimento
artístico surgido na França na segunda metade do
século XIX, conhecido por focar na representação da luz e do movimento através de pinceladas soltas e cores
vibrantes. Ele rompeu com a arte acadêmica, utilizando
as primeiras impressões da pintura ao ar livre na
observação da natureza. Artistas como Claude Monet,
Édouard Manet, Pierre-Auguste Renoir e Edgar Degas
são os principais representantes do movimento, que
marcou o início da arte moderna. Assinale a alternativa
que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807971
Artes Visuais
A arte indígena é muitas vezes vista apenas pelo seu
valor técnico e utilitário, mas também possui uma
dimensão que não pode ser ignorada. Ribeiro (1989)
afirma que "A arte e a vida, a nível tribal, se confundem...
Os exemplos são inúmeros, como cestos de carregar
mandioca ou um abanador de fogo, que alcançam a
dimensão de objetos de arte". Assinale a alternativa que
melhor representa essa ideia:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807969
Artes Visuais
A obra "Primeira Missa", produzida em 1982 pela artista
Suely Beduschi, pertence hoje ao acervo do Museu de
Arte de Santa Catarina − MASC. Assinale a alternativa a
seguir que melhor caracteriza a seguinte obra moderna
catarinense:
(Fonte: https://aplicacoes.fcc.sc.gov.br/wpmasc/acervo/primeira-missa-3/. Acesso em 13 nov. 2025.)
(Fonte: https://aplicacoes.fcc.sc.gov.br/wpmasc/acervo/primeira-missa-3/. Acesso em 13 nov. 2025.)
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807964
Artes Visuais
Sobre a arte contemporânea indígena, podemos afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807532
Artes Visuais
São características das obras realizadas por artistas
considerados Neoconcretos, como Hélio Oiticica e Lygia Clark:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807531
Artes Visuais
Na Arte Contemporânea, o espaço passa a ser um dos
elementos a serem trabalhados dentro da criação da obra artística.
São manifestações artísticas que trabalham com o espaço como
recurso primário o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807525
Artes Visuais
A Fotografia surge no século XIX e transforma a sociedade
em diferentes âmbitos, o que demonstra a implicância da
memória em diversos fenômenos sociais. Na esfera jurídica,
por exemplo, abandonou-se em geral no Ocidente a prática
de marcar os corpos considerados criminosos, prática que era
realizada pela polícia com o intuito de que tal pessoa marcada
pudesse ser identificada pelos crimes marcados em sua
pele, e se passou a utilizar grandes arquivos fotográficos que
permitissem a identificação de pessoas procuradas pela Lei. A
substituição das marcas no corpo de indivíduos considerados
criminosos por arquivos fotográficos, a partir do século XIX,
demonstra que a Fotografia se estabeleceu na esfera jurídica
como uma tecnologia de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807522
Artes Visuais
A Curadoria faz parte do sistema social da arte e possui
importantes papéis tanto na difusão da arte, como muitas vezes
na manutenção das desigualdades de acesso às instituições
culturais, às oportunidades de exibição de obras e aos recursos
financeiros para a realização de trabalhos. Uma Curadoria
socialmente engajada com a diminuição das desigualdades
sociais se baseia em:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais |
Q3807009
Artes Visuais
Sobre as técnicas e materiais utilizados na escultura ao longo da história, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais |
Q3807008
Artes Visuais
Em seu ensaio “A escultura no campo ampliado”
(1979), Rosalind Krauss propõe uma revisão crítica da
noção moderna de escultura, argumentando que:
1. A partir dos anos 1960, essa prática ultrapassa os limites tradicionais do pedestal e do objeto autônomo, inserindo-se em um sistema de relações espaciais, arquitetônicas e paisagísticas.
2. Krauss argumenta que a categoria “escultura” tradicional — definida pelo pedestal, pela forma autônoma e pelo objeto fixo — entrou em colapso ou se tornou problemática à medida que os artistas passaram a ocupar relações de espaço, paisagem e arquitetura.
3. Krauss apresenta o diagrama lógico “não-paisagem / não-arquitetura” como forma de indicar que a escultura moderna se situou entre essas duas categorias, ou seja, no limiar entre o construído e o natural.
4. No ensaio, a autora afirma que o “campo ampliado” permite que qualquer artista, independentemente do meio de expressão (escultura, fotografia, vídeo, linha de parede), ocupe posições variadas dentro desse novo sistema de relações.
5. Krauss reconhece o “campo ampliado” como uma ampliação da escultura moderna, mas ainda fundamentada na tradição formalista da arte autônoma, em que a experiência estética se dá principalmente pela contemplação do objeto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A partir dos anos 1960, essa prática ultrapassa os limites tradicionais do pedestal e do objeto autônomo, inserindo-se em um sistema de relações espaciais, arquitetônicas e paisagísticas.
2. Krauss argumenta que a categoria “escultura” tradicional — definida pelo pedestal, pela forma autônoma e pelo objeto fixo — entrou em colapso ou se tornou problemática à medida que os artistas passaram a ocupar relações de espaço, paisagem e arquitetura.
3. Krauss apresenta o diagrama lógico “não-paisagem / não-arquitetura” como forma de indicar que a escultura moderna se situou entre essas duas categorias, ou seja, no limiar entre o construído e o natural.
4. No ensaio, a autora afirma que o “campo ampliado” permite que qualquer artista, independentemente do meio de expressão (escultura, fotografia, vídeo, linha de parede), ocupe posições variadas dentro desse novo sistema de relações.
5. Krauss reconhece o “campo ampliado” como uma ampliação da escultura moderna, mas ainda fundamentada na tradição formalista da arte autônoma, em que a experiência estética se dá principalmente pela contemplação do objeto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais |
Q3807006
Artes Visuais
No contexto da arte moderna brasileira, o diálogo entre tradição popular e experimentação formal influenciou a produção escultórica de diversos artistas.
Qual dos artistas citados destacou-se por criar obras em madeira que expressam simultaneamente força espiritual, síntese formal e identidade afro-brasileira, inserindo elementos simbólicos da religiosidade e da ancestralidade?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais |
Q3807005
Artes Visuais
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) sobre a produção escultórica e o pensamento artístico de Louise Bourgeois (1911-2010).
( ) A artista trabalhou com materiais como bronze, tecido, mármore e látex, explorando a tensão entre o orgânico e o arquitetônico.
( ) Suas obras derivam de um projeto racionalista construtivo, voltado à pureza geométrica e à neutralidade emocional.
( ) Bourgeois concebia a arte como forma de autoconhecimento e enfrentamento de memórias afetivas, muitas vezes relacionadas ao ambiente doméstico.
( ) Apesar de dialogar com o feminismo, sua obra nunca se restringiu a um discurso militante, mantendo-se aberta a interpretações existenciais e simbólicas.
( ) O conjunto de esculturas “Cells” e a série “Maman” evidenciam sua busca pela impessoalidade e pela ausência de narrativa autobiográfica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A artista trabalhou com materiais como bronze, tecido, mármore e látex, explorando a tensão entre o orgânico e o arquitetônico.
( ) Suas obras derivam de um projeto racionalista construtivo, voltado à pureza geométrica e à neutralidade emocional.
( ) Bourgeois concebia a arte como forma de autoconhecimento e enfrentamento de memórias afetivas, muitas vezes relacionadas ao ambiente doméstico.
( ) Apesar de dialogar com o feminismo, sua obra nunca se restringiu a um discurso militante, mantendo-se aberta a interpretações existenciais e simbólicas.
( ) O conjunto de esculturas “Cells” e a série “Maman” evidenciam sua busca pela impessoalidade e pela ausência de narrativa autobiográfica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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